“郁达夫杯”二等奖作文 || 永兴中学 何星洁《 我陷入了洞里》
第三届“郁达夫杯”
现场创意写作大赛—二等奖作文
初中组作文题目
新几内亚与澳大利亚之间有一个叫哥莱特·巴里的大珊瑚岛。一个叫阿鲁·奈汀盖尔的人和他的儿子到过那里,他们发现,在长达三千公里的巨大珊瑚礁的内侧,竟是一个平静安谧的海湾!水母类的海洋低等动物在海水中悠然地摇曳着。简直令人不敢相信,这海湾的咫尺之外,就是狂风恶浪和被潮汐冲刷的珊瑚礁岩。看起来是难以生存的环境，实际上连低等浮游生物都能自在地生息着,它们生机勃勃,闪耀着生命的光辉。那里已被开发为旅游地。导游向旅游者们这样介绍:“岛内海湾里的珊瑚,由于没有生存竞争而纷纷死亡。然而外侧的珊瑚被海浪冲洗,与海潮相击,在与海的搏斗中成长繁殖起来,成为今天的珊瑚礁。世界上的一切生命不是都遵循着这样的规律吗?”是的,人生正是由于日复一日地与精神压抑和各种苦难相斗,才获得了自己的进步。
请以“压力”为话题,写一篇不少于800字的文章，可记叙经历,编写故事,发表议论抒发感受,文体不限。如以诗歌当时呈现，不限行数。
我陷入了洞里
永兴中学 七（10）班 何星洁
天哪！我陷入了一个洞里！
在路灯的影子下，我竟意外的发现：我脚所站的四周，赫然出现了一个圆形的阴影，我仿佛感到我的身体在一寸寸下陷，被黑暗一点点的吞噬。然后消失不见……
“起床了！起床了！”耳边母亲的大呼小叫把我硬生生地从梦中拽出来。
天是阴沉沉的，灰暗得难以言述，我低下头看看脚下的地面——万幸，没有像梦中那样的阴影出现，一摸，背后竟全是冷汗。
“大清早不赶快去上学！在窗口发什么呆？”母亲冲进卧室里，手上还拿着烧菜的的锅铲。”你知不知道，离考试还有几天！整天除了发呆，还有好好读过书吗！？“
我无意间瞥见了脚下，阴影竟不知不觉地出现了，但没有梦里这么大，我觉得我可能下陷了一些，因为我看不见母亲的头顶了：
“可是，妈，我陷入了洞里了！“
“什么洞里不洞里的！你又背着我去看什么玄幻小说了吧！洞里？我看是摔进了不想学习的坑里吧！”
“但是，我真的……“
“好了，快去吃早饭！“我的话被母亲无情地打断。天哪！连母亲都不信任我了，估计这世上没人会信了吧！
在学校里，我一整天都闷闷不乐，脑海里是盘旋的数学公式、游荡的阅读套路、飘浮的音标单词，还有老师的大吼：你到底有没有好好听讲呀！！
低头看脚下，阴影大了一圈，比梦里的更大了，我感到我又下陷了一截。我估计着，大概陷了20多厘米吧！
操场上有人在打篮球，天还是阴的，比早上更加阴沉了。我正思索着要不要加入他们，迎面却走来了语文老师，我脱口而出：“老师！我陷入了洞里了！“
“什么洞里不洞里的。”老师疑惑的表情也沉下了几分，“你还是去好好看看书吧！”果然，又有一个不信我的人。
一番对话使我的心情又灰暗了几分。远远的，我望见我的好兄弟向我跑来。“哦！你陷入了洞里了！”我像是发现新大陆一样欣喜！不，是比发现新大陆还要欣喜！终于有人能理解我的异样与痛苦了！“太好了！终于有人看出了这点！他们都不愿意信我！不过，你是怎么看出的？”
“因为，我也陷过呀！你看，我现在不陷在洞里了！”他脚下的地面坚实而平坦。“你给自己施加了太大的压力，那样的压力超过了你的极限，所以才会这样嘛！至于解决的方法……要自己想了!”
我疯狂地奔跑，跑到城郊的林城，挖了一个很大很深的洞，站进去，然后又填满，我挣扎着站起来。再看地面，阴影不见了。
飞奔回家里，母亲大呼小叫地说着：“天哪，看你这白裤腿上全是泥，你又到哪里去调皮了？” “没干嘛！”我报以她一个大大的笑脸，“妈，我从洞里爬出来了！”再看母亲，惊觉，自己的身高也恢复了，而且，而且还高了几分！
老师点评
本文紧密联系现实，布局紧凑，想象丰富，有思考力度。小作者用荒诞的笔法围绕“我陷入了洞里”这一关键句展开了一个虚构的故事。文中的“洞”并不是真实存在的洞，而是内心深处的阴影。笔调看似简单轻松，却反映出了现下广大学子的共同困境：学业的重大压力带来了精神上的重担和心灵上的负荷，学生们无法从父母和老师那儿获得理解和帮助，只能依靠同龄人的感同身受和自我的排遣和释怀来解决内心的困境。小作者在文末以积极乐观的态度释放了自己的压力，重新绽开了笑脸，然而“我”深处阴影之中四处无门的孤独与无助却不禁让人唏嘘。（指导老师： 叶秀青）
作者简介
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我来自永兴中学初一（10）班，姓何，名星洁，运动系少女一枚，脑洞大，热衷于古诗词，酷爱“飞花令”，对文字有着独到的见解、特殊的感受，美文对我有莫大的吸引。本着常读常新的原则，不断翻看，反复诵读，哪怕记熟也不愿罢休。
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