让教师流泪是社会的悲哀

“我触摸未来，因为我是教师。”这是当年"挑战者"号航天飞机爆炸事故中，"出师未捷身先死"的平民女教师克丽斯塔奥莉芙说的一句话。

我今天要引用它开始自己的文章，是因为我体会到作为教师，自己肩膀上的担子有多重，自己该需要多么努力，才可以完成“耕耘今日，触摸未来”的重任。
我骄傲自己出生在一个伟大的国度，我一直坚信她文明优秀的内质还会像汉唐和宋元时代一样焕发光彩，惊艳世界；但我也毫不隐晦她目前所患的痼疾：丑恶不分，良莠不齐。

在我们生活的周围，善良在丑恶面前常常会败的一塌糊涂毫无颜面。恶永远要比善强大。有一个名词，叫作“恶势力”，恶才能形成势力，势力可以置人于死地。而善是软弱的。从善如流，善是水一样的东西。

我这样实话实说，是不想讳疾忌医，也不想掩耳盗铃。后者只是可笑，前者则可能会要命。作为一个卑微的社会小人物，我从来没有过“铁肩担道义，妙手著文章”的豪迈气概，但我一直努力坚守自己做人的底线——“纯洁些，善良些，对别人有用些。”

我对自己这样的要求，离我的职业操守尚有一些距离。我能努力做到“学高为师，身正为范”，但我没有带着脚镣流着眼泪跳舞的强大。

今天的文章本来不想谈及教育话题。我深知在中国“干哪行不谈论那行”的规矩，我仅仅以旁观者的身份对新近发生的几起校园血腥事件做以叙述，不掺杂个人观点，不发表个人看法，只想让事件的后续社会影响尽量降低到最低限度。

我之所想，也是众之所愿吧？！

2017年3月13日下午4:00，中国青年网记者张瑞宇在中青网发表的一篇题为《17岁高中生刀砍老师后被老师群殴致死》的报道，引起了轩然大波，第一时间成为当日新闻的头条。

事发学校为湖北省来凤县高级中学（当地俗称“瓦尔高中学”）。事件为一陈姓高二男生，因严重违纪，2017年3月9日被班主任约请家长批评教育而怀恨在心，于3月11日晚七点左右，在班主任下课后，从后面持刀将班主任头部砍伤腰部捅伤，随后该生自刺心脏，送医抢救无效死亡。

注意：关于张瑞宇记者报道中的“被教师群殴致死”几个字，13日晚来凤县公安局案件情况通报给出了解释：死者系自杀身亡，除一处刀伤外，无其它任何殴打伤痕。

事件的后续一如惯例：家长围堵学校，质问老师。3月13日凌晨2点，由来凤县政府主导，死者家属、学校双方签订赔偿协议，学校赔偿死者家属80万！

被砍伤的班主任还在医院，病情怎么样了？会不会落下残疾？没有报道，不得而知。凶手家属是不是要承担民事责任？班主任的治疗费怎么办？也没有报道，更不得而知。

但我能知道的是，班主任老师，连同全体老师，一定泪流满面 ，寒透心底！

京华时报2015年12月5日报道，4日早8:00，湖南省邵东县邵东创新实验学校一名高三班主任，因为考试成绩在办公室约谈学生及家长，被该男生用水果刀刺死。

2013年9月18日9:27分，中国青年报刊发了《耿银平：一名高三学生杀害老师的警示》的报道。江西省抚州市临川二中一位高三班主任因为管理太严格，在办公室被学生雷某割颈杀害。

......

这些血淋淋的校园伤害案件，本不该发生，但却发生了，而且没有人可以保证不再发生。

对于教育的关注，很多很多。关于教育的话题，很多很多。

雅思贝尔斯说，“教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”

叶圣陶先生说，“教育是农业。”

教育家陶行知先生说，“捧着一颗心来，不带半根草去。”

在众多的有关教育的话题里，很多都是在告诉教师应该怎么做，却很少有提到教师应该被怎么样。比如说，教师的人身安全应该被严格保护；比如说，教师的社会地位应该受到实际意义上的尊重，而不是口头上或者文件上；比如说，能不能不要让老师再做流泪的红蜡烛？

前几天，在我因颈椎疼病倒的时候，我的脑壳里突然蹦出了一个奇怪的念头：在《西游记》取经四人团队里，哪一个跟教师划等最接近呢？

“孙悟空！”我对自己这个毫不犹豫给出的答案都很吃惊。

教师，当然比不了孙悟空那样大的本事了，我说的是他的意志力和矢志不渝的精神堪比孙悟空：无论唐僧将紧箍咒多么频繁地念，无论自己疼得在地上怎样翻滚跌打，也无论被逼着要告别师傅远走，但最终转一圈又跑回到师父身边。

“不忘初衷，不辱使命！”

这是孙悟空的精神境界，谨以致敬我所有“只问耕耘”的同道！

(作者简介:陈启，号南山白丁。大学本科学历，中英文兼修,供职于陕西西安惠安中学。文风力求散淡，干净，活力。诗歌《船夫之歌》获首届诗词楹联大赛二等奖，古体诗《关中汉子》、《题画诗》“繁花难掩层绿”分获第二、第三届一等奖；散文《酸汤挂面》发表于《教师报》（2016年12月14日），《乡下女人》、《小镇》在不同刊物发表。歌曲《因为有你，因为有我》（词曲）2008年发表于《中国音乐报》。)