二年级：美妙数学之“最佳安排”（0313二）

最佳安排

亲爱的小朋友， 你好！我是朱乐平名师工作站的程思老师。今天与你分享的是数学故事——“最佳安排”。

我们每天的生活、学习都离不开时间。

每天都该如何安排自己的时间呢？科学地安排时间，往往能事半功倍。

今天有朋友要来天天家里做客。妈妈让天天来给客人上茶。

天天，怎样才能让客人最快喝上茶呢?

沏茶！太简单啦。茶壶里一泡就可以了。

天天

美美

是吗？再想想看，要做哪几件事呢？各自大约需要多少时间？

天天一边思考一边写：烧水8分钟，洗水壶1分钟，洗茶杯2分钟，接水1分钟，找茶叶1分钟，沏茶1分钟。

知道了，8+1+2+1+1+1=14分钟。

天天

美美

我能更快！我发现有些事情可以一起完成，比如烧水的时候，也不闲着，可以干些事情。

你们可真不简单！有了这样的流程图就能弄清楚做事的程序了。看来为了找到最佳安排，我们要知道先做什么，后做什么，哪些事情可以同时做。如果妈妈要收拾房间，你能帮她找到最佳安排吗？洗衣机洗衣服20分钟，擦桌椅5分钟，听音乐分钟，倒垃圾5分钟，扫地8分钟，晾衣服6分钟。

事情太多了，有些混乱了。

天天

数学老      爷爷

回到刚刚的问题中去，思考如何才能理清思路呢？为了解决这个问题可以先分类，再列出流程图。

一经爷爷的提醒，两个小朋友重新动手画起图来。

看起来复杂，只需要将所有的事情分类，分成先做什么，后做什么，哪些事情可以同时做。

天天

美美

这样看来，关键是找到哪些事情可以同时做，就能节省时间。

一会儿分类，一会儿画流程图，我发现看似复杂的问题也能迎刃而解了。

天天

美美

画图让我们思路更加清晰。“数”和“形”真是一对好搭档。哈哈!

＊

今天，我们讨论了“最佳安排的问题”。我相信小朋友们已经发现了将问题的信息有条理地分类，再借助画图，能帮助我们看清问题的本质。

美妙数学天天见，每天进步一点点。亲爱的小朋友， 咱们明天再见!

编辑：程思       审核：张麟    吕彤