在拥挤的人群中（张钰潇） | 赛作文 打擂台 初中篇
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擂台作品
在拥挤的人群中
张钰潇
山东大学附属中学2015级4班
他的那一句话像魔咒一般让我停止了哭泣。我感到压到我右腿的自行车被扶了起来，随后一双温暖而有力的手搀着我站起来。【简洁的开头，不寻常的切入。设置悬念，引人细读。】
秋末冬初，六点的天空被冻得发黑发紫，【不说人冷，却说“天空被冻得发黑发紫”，形象生动，足见其观察之细致，感受之独到。】寒风裹着针尖似的小雨，无情地刺痛身心俱疲的行人。下午的体育课高强度的练习残忍地拉伤了我的左腿，每动一下便感到锥心地疼痛。雨水模糊了视野，路边红绿的橱窗在视网膜上扭曲、变形。我推着自行车一步一挪地行走在繁杂的人群中。刺眼的车灯光杂乱而无序，扫射着行人。雨水冲刷过眼睛，我见到的仿佛是另外一个光怪陆离的世界。【第一段转入下文，用的是倒叙，行文曲折，摇曳生姿。】
一束尖锐的光割伤了我的瞳孔，【“割伤”二字用得好！】行动能力在那一瞬间化为虚无的麻木，我的左肩被猛然撞了一下，脚下一滑，身体重重地砸向坚冷的地面，钝痛席裹全身。扭头，一辆摩托车急驰着混进人群中。提袋里的东西洒了一地，我用胳膊硬撑着地面，一本一本地摸索着沾湿的书册。我尝试着站起来，但左腿的刺痛却让我无能为力。身边皮鞋与高跟鞋急促的踏踏声，急驰而过的车轮溅起的水花声，小孩的哭闹声与大人的训斥声……【排比句写几种声音，突出嘈杂，烘托此时的身心俱痛。】嘈杂着，一股脑涌进我的耳朵里，头痛欲裂。
此刻，眼前忽然又浮现出那双眼睛，微眯着，斜瞅着我，那里面是满满的不屑与厌恶……我用力瞪大眼睛，却只看见摇晃的地面映出眩目的乱光，我最喜欢的那本书斜卧在水中，封面半开，洁白的纸面有一滩肮脏的污泥……【“不屑与厌恶的那双眼睛”“眩目的乱光”“洁白纸面上的污泥”搭配在一起，看似有些杂乱，但画面感极强，巧妙地道出后面“羞辱的，委屈的，辛酸的，难受的”“嚎啕大哭”的原因，不用过多的叙述，这些就足矣！】我哭了起来，那些羞辱的，委屈的，辛酸的，难受的，那些像丝线一样紧紧包裹着我的情感，全部都在这个时候洪流一般喷涌而出。我哭着，眼泪和雨一样倾下，也的确混杂在了雨中。我一个人，就这样，坐在地上嚎啕大哭。
我仿佛听见来自周围人的指点与议论，但我不在乎，也无暇在乎，我在自己的世界里挣扎，痛苦，是一群冰蓝色的小鱼，啃噬着我的肉体与思想。【“冰蓝色小鱼”，比喻妙！】我感到周身发冷，身体不住地颤抖、瑟缩。
雨下得愈发大，行人愈匆匆。【两个小句子，一个小段，看似细小，其作用却很大——“雨下得愈发大，行人愈匆匆”愈显“我”之孤独与痛苦，而又更体现后文的手和安慰的温暖。】
那双温暖的手搭在了我肩上，“跌倒了就爬起来……什么坎儿都会过去的！”他将我扶起，我抽噎着道了句谢。“不用谢。能让你站起来的，只有你自己。”【意味深长！】我抹了把脸上的泪，回头寻找他的身影，但他已消失在熙攘的人群中，唯一残留的是萦在我鼻端的那一缕淡淡的烟草味。
我定定地望着拥挤的人群，然后坚定地向前走去……【“拥挤的人群”“远去的背影”，还有一个坚定前行的“我”，结尾令人回味。】
生活的挤压，偶尔的碰撞，任谁也是避免不了的。小作者张钰潇是一个敏感而情感细腻的孩子，她的观察与体悟是超出一般的，并且她还有一种富有灵性的表达能力，于是就有了这样的一篇文章。
本已暗淡的情绪在这样的环境下继续暗淡，她对“发黑发紫”的天空的描写，何尝不是其情绪的具体呈现！一场小小的碰撞（冲突），这种情绪得以放大，以至爆发，为“痛”而嚎啕大哭，但痛的又不仅仅是被撞摔在地的身体，还有她那早已受打击的心！（真为我们的孩子感到心疼，本以为他们处在无忧无虑的时期，却没想到他们早已承受着成人一样的沉重与痛苦！）
情绪难绘，心痛难描，但小作者却匠心独具，明写雨中碰撞，带出生活中另外的“碰撞”，将身痛与心痛巧妙地交织在一起，让人细读自有会心之处。这就是构思的力量，这就是描写的力量。
作者又不仅止于写痛，痛后还有一双“温暖的手”，她还能“坚定地向前走去”。我真为她感到由衷的高兴！