保卫奖状：一周一要事

本周值周

所以本周的记录会相对比较简短

话不多说

上菜

今天想说的一件事情

是我这一段时间一直想做的

保卫奖状：一周一要事

以前我们怎么发奖状

会根据孩子们的一周表现

然后在发送奖状

也就是说孩子们先用表现认可了自己

再获得老师的奖状认可

现在换一种思路

先把奖状发给孩子们

再在本周内确定一件事情

最后如果能够在每天内完成这件事情

一天就能保住一张奖状

如果一周之内能够全部做到

那么就要可以得到全部奖状

我还是举例还来说吧

本周我们确定了一个重点养成项目

早到就早读

那么我就先发四张奖状下去

每个人都有

这个还是很刺激的

因为有些孩子可能一些常规做得不是很好

这个孩子连奖状都摸不到的

现在好了

还没有开始努力

就先得到奖状了

这就是一种积极的心理暗示了

暗示每一个孩子都可以做到这个事情

眼前的奖状就是凭证

发了奖状之后

就要明确要求了

什么叫做早到就早读

三个要求

第一，早读准备是做好的

晚自习下课之后就把第二天要读的书本摊开

第二天到了位置马上开始读

第二，不能迟到

第三，要认真读

这三点合起来就是早到早读的

如果做好

就可以得到一张奖状

这就是保卫奖状

发的奖状是空白的

每得到一张就自己把名字写上去

怎么检查评定

很简单

借助原有的检查机制

我们的早读管理员有一本专门的早读本子

简单记录

就可以知道今天谁完成了任务

那么每天必然是有一些同学完不成的

会有一些奖状回收

这些回收的奖状仍然有用

发给其他方面做得好的同学

当场点评

当场发放