何田田 ‖ 我想成为“1吨”的人
我想成为“1吨”的人
桂联小学三年级 何田田
“田田，你看，谢老师说林伦伦教授点赞了你的作文。”我正在看动画片，妈妈突然大惊小怪喊我。
“什么？林教授？是什么人？”我回头看妈妈，这时，妈妈的表情亮了，就像怪物一样。
“林教授可是个不得了的大人物，你不看看？”妈妈拿着手机把林教授点赞的图片给我看。
“怎么个大人物法呢？”我好奇地问了一声。
妈妈打开手机百度搜索一下：“你来看看，这里有介绍。”
“林伦伦，大学校长，当代著名语言学家、音韵学家、文学家、教育家、文化学者……哇哇哇，这么厉害！这么多个'家’！”我看着百度百科念了出来。这些名称有些我不太明白，但我知道文学家很厉害，也知道有这么多“家”，并且百度一下就能搜索到的，一定是个大得不得了的大人物。
“妈妈，这个林教授应该是'1吨’的人吧？”
我不知道大人物要如何说，但昨天数学课上老师讲的，“1吨”就是很重很重，“1克”就是很轻很轻。用“1吨”来说大人物肯定正确，哈哈。
妈妈被我的话逗得大笑起来：“'1吨’的教授给你这小学生点赞，你开不开心？”
我肯定开心啦，这还用说吗？妈妈傻了么，才这么问我。但是，林教授是“1吨”，我是多少呢？我应该是“0克”吧？
“妈妈，林教授给我点赞，我是不是就可以从'0克’变成'1克’了呢？”我用手指尖比划了一下，问妈妈。
“嗯，有道理。”妈妈把我抱到身边，肯定了我的说法。
这时，我心里已经唱起“噢耶，噢耶，噢耶，噢耶……”但我看着妈妈，使劲抿着嘴不出声，不能太激动不能太激动，别让妈妈看出来。
乐坏了的我又在想：我以后会不会也“变重”呢？变成“10克”、“100克”、“1000克”，最后也变成“1吨”？
要是我这篇作文林教授又看到了，再给我点赞，我就2克了。要是我每天都写1篇好作文，林教授每篇作文都给我1个点赞，我就增加1克，1克1克积累，就能到1吨的。哈哈哈，我憋不住了，笑出了魔音。
到那时，同学们百度“何田田”，就能跳出“作文家”三个字出来，我会高兴得晕过去的！低调、低调，不能说出来！
老谢同学点评
读完何田田这篇作文，老谢同学都给笑晕过去了。
1日1点赞，1日加1克，要达到1吨，必须经过2740年的时间，到那时何田田还是“何田田同学”吗？低调、低调、低调，不能让何田田同学读到这点评，否则，她不写作文了！
将林伦伦教授比喻为“1吨”的人，应该是前无古人后无来者的伟大创举，只有“作文家何田田同学”做得到！要是有学生作文诺贝尔奖的话，我乐意推荐何田田这篇作文参加竞逐。哈哈！
这篇作文从开头的描写就出乎意料，童真跃然纸上，且将自己的性格刻画展示得非常到位。老谢同学不了解都非常清楚，何田田写这篇作文的时候并没有去考虑如何刻画人物性格，如何描写动作，更没有刻意去思考语言如何表达，而完全是根据她的感觉、她的即兴去写，一气呵成的。这正是圆梦工坊“我笔写我心”“生活处处有作文，作文字字皆生活”的真实写照。
本作文的一大亮点，是特别夸张地描写了妈妈。例如“这时，妈妈的表情亮了，就像怪物一样。”
田田妈告诉我，自从何田田参加圆梦工坊作文课训练以来，包括远程及在家里自己写的，总计已经写了40来篇作文了，进步是非常明显的。田田到今天为止发表的八篇作文，大家读读，应该能感受到其写作水平与同年级同学的明显不同。
期待何田田早日成为“1吨”的人，早日成为“作文家”。
我在想，林伦伦教授若有读到这篇作文的话，应该不止给一个点赞的。
弟弟
图文编辑：何桂珠