少一些控制,多一点真实! 2024-06-25 15:00:03 — 真实,是生命课堂的追求嗨,我是哈哈大笑,欢迎阅读!看《笑傲江湖》,对张鹤伦和郎鹤炎印象深刻。上周,他俩为德云社挣足了面子。冯导在评价时说,在和观众的互动方面,他们是台上做得最好的。我也有同感,真实的观众,真实的嘘声,真实的情感流露。由这场相声当中的互动,我想到了老师和学生的关系。他俩解释,真的是现场的包袱现场抖,事先没有准备的。那么,这就是生成的精彩了。能把那么多的观众,齐刷刷地吸引住并产生共鸣,不仅是一种技巧,更是相声演员自身的魅力了,所以,这个鹤字科的“00”后,虽然痞得让人想抽他,但仍不由得默认,他真的是德云社的全能王。— 相声是一门语言的艺术相声演员可以调控现场的氛围,可以和观众产生如此强烈的互动。这也正是我们在课堂上应该借鉴的。一直关注的“教育人生”这周推出的关键词是真实。我的专家老师有这样一段描述:“作为一名教师,我们总希望孩子在课堂上能够全神贯注地学习,认真听讲、积极思考、热情回答问题,甚至希望他们的小脑瓜一刻不停的随着我们的节奏思索,小眼睛不错神儿的盯着黑板或是课本。所以,我们会采取各种各样的办法'控制’孩子。”但是真实的课堂有如老师和孩子经历的真正的生活,紧张、松驰、专注、分神应该是同时存在的。所以这种“控制”法实际上也存在着一种误区。我就险些犯了这样的一个错误。这几周来,我的书法课按部就班地在进行,三个年级同时开课,所以,差别显示易见。越是低年级的孩子我越是教得费力。除了要教他们拿笔外,倒墨这样的小事,还得额外指导一下,有不会拧盖的,有掀不动盖的,有问老师滴几滴墨合适的,更有奇葩的孩子,把多余的墨倒在纸上,希望能用纸裹走……基于此,我立了很多规矩。终于能正常写字了。我的热衷于写字的同事,每每驾临到我的课堂上,和学生一起旁听。这个时候,我就特别不希望出状况。我也愿意一节课水到渠成下来,但是偏偏事与愿违,有小组的孩子们会对自己写的一个弯弯曲曲的笔画爆笑不止。同学们相互一比较,课堂就喧嚣起来。碍于同事在场,我通常会表现出十二分的耐心,但是心底对他们并不满意。我希望低年级如同高年级一样知道节制和自律,我想要控制他们的笑声。后来,反思自己,我知道我错了——“课堂真的没有必要做到从头到尾的一丝不苟。”— 书法是修身养性的艺术自认为不妄加控制孩子的肢体、语言和情绪是我认知上的一大进步。更深层次是其实是不要控制孩子们的思维。上学期,我听了小金老师的一节数学课。这节课一直在我脑海里徘徊不去,是因为在评课时,她的一句话让我尤为深刻。那节课是《体积和体积单位的认识》。原本是做为示范课讲给全县老师来听的。她准备的很充分,层层递推,环环相扣。唯独有一个环节,我提出了质疑。金老师拿出了事先拴好线的土豆和胡萝卜,让学生判断这两个不规则物体体积孰大孰小。结果,学生循着老师的线和量杯,就找到了水测法。先放入同样的水,然后,再放入土豆和胡萝卜,比较水位。老师重点强调了,放入的水一定要是同样多的。后来,又有一个小组提出,可以先放物体,再加水,教师就给予了否定。评课时,关于先放水后放水的问题,我们进行了讨论。老师说,“我身边没准备量杯,就不想让他们出现后面的方法了。要不,在上课的时候,我控制一下,不让他们出现这个想法?”她说她要“控制一下学生!”我对她讲这样的生成多好啊?小金老师,为何要控制呢?难不成我们的教学一定要让学生沿着我们设计好的路线前行吗?你说测土豆和萝卜的体积,直接给出这两种东西就可以了,拴上线的目的是什么?就是要控制孩子们的思维,让他找到“水测法”吗?如果不是,可不可以允许他们出现不同的想法,比如先称一称,谁轻谁重,看看用重量来判断体积是否合适?再比如,孩子们愿意把它们切成块来比较?“教育和教学的技巧和艺术在于,要使每一个儿童的力量和可能性发挥出来,使他享受到脑力劳动的乐趣。”我想这样的课堂才是真实的课堂。— 课堂是教学相长的乐园行文至此,我又百度了一下“控制”的含义,简而言之就是掌握住对象,不使其任意活动或超出范围;或使其按控制者的意愿活动。我们的学校不是冷冰冰的监狱,我的课堂更不应该是限制思维自由的牢房。和李老师一样,我也呼唤真实的教育,呼唤真实的课堂。今天,听了节语文课《搭船的鸟》,在最后收尾的时候,老师提问:“同学们,如果这样的一只小鸟,落在了你的船头,你会怎么做?”