数学课 · 高中数学第一课

一批新生就要开始他们的高中数学学习了，想想仿佛《数学课 · 高中数学最后一课》就是几天前刚上完一样。

第一节课讲什么？新知识？不，我认为应该让学生重新认识数学，了解初高中数学的不同，知道在高中如何学好数学，“磨刀不误砍柴工”。

所以在比较忙碌的这段时间里，我依然还是决定做出这样的一个ppt，由于精力的原因，课件还有很多不足与需要修改的地方，但是考虑到时间问题，还是决定先发出来。

有需要的老师可以免费加群自提课件然后进行修改使用。

QQ群聊【君子以成德为行】：1130920162。

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首先介绍本节课要讲解的四个部分。

第一部分，重新认识数学。

喜欢数学的人，认为数学是左边这样的；不喜欢数学的人，认为数学是右边这样的。那么数学到底怎样？

罗素先生是这样描述数学的：

其实很多人认为数学没有用，什么“买菜又用不到小学以后的数学”之类的。但其实，数学对人的帮助尤为巨大，而且很多时候你用数学的时候根本没有意识到你用了数学。

所以说，数学的学习，不单单只是为了考试成绩，也是为了进行思维的训练，培养更有逻辑更加严谨的思维能力与意识。

第二部分，重新认识做题。

首先，用《数学课 · 选择题有选择题的做法》里的导入，给学生讲个故事。

“意”与“招”的关系——练招，用意。平时在各种练习招，以此养成意，从而在面对考试的时候用意成招，而不是单纯的以招对招。

在做题的过程中，在考试的过程中要做到的八个字——

第三部分，了解初高中数学差异。

这一部分借鉴了网上的一些总结，以此提醒学生正确认识初高中数学的不同，及时转变学习观念。

第四部分，高中数学学习几点提示。

这一部分主要是介绍一些高中数学的好的学习习惯，希望学生能够养成。

当然，各位老师可以在这部分加上自己对学生的具体要求。

下面这句话是我一定会对学生说的，强调基本概念的重要性。是杨振宁先生提出的，张奠宙先生致函询问并表示高度认可。

最后，以一句励志的话解决一类问题——“老师，我不擅长学数学/我没有学数学的脑子/我学不好数学……”

努力吧，少年。

第一课讲到这里就差不多了。

新教材，新调整，希望新的一轮、新的学生，我会有新的收获。

但是——

我啊，还真有点想以前的学生了呢……

好想给他们再上一课……