我的童年（7）

（接续）我从小喜欢唱歌，跳舞，对音乐有着浓烈的喜爱。除了参加校美术活动小组，还参加了校舞蹈队、乐队。唱歌跳舞听起来轻松愉快，可真要是练起来，哦唛嘎，不付出一番辛苦那简直就是草根。为了练功我们早上六点多就要到校训练、排练，和我一起的还有一个我同班的女生（金玲），她总是迟到、怕苦，每次训练老师批评她时，她就大哭一场，最后被舞蹈队开除了。我很珍惜每一次的训练，有些动作难度较大我也会跟不上，我就向高年级的姐姐们（艳梅、向红）请教，课余时间反复练习表演，自娱自乐的。可我还是没能上台演出，或许是我的动作还不够到位，表演得不太娴熟，还是一个新手，老师没好选上我。但我并没有因此而放弃，一直练到三年级结束。

再说我在乐队，初次来到这个新的群体，老师给我们分配乐器：你琵琶、你大阮、你笛子……，你，老师看了看我说：“个子挺高的，拉二胡吧！”我抬头看看乐队里其他的同学，拉二胡的居然没有一个女生，我心里不大高兴（其实我很想弹琵琶），接过老师递给我的一把二胡坐到了位子上。周围的男孩子们都是老队员了，拉得非常好，可我真的不好意思开口问他们，就这样头一天只是摸了摸二胡，没练什么。到训练结束后，交了二胡（学校的）回家了。晚上，我很不开心地和爸爸说了到乐队的情况，爸爸不以为然地说：二胡多好呀，爸爸也会拉。我说：都是男生拉二胡，就我一个女生。爸爸说：女生拉二胡怎么了，挺好啊！可我一想到在乐队里的那种气氛，心里就特堵得慌。但是到了第二次练习时，我还是去了。我同班的杨跃红告诉我，他的哥哥就在乐队里拉二胡，而且跃红也会拉。这次老师布置的任务是练习拉基本音符1、2、3、……7，我认真学着拿二胡的姿势、把弦位置、琴弓的拉收，终于可以拉出音符了，到了结束的时间，很不情愿的交了二胡。老师说：回家一定要多多练习哟！可我回到家里就没有乐器了，所以根本谈不上练习巩固。虽然爸爸会拉，但很少有时间教我，再加上爸爸总是说我手慢、不分流，就这样一来二去的，我终究没能坚持下来（现在想想，外界对孩子的心理暗示是多么可怕）。直到长大以后，我在电视上看到某位女艺术家拉二胡时依然羡羡不已，要是我那时坚持练下去该多好啊！

我天生一副好嗓子，每次音乐课考核都是优秀。上二年级的时候，某艺术团到我们学校挑选小学员（演员），有朗诵、表演、唱歌、舞蹈等。艺术团的老师推开我们教室的门，笑盈盈地走进教室，点了几个同学，第一个点了一个男生（清海），让他讲个故事。可这男生天生胆子小，到前面紧张得连一句整话也说不出来。老师们启发了他好一会儿，居然还是没用，就让他回去了。然后，叫我唱一首歌，我心里可高兴了，快速走到前面唱了“我爱北京天安门”。老师问：你还会唱什么？我笑着说：好多呢！都是在合唱团学的，唱首“海岛女民兵”吧。老师们说“好啊！”。于是，我放开歌喉：“头戴金色的斗笠，脚踏绿色的海浪，身背银色的螺号，手握闪亮的钢枪……”。唱罢，老师们都夸奖我唱得太好了，问我：你愿不愿意到我们学校学唱歌啊？我不加思索地说：愿意、愿意。这时一个老师说:“你还是回家和家长商量商量好吗？家长同意了才可以的”。接着，老师又叫了另一个女生（周学伟）跳了一个舞蹈……。回到家之后，我把当天在学校的事告诉了妈妈。妈妈听了后说：“你现在那么小，还是应该在学校里好好学习文化知识，将来可以做更多的事情”。就这样，我没有去那个艺术团（或是艺校什么的）。可唱歌这个爱好，始终与我相伴。直到现在，我好期待能够举办一场个人演唱会呢！（不好意思）

（待续）