创刊号

我不知道有没有人跟我一样，当孩子生出来，对我甜甜笑的时候，我没有觉得甜蜜，而是恐惧。我恐惧自己一无所知，竟然成了一个小孩的妈妈，她的前半生都要仰仗我，要我提供给她吃喝，提供教育，让她正常地长大。我觉得我没有这个能力，发愁到甚至做噩梦。

不过，作为一个受过教育的妈妈，还是有一个办法的，学习。我当时买了很多教育类的书，上各种教育类的论坛、网站，而且由于工作原因，周围有很多教育专家，慢慢地我就不再惶恐，心里有底了。

再后来，我发现周围不符合教育规律的事情很多，很多孩子受到了家长无意的戕害。卢梭曾经说过，在一天内，一个开明家长对小孩的责备远多于一个暴君对臣民的责罚。细细观察，确实如此。

孩子刚出生时，所有的孩子区别都不大，但随着岁月的增长，小孩们千变万化，性格、品行、智商好像差别巨大，这些差别跟后天的教育有着强相关。

按道理，现在的父母对孩子教育极为上心，教育类的书籍随处可见，但是不是这些理论都没有问题呢？这是一个值得探讨的问题。例如，快乐教育。快乐教育的定义是什么？是不是等于不学习？素质教育。素质教育是不是等同于才艺教学？孩子不要输在起跑线上。这句话究竟对不对？如何看待这句话？成为专家需要十万个小时的练习。这句话有没有道理？究竟对不对？……很多耳熟能详的口号，司空见惯的行为，其实都值得我们去思考，细细探究。

在这个群里，家长是混龄的。教育专家非常推崇孩子学习时，能混龄学习。我想，我们家长讨论时也应该是混龄，婴幼儿家长关注孩子的身体发育情况，吃喝拉撒睡问题；小学家长关注学业和陪读问题；中学家长关注青春期问题；大学家长也还在关注孩子的就业和心理问题。虽然侧重点不同，但长远目标都是一致的：培养一个身体健康、心理健全的独立的人。所以，前人的经验可以对后人有很好的启发作用。

这个群里还有专家、老师，有些专家是名师，有的能称得上教育家。老师的意见应该是家长非常重视的意见。因为，我们家长面对的是一个孩子，虽然了解得比较仔细，但老师面对的是一群孩子，老师的评价是根据孩子在一群人中的表现而得出，而且老师看过很多小孩，他们对孩子的评价应该是更符合社会的评价。所以，家长应该多听听老师的评价。

希望，在他山石家长部落里，我们能跟上孩子成长的脚步，更好地助力孩子的成长。