禁止6月前选科，学习该如何安排？
江苏省教育厅的一纸文件引起了千层浪，对于“禁止6月之前选科分班”这一点，遭到了无数家长的反对，然并卵，政策还是会继续执行的。
那么，在6月底之前，如何做好学习安排，如何安排好自己的时间，如何平衡选修科目和非选修科目呢？
昨天的文章中提到，很多孩子已经明确了自己的选科方向，95%以上明确知道选物理还是历史，60%以上已经确定了选修哪三门。
在这样的情况下，学习有所侧重是难免的。
如果你选择了物理，在课后多做一些物理习题，提高和加深，无可厚非，你就没必要天天抱着历史小说不放了；如果你选择了历史，在课后多阅读一些关于历史的文献，多花时间记忆历史事件，也是完全必要的，但是做物理的高难度题，甚至竞赛题，显然是吃力不讨好。
在你要选修的科目上要做到打好基础、稳步提高。在不打算选修的科目上做到基础牢靠，重视课堂。
要谨记的一点是：高一的九门科目，不管你选修还是不选修，基本都在学业水平测试的范围内。
从2019年起，江苏将对普通高中的“学业水平测试”，也就是“小高考”方案做出部分调整：必修科目的成绩呈现方式由原来的ABCD四个等级调整为合格、不合格两种，同时取消“见A加分”政策。
即使你不选修物理或者历史，或者其他科目，你仍然要确保你在高二的学业水平测试中顺利通过，所以不选这门课不等于不学这门课。
你可能会在选修的科目上花更多课后时间去巩固和提高，所以你反而更需要在不选的科目上抓好课堂45分钟。千万不要因为你不选这门课，就不听老师的课，更不能在课上做其他课的作业。按照性价比来说，你重视了课堂的45分钟，反而会大大减少你课后去补救所耗费的精力和时间。
高二的学业水平测试是合格性考试，绝大部分考生都是能够顺利通过的。
也正因为其是合格性考试，所以试卷上的题目都是基础题，不会有偏题怪题，也不会有特别难的题目，以物理学科为例，学业水平测试的物理学科难度比例从7：2：1调整为8：1：1，对基础知识更加重视。
但是也不要盲目自大，认为自己肯定能过关，就一天天地拖着不学。必须要跟着老师走，认真地将教材过几轮，把基础打牢了，才能万无一失。
学校每年都会在学业水平测试之前进行适当的加课和集训，学校的目标是人人过关，而你只要保证不掉队就行。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”最喜欢的一句诗，送给高中学子们！
和孩子一起学习，一起成长！
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