王儒雅 | 写作梦的起死回生 2024-06-14 14:22:09 写作梦的起死回生文|王儒雅时间过的真快,高中会考工作又到了眼前,去年会考监考时的心情依稀记得,只是那时,我还不能以相对平和的心态提起往事。那次我回到小学母校参与监考工作,在试卷收发室,我看到了好多熟悉的面孔……但终究是十几年过去了,岁月在他们的脸上留下了痕迹……那些在我懵懵懂懂的年纪里给予我关心、鼓励和教导的老师们啊,我实在不愿看到岁月蹉跎他们的容颜……可是,我会遇到她吗?她还记得我吗?她是否还记得当年的事呢?后来的她是否有过一丝愧意呢?那一瞬间,我脑海里闪过无数个问题,她的面孔清晰又模糊,她跟我说过的为数不多的几句话,在我耳边交替回荡……一晃十三年过去了……突然,我听到了她的名字,我顺着声音用目光搜寻一遍又一遍,终于通过她胸前的监考证信息确定了是她。我是该远远的躲开,还是该上前自我介绍,然后完成当年我不敢做的事,以除却我多年以来心中之不快?我要去质问她究竟为什么,去义正严辞、据理力争的指出她的错误,去告诉她她当年的所作所为,对一个11岁的孩子来说,是多大的伤害和打击,去告诉她,作为一位教师,如此消泯学生热情的行为,实非为人师表所应有!去好好和她探讨一番,何为“学高为师,身正为范”!我走到她面前,自信又骄傲的跟她打招呼:“付老师,您还记得我吗?我叫xxx,当年您教过我语文……”她眼神飘忽,若有所思……往事如在眼前……当年,我所在的小学,为了鼓励和指导学生积极写作,专门创办了《雏鹰报》,大概是每月一期,专门刊登本校学生和教师的优秀作品。我看到以前同学的文章出现在报纸上,我既替她开心又十分羡慕,就在心里默默想着:我也很爱写作文,以前的语文老师总把我的作文当作范文读给同学们听,我也认真写一篇,争取也发表一下…… 我把写好的作文拿给我的语文老师,小心翼翼地问她:老师,你说我这篇作文能不能也登上《雏鹰报》啊?她说:你再找人给你修改一下,应该就可以了。回到家,妈妈带着我去找了邻居景老师,她教小学英语,一直很热心的帮我修改作文,指导作业。这次,她看我有如此大的热情,便请来了她的朋友——一位初中语文教师,为我做更专业的指导,经过一个星期的反复修改、誊写,终于“万事俱备只欠东风”。那天,我拿着改好的作文,怀着激动忐忑的心情,去找了我的语文老师,她点了点头,拿走了……那时小小的我啊,盼望着盼望着,终于在新一期《雏鹰报》上看到了我的文章,可是标题下作者的名字,居然是我们班另外一位女生的名字! “指导老师”那一栏,是我那个陌生而又熟悉的语文老师的名字!我当然熟悉了,她是我那一年的班主任兼语文老师,可是她又突然很陌生,师生一场,半年之久,她居然在这种事儿上搞错了我的名字!甚至有同学告诉我,她是故意为之,因为那个女生的家长和她“认识”……那一刻,熟悉而又陌生的不单是她,还有我周围的一切……那时年少的我啊,无论如何也不愿相信,那是我敬爱的语文老师“有意为之”,我希望那是一个不经意的错误,也许还有机会纠正过来!说不定,可以在下期报纸上特别说明一下?或者把名字纠正过来,下一期报纸重新刊登一次?也说不定,这只是我做的一场噩梦,明天事情就真相大白了呢!报纸发下来之后,周围的很多同学都去告诉语文老师,我的文章,登错了姓名,而得到的回答却是:没错!回到你座位上去!那时“尊师重道”又无比崇拜老师的我啊,却终究不敢找她问一句为什么……终于熬到了中午放学,拥挤的人群里,语文老师看着我,淡淡地说了一句:王儒雅,作文名字不小心弄错了,你心里可别不舒服呀。我不知道这句话算什么,安慰?关心?道歉?我不知道,可是我也不敢多问什么,我忍住眼泪,以最慢的速度走回了家……那一路上的心情,实在难以名状,我竟不知该以怎样的心情面对这件事。一方面,想到我的文章终于如愿以偿的刊登出来,我的内心是坦然而舒畅的,因为自己的能力终于被“权威”认可了;另一方面,总觉得自己的什么东西,被别人莫名其妙“偷”走了,送给了另外一个人!那是我第一次说不清自己的心情,那也是我第一次道不明泪水为何能流淌不止。