一个孩子站起来说——“我会把它逮住!”我情不自禁地笑了!喜欢您就使劲赞!还可以疯狂留言! 赞 (0) 相关推荐 “温吞水”终于沸腾了 邬珍英 ----研究性学习使我的课堂充满生气 新接的班的学生个性一如他们的前任数学老师 ------特沉稳:思考问题慢慢悠悠.回答问题悠悠慢慢,做事更是慢条斯理.让一向对学生要求"思维反映要 ... 名师,从听课开始的 听课如同阅读一本活动的教育教学书. 听课是当教师的开始,是老师走上讲台的基石:听课是教师的基本功,是教师走上专业成长的一条重要的路径.全国著名的特级教师于漪曾说"我的特级教师是听课听出来的. ... #中学生学习#学生课堂学习残酷真相九: ... #中学生学习#学生课堂学习残酷真相九: 大多数学生学习跟不上的真正原因是思维理解力不够 很多家长不愿意承认一个事实:孩子的思维理解力(很多老师习惯称为接受能力)难以匹配所在年级学习的内容,难以跟上老师 ... 十种学生顶撞老师的原因 课堂上学生顶撞老师是很多老师都不愿意看到的情况,想要解决这个问题就必须弄清楚学生顶撞老师的原因,下面来看看造成这种情况最常见的十种原因吧! 1 学生想要表现自己 这种学生主要是为了出风头,吸引他人的注 ... 下午,我到另外一个地方上课 这算是一次很好的体验,大中午冒着烈日,驱车三十多公里来到翔安的一所中学,上了一堂语文课,与那些从未谋面的陌生学生相处了一个多小时,我觉得很愉快,至少这个下午我没有白来,至少这个下午,我感觉自己的收获颇 ... 一日禅:少食少醉少病心【一点资讯】 少看少听眼目明,少言少论耳根静,少思少虑绝缘虑,少执少求心态平,少争少斗少机心--少食少醉少病心,养生之道少为贵,少去杂心留凡心. 摄影:张科 入手 Mate 40 pro+ 后的一点真实感受 --华为 Mate 40 pro+ 自上市以来,一直坚持了整整半年才在官方商城抢购成功,经过大半年的等待,最初的那份热情也减退了不少,除了因为价格定得高,还因为专注拍照的 P50 也临近发布,期待在拍 ... 真正厉害的人最会控制这一点…… 在生活或工作中,你有没有遇到过以下情况? 本来安排好的行程,突然因为某件事取消,烦的要命: 本来可以准时打卡上班,但地铁却突发故障,心急不已: 本来打游戏正嗨,却突然停电,电脑关机,气到摔键盘: 下楼 ... 过敏性鼻炎反复,规范性治疗不能少,控制发作有4步可走 在生活中,我们经常会看到有些人总是纸巾不离手,不是别的,就是喷嚏感冒. 我问他是不是感冒了?她说,是过敏性鼻炎 过敏性鼻炎跟感冒不一样吗? 还真不一样,感冒是指一组上呼吸道感染疾病,是有细菌.病毒等病 ... 较少被控制的孩子为何更能成才 每个人都有控制欲,都想对外界有掌控感.作为家长,最想控制的恐怕就是孩子了,尤其是从孩子上学开始,家长恨不能让孩子完全按照自己的意愿来行动,控制欲会随着孩子不听话而不断膨胀. 很遗憾,一般来说,一个控制 ... 前列腺炎的“克星”就藏在身边,生蚝排第二,排第一的很少人知道【一点资讯】 前列腺是大自然赠与男性的一个特有的器官组织.在某种程度上,前列腺可以把控着男性的喜怒哀乐,因为它是生殖和生理功能的重要组成部分,一旦出现问题,带来的影响是很大的. 据有关数据显示,男性从18岁开始,一 ... 常吃丝瓜能养肝?李兰娟:若想肝健康,这3种食物千万少吃!【一点资讯】 导语:随着时代的不断发展,人们的生活水平有了很大的提高,在很多事情上都出现了一定的变化,无论是交通工具还是饮食习惯,与之前相比变化非常大,然而就是这种无形中的变化可能对于你的身体受到了一定的损害,尤其 ... 病倒一个人,毁了整个家!健康是一种责任,很少人能明白这一点 健康是一种责任,很少人能明白这一点.健康不是一个人的,它是爱人.父母.子女.兄弟姐妹这个大家庭的. 世界上什么床最贵?病床! 可以有人替你开车,替你赚钱,替你花钱,但没人替你生病! 什么东西丢了都可以 ... 阴痒效穴——少俯穴【一点资讯】 按摩少府穴能够缓解和治疗心脏病.心律不齐.胸痛.肋骨神经痛.小便不利等多种疾病和症状,是推拿和针刺常用的穴位.应重点掌握. 穴位定位 标准定位 位于手掌面,第4.5掌骨之间,握拳时,当小指尖处. 解剖 ...