七年级道德与法治部编版上册期末备考抢分速记 第10课 绽放生命之花

第十课　绽放生命之花

第一课时　感受生命的意义

1．什么是有意义的生命？(怎样的一生是值得过的？)

(1)能够活出自己的人生，实现自我价值，这样的一生是值得的。(2)在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任，这样的一生是值得的。(3)将个人追求建立在人类共同需要的基础上，这样的一生是值得的。

2. 如何发现“我”的生命？

(1)生命是独特的，生命意义是具体的。每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己，形成人们所说的“我的人生”。(2)生命的意义需要自己的发现和创造。

第二课时　活出生命的精彩

1．生命贫乏的表现有哪些？

(1)把自己封闭起来，不愿也不善于感受生活中的美好。(2)不敢也无力去面对生活的困境与难题，狭小的世界限制了生命的生长。(3)缺乏生活目标，无所事事，在时光流逝中生命日益空虚。

2．生命充盈的体现有哪些？

(1)热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。(2)敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系，生命中的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强。

3．为什么要拒绝冷漠，关切生命？

(1)人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。没有人愿意遭遇到冷漠。生命拒绝冷漠。(2)我们用心对待自己和他人，不仅能将自己的生命照亮，而且可以温暖他人、照亮他人，甚至温暖世界、照亮世界。(3)用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，有助于共同营造一个互信、友善、和谐的社会。

4．一个人的伟大表现在什么方面？(伟大的本质是什么？)

(1)伟大在于创造和奉献。(2)一个人的伟大，不在于其地位的高低，而在于他能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下了宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人。

5．平凡的人如何创造出伟大的生命？

(1)当我们为生活而努力，面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。(2)当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。