到家之后,我再也忍不住了,号啕大哭,妈妈和景老师安慰了我,最后,景老师说,她去找我们语文老师问一问是否能让她告诉《雏鹰报》总主编(也是本校语文老师),在下一期报纸上登一个“勘误说明”。我又开始了新一轮的盼望。但晚上放学回来后,得到的答复却是:不能。接下来的几天里,我试着自我调节,当然了,那时的我,心里还没有一个“调节情绪”的概念,只是觉得,我该做一些事,救救自己。清楚记得,我开始编一些名言警句写在小纸片上,贴在房间的墙壁上。有这样不成熟的一句:挫折中永远蕴含成功。是的,我开始劝自己:也许这是成长路上的一次挫折吧,走过挫折,必将强大。后来啊,我在更权威的报刊《小学生作文指导报》上看到了一则征稿启事,没有多想,我又写了一篇文章,按照上面写的地址,邮寄了过去……半个月以后,一封信寄到了学校:王儒雅同学你好,你的文章荣获二等奖……那时的我,还是极力想得到老师的认可,把获奖通知单拿去给我的语文老师看,她说回办公室和其他老师“研究”一下,几节课后,她简单的为我讲解了通知单上的意思,也就不再理会了。我还是太想得到老师的鼓励和认可了,获奖通知单上说,文章想在某书籍上刊登,需要交50元钱,这本书会寄回来;刊登并颁发奖杯,需要交130元钱……那时的我,接触到的全是作文书和报刊上我的“同龄人”写的作文,我太渴望自己的作文也能有如此待遇了。大概,对那时“急功近利”的我来说,那就是所谓的“成功”吧。所以,我真的很想寄50块钱过去,可那时,我对50块钱没有什么具体的概念,但是我隐约觉得,那些钱不是小数目。纠结了很久,我还是心有不甘,便跟爷爷讲了这件事。 我那每月领三五百块退休金的爷爷啊,他丝毫没有犹豫,从兜掏出一个叠好的手帕,小心翼翼地数够了50块钱,骑着他的二八大杠自行车,带着我,去了邮局。上次带我去邮寄作文时,也是如此场景。那一幕太难忘了,爷爷把钱交给柜台的工作人员,又花了一块几毛钱买了一张邮票贴在信封上,再用左手(爷爷右手因公伤残)照着报纸上的地址,抄了上去,那个地址我至今难忘:山西太原市解放路收投分局09031信箱。这个地址,我曾经念叨了千千万万遍,我本以为那会是我梦想的第一次实现,没想到却成了压死骆驼的最后一根稻草。一切若如石沉大海倒也无妨,怕就怕给了你希望,又让你什么也盼不到。两个月后,我又哭了,哭我因任性而让爷爷损失的50块钱(家人并没有指责我,我只是发自内心觉得这钱来之不易) ,哭我那无疾而终的我称之为“梦想”的东西……后来的几年里,我成了一个“脚踏实地”的人,成了一个不再“好高骛远”的人,成了一个“中规中矩”的人,一旦有一丁点儿“不切实际”的想法,我就自觉的把它们扼杀在摇篮里。后来,在我中学时代的六七年里,我的“批评与自我批评”工作,一直做得很到位。有时,我会不甘心如此平凡,但更多的时候,我还是会告诉自己,生活本就如此。可是,骨子里热爱的东西,是无论如何也打压不倒、扼杀不掉的呀,这实在让人痛苦,又真的值得庆幸!那几年我再也没有努力去向谁证明自己,再也没有想过非要去“实现梦想”,我偷偷的在自己的世界里,默默地做着最“没有用的”坚持……初中时代,开始大胆尝试“我手写我口”,我不再想着去迎合谁的喜好。闲暇时光,我还在小本子上偷偷写了一首又一首含蓄的情诗。高中时代,我断断续续写了六七本日记,在QQ空间里发表了好多日志,关于班级趣事、各科老师的经典语录,不求他人认可,只是我愿意如此。却意外地发现,有几个周日的下午回到学校,同学们分享着我写的班级日志,欢声笑语响彻耳畔……高中毕业以后,看了新的电影,我会写影评,看了电视剧,我也会有感而发,周围的人和事让我有所感慨,我也随手写来,对着电脑一写就是一下午,很多时候,我会懊恼自己平时读书太少,积累不够,不能清楚表达心中所想。大学时代,学了一门专业课《修辞学》,每节课学几种修辞,要求我们运用这种修辞写一段话,老师随机挑几位同学起来读一读。有一次我有感而发,描绘了童年时生活的小院子,读过之后,得到了老师赞赏的目光和极大的认可与肯定,那种感觉,久违了……我们专业要求学生坚持写作和阅读,完成《410》工程:四年写10万字,每学期检查一次。