人教版数学4-6年级下册【第18课】图文讲解
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微课讲解知识点1、把不是整万的数改写成用“万” 作单位的数的方法：改写时，只要在万位的右下角点上小数点，去掉小数的末尾的 0，再在数的后面添写“万”字即可。2、把不是整亿的数改写成用 “亿”作单位的数的方法：改写时，只要在亿位的右下角点上小数点，去掉小数的末尾的 0，再在数的后面添写 “亿”字即可。如果需要求近似数，那么可以根据要求保留小数的位数。参考答案第53页 做一做8699.2 1.22练习十三1、10 10.0 9.96 1 0.9 0.9151 51.5 51.46 2 2.0 2. 002、5 6 近似于512 13 近似于134 5 近似于57 8 近似于73、 18.6亿 327.9亿 2.4亿 2.9亿4、3. 60万 3.40万5、(1)3.5 0.2 4.1(2)5. 34 6.27 0.406、(1)× 提示：精确到十分位就是保留一位小数。(2)√ (3)√ (4)√(5)× 提示：求近似数时小数末尾的0不能去掉，保留两位小数应是0. 60。7、9360.5万人8、6.65 25 86 4.649、10. 01秒 8.50秒 9.23秒 8.92秒④ ① ③ ②提示：用的时间越少，跑得越快。10、（1）3.61 3.65 3.63 3.64（2）4.95 4.96 4.97 4.98 4.99图文解读点击图片，查看大图▼▼▼▼
练习十三
同步练习11.把下面各数改写成用“万”作单位的数。30120000= 60370600= 91300000= 55014000=2.把下面各数改写成用“亿”作单位的数。(1)保留一位小数。218405000≈ 400369000≈(2)保留两位小数。789901420≈ 3407091100≈3. 2010年11月,我国进行了第六次人口普查。此次人口普查登记的全国总人口为1339724852人,改写成用“亿”作单位的数是( )人,保留两位小数是( )亿人。答案提示1. 3012万 6037.06万 9130万 5501.4万2. (1)2.2亿 4.0亿 (2)7.90亿 34.07亿3. 13.39724852 13.40同步练习21.填空题。(1)6.9782保留一位小数是( ),保留两位小数是( ),保留三位小数是( )。(2)马拉松比赛的全程是42.195千米,这个数保留两位小数是( )千米。(3)570020=( )万61230800=( )万4.56亿=( )万5266万=( )亿(4)下面的小数各在哪两个相邻的整数之间?( )<1.08<( )( )>29.3>( )(5)在括号里填上合适的数。5.2<( )<5.3 10<( )<10.12.判断题。(正确的画“√”,错误的画“✕”)(1) 3.024保留一位小数是3。( )(2)大于0.95而小于0.96的两位小数有10个。( )(3)一个数的近似数可能比原数大,也可能比原数小。( )(4)近似数10.0比近似数10更精确一些。( )(5)与3.75最接近的自然数是4。( )3.填表。保留整数保留一位小数保留两位小数9.9260.8174.按要求改写数据。(1)地球与月球的平均距离大约是384400000米。把这个数改写成用“亿”作单位的数,并保留两位小数。(2)水星到太阳的平均距离约是5800万千米。把这个数改写成用“亿”作单位的数。(3)太平洋的总面积大约是1.7968亿平方千米。把这个数保留一位小数。答案提示1.(1)7.0 6.98 6.978 (2)42.20(3)57.002 6123.08 45600 0.5266(4)1 2 30 29(5)答案不唯一,如:5.21 10.012.(1)✕(2)✕(3)√(4)√(5)√3.10 9.9 9.93 1 0.8 0.824.(1)3.84亿 (2)0.58亿 (3)1.8亿同步练习3
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微课讲解知识点1.分子比分母小的分数叫做真分数。真分数小于 1 。2.分子比分母大或者分子和分母相等的分数叫做假分数。假分数大于 1 或者等于1 。图文解读点击图片，查看大图▼▼▼▼
同步练习1
同步练习21．分子（ ）分母的分数叫真分数。真分数（ ）1。2.分子是4的假分数有（ ）个。3.合唱队里有12个男生和11个女生，男生人数是女生人数的几分之几？女生人数是男生人数的几分之几？4.有一块棉布长3米，正好可以做4件同样大小的儿童睡衣。每件儿童睡衣用布多少米？
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微课讲解知识点一、反比例的意义：两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的乘积一定，这两种量就叫做成反比例的量，它们的关系叫做反比例关系。反比例关系可以用“xy=k（一定）”来表示。二、判断两个量是否成反比例关系的基本步骤：1、首先判断两个量是否是相关联的量。2、然后再看两个量的积是否为定值。参考答案第48页做一做
练习九
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练习九
同步练习1
答案:1.(1)反(2)生产服装总数每小时生产服装件数生产时间每小时生产服装件数生产服装总数生产时间(生产时间生产服装总数每小时生产服装件数)(3)正2.(1)B (2)A (3)B3.(1)每车运的吨数需要车的辆数它们是相关联的量(2)60×1=60 3×20=60 5×12=60 10×6=60 12×5=60 积相等(3)成反比例原因:两种量的积一定。同步练习2
同步练习31.我国煤炭年均开采量与可开采年数之间的关系如下表。年均开采量/亿吨39152130…可开采年数/年6302101269063…表中的两种量是否成比例?如果成比例,请判断成什么比例。2.用240个边长是1厘米的小正方形摆成不同的长方形。宽/厘米101215长/厘米长与宽成反比例关系吗?为什么?3.乘积是18的两个因数之间的关系。因数118因数181根据上表中的数据,在下图中描出各点,并连成一条曲线。
答案:1.成比例成反比例2.填表:24 20 16 成反比例,因为长与宽的积一定。3.(答案不唯一)2和9、3和6,6和3、9和2 画图略« 文章来源网络，如有侵权，还请联系删除»