全国首个拥有自主知识产权的未来学校，获副市长点赞！
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“这是一所有灵魂的学校！”3月12日，深圳市副市长聂新平一行来到建设中的罗湖区未来学校，调研学校发展及未来学校现场会筹备情况。在实地参观了校园，详细听取了学校筹建负责人的汇报后，聂新平对这所拥有自主知识产权——“习本”教育理论的学校给予高度评价。深圳市发改委副主任余璟、市教育局副局长王水发，以及罗湖区区长刘智勇、副区长宋强，华润置地总部高级副总裁谢骥等陪同调研。
// 这是一所先有理念再设计、落地的学校
12日下午，位于清水河街道三九片区的罗湖区未来学校建设工地一片忙碌，依山而建的“林间习所”正争分夺秒孕育中。
宽敞明亮的运动场，虽然还是钢架林立、砖土裸露，但宏大气势已展露无遗。运动场的一侧连着两层的圆形剧场，未来将成为学生展示才华、交流放松的重要场所之一。
在校园负四楼，一个独特的“岩场”吸引了大家的目光。这是未来学校小学部最靠近山体的一个地方。紧挨着校园的山体岩石裸露着，与教室、活动空间融为一体，加上声光电技术，未来将成为师生绝佳的天然教室和教科书。
“岩场”
在负一楼，聂新平等人参观了两边墙都是透明玻璃的习本教室。教室外侧有空中走廊，内侧则接连宽敞的公共空间，一面山景，一面林景，都一览无遗。玻璃墙可开可合，教室空间灵活拓展，可满足不同的教育教学需求。
透明教室、岩场、圆形剧场，以及独特的退台设计、空中走廊等等，所有这些空间上的创新，都与源于罗湖区的本土、原创教育理念——习本，息息相关。
据介绍，“习本”教育理念强调从教到学之后，“习”的重要性。“习”强调在实践中习得知识，养成习惯，形成习性，是真正“发现自我，发展自我，发掘自我”的个性化教育。
2018年6月，作为全国第一所拥有自主知识产权的未来学校，罗湖区未来学校再开先河，成为该区首个面向全球征集设计方案的学校建设项目。在激烈的竞争中，由日本著名设计公司日比野依据习本教育理念提出的“林间习所”设计方案脱颖而出。
该设计很好体现了“习本”回归本真教育、重视学生在实践中实现个性化发展的理念。比如：习是隐蔽的，要让学习可见，必须创设透明的环境；习是个性化的，学校必须有灵活可拓展的空间；习是无处不在的，所以岩场、剧场、草场……处处皆习场。
“今天能看到这么一个可喜的进度，感到非常地高兴和振奋，我感觉当年播下的一个种子，现在已经破土了。”参观完校园和项目部智慧展厅后，聂新平感慨地说，罗湖区未来学校是一所首先有理念，有理论，有试点，有实践，再来设计、落地和办学的学校，这跟其他学校是不一样的。
// 深圳大规模新校建设，不能千篇一律
事实上，这颗“种子”的孕育，凝聚了各方面人士的心血与努力。
早在4年前，罗湖区就决定按照“习本”理念和标准筹建一所未来学校。
2017年7月，罗湖区未来学校筹建工作领导小组及办公室成立。
2017年年底，罗湖区人民政府与华润置地有限公司签订创办“未来学校”合作协议。
2019年4月，未来学校基础工程正式动工。
2020年9月，学校在锦田学校德弘天下校区开始过渡办学。
一个植根于教学一线的本土、原创教育理论，一所孕育中的未来学校，何以引起副市长聂新平的高度重视？在随后举行的座谈会上，聂新平指出，他之所以重视“习本”教育理念，是因为它对现有很多教学中的弊病做了改革矫正。该理论探索、实践多年来，也得到了包括北师大副校长陈丽教授在内的国内外专家的认可。
未来学校建设，也被聂新平寄予厚望。根据去年12月出台的《深圳市关于加快学位建设推动基础教育优质发展实施意见》，到2025年，深圳全市将新增公办义务教育学位74万座。大规模新学校建设，是深圳实现“幼有善育、学有优教”，实现教育先行示范的基础，但除了在数量和质量上做文章，更应该在创新上下功夫、出成果。
“深圳教育先行示范，我觉得要有三个维度：量、质、新。深圳要建这么多学校，如果都是千篇一律复制，没有意义。我们要利用这个窗口期，鼓励各个区大胆探索。”聂新平认为，全新的理念与模式，是一所学校的灵魂。“习本”就是罗湖区未来学校的灵魂。如果每个区都解放思想，在未来学校方面做更多探索，那深圳就有望成为中国未来学校集聚的地方，真正实现先行示范。
“我们要建有灵魂的学校，面向未来的学校。”聂新平特别提到，深圳将加强未来教育研究，开展未来教育探路工程。他建议在罗湖区未来学校建成后、开学前，举办未来学校现场会，通过征集和展示包括罗湖区未来学校在内的深圳各区改革创新学校的优秀案例，为深圳未来教育发展提供借鉴和样板，确保每所新学校都保持高标准，并且有新理念。
作者：庄树雄
编辑：柳柳