就这样,我写了过去,写了未来,写了家乡的一切,从家长里短到人生感慨,从情情爱爱到亲情友情,从现代诗歌到散文,我写了我能想到的一切……有一次看到了老师的评语:“感慨颇深,为师佩服!”我至今都不知,写下如此评语的,究竟是我的哪一位老师,可这句话好像突然成了我暗夜里的闪亮灯塔!后来我明白了,越是内心充实、格局宏大的人,越是懂得赞赏别人、鼓励别人,当他以欣赏的包容的目光看待别人时,其实也是在欣赏和包容自己。年少时那个不甘心的我啊,总想有朝一日回到她面前“证明”自己,让她好好看一看,那个被她无意间伤了心的学生,那个她曾经并不喜欢的学生,那个认真听讲成绩中上却莫名其妙被她调到倒数第二排的学生,如今是这般模样!多少次,我幻想与她重逢的场景;多少次,我在心里组织好了语言,好好与她探讨一番;多少次……而那一次,当我看到她长了皱纹的脸时,当我看到她若有所思的神情时,当我看到她闪躲的目光时,当我看到她不愿直视我的眼睛时……我便觉得,我没有说下去的必要了。那一瞬间,我突然释怀了。 也许,那件事之后的一个星期里,在我进行自我调节的那一个星期里,在她的内心深处,多多少少也有一些不安吧?此后的多少个夜深人静的晚上,总有一次她回想起来,作为老师,她做的某些事实在欠妥吧……我实在是太热爱如今这个时代了!网络平台给了各个领域的追梦人尽可能多的机会……我那曾经因为“挫折”而差点夭折的“梦想”,我那近乎坍塌的“信仰”,如今都有了复活的可能。而且,我也万分庆幸,如今我周围大多数的人,无论是亲人,朋友,同学,老师,同事,他们都在用真挚的爱和欣赏的眼光,对待他人,对待生活。亲爱的你呀,如果也曾一路跌跌撞撞被迫放弃了自己的梦想和信仰,你一定要偷偷的坚持下去……当你内心更加强大,当你周围有了更懂得尊重和欣赏的人,当你来到了更广阔的天地,当你迎来了更好的时代……你就会明白:热爱,值得;坚持,值得;人间,值得。最后,想用一句话作结:愿你在迷茫时,坚信你的珍贵,爱你所爱,行你所行,听从你心,无问西东。 -End-- 图|网络 作者简介:王儒雅,河南邓州人,市六高中语文教师,毕业于海南师范大学汉语国际教育专业。热爱写作、朗诵,愿永远年轻,永远热泪盈眶。 赞 (0) 相关推荐 父子十年纪事(一七八)2015-4-14 苦战总跑题的作文. 为提升语文水平,他在一个时段内,几乎每2天要写一篇作文找老师指导.一天,在上语文的复习课前的课间,同学告诉小牛;"年级组长王老师有请.赶快去!" 此时语文老师已 ... 我们一家与《贵州都市报》 在贵州师范大学读书的时候,有一份报纸我每天都买:在小城上班的时候,有一份报纸我也每天都看,这份报纸就是<贵州都市报>.见我喜欢看这份报纸,后来儿子每天的一个任务就是放学的时候,在邮局报刊亭 ... 像“吃带鱼”一样叙写经历 伴学名师 麦穗老师 ★全国小学语文学科名师,浙江大学出版社特聘讲师,cctalk平台"品类十强网师",20多年一线作文教龄,多年来在语文教学方面做了很有成效的探索,积累了丰富的教学 ... 我与许肇彬老师||孔祥田 许肇彬老师属我市教育界前辈,曾在老坝口小学担任学科教研组长.毕业班年级组长,后调入崇华小学担任副校长,是我50多年前的小学班主任.很早就想写一写许老师,写写我与老师之间在短暂的相处中所发生的件件往事, ... 作文 | 如何写假期作文?语文老师说把握3点,让你的作文不再写成景点介绍。 快乐学拼音,轻松学语文. 一提到写假期作文,寒暑假自不用说,每年的春节.暑假例行作文范本,可以让小学生们年年抄年年写.抱着这样的习作练习态度是写不好作文的,只能是完成了学习任务.为什么每一位语文老师都 ... 为《语文报》代言 前言:<语文报>将举行四十周年庆典活动,将出版一些实用的贴近教师.学生学习生活实际的图书,下面是麦穗老师和两位同学为<语文报>的代言. 为卓越品质点赞! 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