完善童年文娱、将生活变成最好的学校才能让童年成长不加班儿

育邻梦

如果把升学考试比作体检时的味觉测评，在学校教育只提供主食而味觉测评却有多样化菜品时，希望考出好成绩就必然需要下馆子"尝鲜"。

人类社会文明不断向前进化，留待后世子孙“学以备用”的文明成果必然越积淀越多。然而，无论学校教育还是家庭教育都天生存在滞后性、个体差异性。因此，人类教陪工作几乎不可能真正实现“一碗水端平”，学习能力强的课堂内容不足需要加餐、学习能力不足的课堂内容太多要加班消化。

俗话说：“师傅领进门,修行在个人。”意思是说师傅指导你正确的修行方法,而用功还是要靠自己。个人成长离不开物质和精神两大类营养补给，物质营养补给好理解，每餐吃饭花费半小时左右，之后便是十倍以上的消化吸收时间。同样，每个人学习文化知识也是接触新学的时间段，用于实践练习的时间长。

光学不练假把式、台上一分钟台下十年功、宝剑锋从磨砺出梅花香自苦寒来......无一例外都说明练习实践多学习成长的补课替代性。然而，时下我国通行的大班制教学体制根本没有给孩子们留足充分消化、吸收知识营养的时间。所以，能够适应课堂教学节奏的孩子极少，绝大多数孩子处于吃不饱或未能完全消化的两极。

实践是最高效的学

和平年代，人类社会分工协作体制越来越细化、完善，每个人都有了更多专注本质工作的时间。同样，教育工作者中拟定考题的工作人员也拥有了更多搜集、创造新题目的时间，于是每年的考试题目总能“花样百出”。

考试题目“花样百出”、课堂教学“减负”、害怕孩子输在“成长起跑线”......“课后加班”便成为众多家长期待孩子能够“出人头地”的制胜法宝。因此，随着城镇补习日盛，双一流大学+重点中学学位几乎被城镇学子瓜分殆尽。当学历“一纸千金”时，家庭也被迫在孩子的学习投入上“一掷千金”。当和平给人类社会带来阶层澄清，教育“内卷化”也必然被推向前端，疯狂的课外补习便是教育“内卷化”的最直接体现。

城镇，人类聚居的核心区域。然而，与不断丰裕的人类社会消费财富循环体系相比较，城镇生态保护着实不敢恭维，城镇赶走了原住民【动物】、将花草树木都变成了装饰品、甚至连人群中的童年欢笑也给埋没了......因此，不是城镇人比农村人“望子成龙、盼女成凤”心情更急切、不是城镇孩子比农村孩子更爱学习，而是城镇家长不具备自由陪伴孩子学习成长的时间、城镇孩子课后也没有了属于他们自己的游戏小天地。迫于种种无赖，课后的孩子们就只能被送进补习班了。所以，完善童年文娱、将生活变成最好的学校才能让童年成长不加班儿。

育邻人使命：成为孩子成长路上的陪练和顾问。

育邻人愿景：让天下没有难育的小、没有难养的老。

孩子的成长如同百年大树，需要经历风雨。对于父母来说，需要您有足够的耐心加以陪伴。陪伴孩子需要用心，陪伴不止是看护。在很多人为陪伴孩子而选择回家时，我选择来北京做一项陪伴更多孩子的事业——育邻人：以邻里友善带动社会和谐，推进社会德育教化，促进每个人健康快乐成长。探索一套以邻里互助方式化解“独生子女症+隔代教育”难题的公益、普惠性教育事业，与家长一起“量身定制”孩子的成长计划，为孩子们提供游戏、合作、共享成长空间......即社区邻里教育服务生态圈。