Current Biology：人类运动学习的识别记忆

我们对运动行为的记忆保持程度的了解几乎全部来自于一些行为复现的研究。在这些研究中，被试需要根据记忆重复出他们之前学习过的动作内容。在人类言语记忆中，这种类似的记忆保持测试，称之为记忆的回忆测试。这种测试大大低估了实际保持的学习量。

本研究猜想，会不会存在这样一种情况，即个体依然记得之前学习过的动作，例如网球发球，但是再也无法重复的这个动作，因而似乎表现为遗忘？如果运动记忆表现类似于人类记忆的其他形式，那么如果我们重新呈现伴随原始学习出现过的躯体线索有可能能够促进记忆信息的获取。

在本研究中，被试在视觉运动适应之后，需要进行记忆测试。该测试既使用了需要被试重复之前学习过的动作的回忆测试也使用了再认测试。

在再认测试中，被试被问到由这个被试握住的机器人手臂产生的替代性肢体位移是否对和主动训练过程中经历的运动方向一致。在初始训练的24小时后进行了关键记忆测试，以消除短时保持和已巩固的记忆的提取。

结果发现训练24小时后，再认记忆的估计准确度是回忆记忆的两倍。因而，这表明确实存在一些记忆信息不能通过回忆测试而可以通过再认测试进行获取。

我们通过另外的测试来评估学习24小时后，通过将被动动作线索作为回忆线索能否提高之前学习过的动作信息的回忆能力。这些测试是在回忆测试即刻之前进行的，涉及少量动作的被动回放，这些动作分散在整个工作空间中，包括适应性动作和基线动作，但是没有被明确标示出来。

该技术将动作记忆的回忆水平恢复至再认测试中的记忆表现水平。因此躯体信息可以帮助实现那些无法访问的运动记忆的提取。

记忆测试条件（回忆测试和再认测试）以及对应的行为成绩