三年级的孩子问：怎么写好作文？

【图】 Thom Milkovic

今天，是你陪着老周的第880天！

“周大大，您好：

我爸爸让我给您写一封信，因为我的作文总也写不好。我马上三年级了，也阅读了爸爸给我买的好多书，看完之后，我还是不会写作文。我写作文时，总是把好多废话写出来，写得也不通顺，而且的得地也总是用错地方。周大大，您能教我写作文吗？”

孩子，你会写作文啊，你的这封信就是一篇作文。一篇文章的长短并不重要，你肯定读过《论语》吧，那是记录孔子思想的书，但里面的大多数文章的长度都不如你这封信，有的甚至只有一句话，它却是中华文明中最重要的书籍之一。

你肯定也背过《静夜思》吧，李白写的，总长度只有20个字，其中“月”、“头”还重复用了2次，实际只用了18个字，可是，这诗像月亮一样美，价值和月亮一样长久，像乡愁一样永恒。

所以，只要你能写下一句话，你就能写文章，文章不是难事，人人都会写，你始终都要记住这点。

当然，在以后的考试中，对作文的字数有最低限制，不得少于若干字。李白写20个字的《静夜思》交卷，也是不及格的。考试，必须通过一定的长度来考核学生的综合写作能力，看看掌握的词汇量，描述的准确性，叙事的条理性，论述的逻辑性。这会让小朋友，包括家长，都以为文章写得越长越好。

其实不是这样。只要你把想说的话，说清楚了，文章越短越好。考试作文，只是文章中的一小部分，绝大多数文章，是像你今天写的短文章。平时这种短文章写得多了，考试的长作文也就不怕了。学生怕写作文，一大原因就是考试时、老师布置作业才写作文，只接触过考试作文的一小部分，放弃了生活作文的绝大部分，那自然不会写，同样，这样导致了许多成年人也不会写文章。

作文要写好，多看、多想、多写而已。

其中，多写是关键。多写，可触发自己多看、多想。你只要每天写一篇短短的文章，几十个字，一百个字，以后的文章不可能写不好。就算你考试作文分数不高，你也一定是会写文章的人，你能不走形式地表达内心的爱和观念，你的生命质量更高。

也许你会头疼：我一个三年级的小学生，有什么可写的？许多成年人也同样头疼：我一个普通人，有什么可写的？任何一个人都是独一无二的，只要他写自己的生活和真实感受，就有独一无二的、无穷无尽的东西可写。而在我看来，小学生可写的东西更多，因为许多事情对他而言，都是人生的第一次。

比如，你“的得地”分不清楚，那最近可以围绕这点写作文，每天订正一句错误的句子，花几个月时间搞清楚，作文就领先一大步了，“的得地”不是小学生难题，还能难倒许多大学生，我现在写文章，最后也得检查一下“的得地”。

找一个你最喜欢的本子，专门写文章。每天就写短短的几句话。记录一件开心的事，一句老师、同学说的有趣的话，你的一个奇思妙想，当天应该做而没有做好的事，可以找到许多可写的内容。

还有，一定要养成和爸爸妈妈书面交流的习惯。比如，今天妈妈特别漂亮，她做的可乐鸡翅特别美味，爸爸陪着你看了一下午的书，他说的那句话让你有所领悟……这些，你都可以给他们写几句话，留张字条，贴在爸妈的床头，贴在厨房的冰箱上，表达自己的欣赏和爱。

一家人也可以商量好每周写这么一封信，说说自己的所得所想，不仅你的作文水平可以提高，爸爸妈妈的也可以。更重要的是，积累起来，这些有爱有温度的信就是一部家庭史。你也终将明白作文的最大道理：认真生活的人，文章必然更好。脱离生活的文章，辞藻再华丽，装得再好，也是假好，无法感动他人。

孩子，我们的人生是逐渐展开，逐渐实现的，文章也是慢慢变好的，指望看几本书，几篇文章，就可以马上写出好文章，那不现实，也不可能，反而容易让自己变得急躁焦虑，这样反而更不会写文章了。

孟子很早以前就说过，做人做学问的三个原则：必有事焉而勿正，心勿忘，勿助长也。什么意思？一是不能贪，要放低期望值；二是不能忘，要经常练习；三是不能急，要慢慢来。按这三个原则来，你写好文章是必然的，你读好书是必然的，你做好人也是必然的。