在这个索取如此容易的时代，不要剥夺孩子“努力”的体验~~

在这个索取如此容易的时代，不要剥夺孩子“努力”的体验~~

罗大伦博士 今天

以下文章来源于罗玲的空间 ，作者罗玲

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现在这个时代，物质主义气息浓郁，媒体的发达又让这种物质主义展示无余，这对教育孩子来说是个太有挑战的环境。并且，这也是一个便捷容易的时代。会用iPad的小朋友就知道，我们指尖动一动，就能让很多事情发生。

我在家用的电脑比较旧，运转慢，那天一位朋友来看到，觉得简直难以忍受。还有一天家里厕所水箱的按键不灵，需要等水充满，再按几下才能确保它好使。等待水箱充满水这一两分钟，竟是感觉那么漫长，像是在修炼。大概我们真是习惯了生活在太容易的时代里。

在这样的索取和容易的时代，给孩子减少物质、制造艰难，就是给孩子财富。可是怎样才能做到这些呢？这个问题想了很久。曾有很多次，想做点什么让孩子高兴高兴，比如买几个螃蟹、准备包着彩纸的生日礼物、带孩子去饭店之类的，想想都忍住了。玩具早已很久不买新的了。怎样能让孩子体验物质匮乏与生活艰辛呢？带孩子去农村住？野营、军训？

后来发生的一件小事又让我想到这个问题，而且觉得这是个紧迫的问题。

小区广场上，女儿看到一个小姐姐拿着长管的水枪在玩，她凑了过去，说她也想玩。她跟小姐姐借，说就借我玩一次。那个小姐姐轮流借给边上的几个大孩子，就是不借给我女儿。她妈妈在旁边看得着急，过来让她借给小妹妹，她还是不借。我女儿虽然没哭，但是也快到极限了。

后来被我劝走了，回家吃了些水果。等她心情好一些时，跟她分析为什么小姐姐不借给她。我说，可能是看你小，怕你拿不住掉水里。也可能是因为她跟那几个大孩子平时总一起玩，但是跟你不熟。问她，如果你有一个很喜欢的玩具，你也不一定能借给很小的孩子，是不是？她说是。告诉她，小姐姐一定有她的原因，这样想，你就不会记恨她了。

我当时很想答应她明天就给她买一个，但是总觉得这里有点不对劲。后来跟她讲，可以给你买一个，但是有一些条件。现在你已经4岁了，从现在开始，你要买什么新玩具，都不能白白给你买，都要你自己做出一些努力，去“挣”来。然后我提出几个选项让她挑，比如做点家务活、或者连续几天完成一些自立或锻炼身体的任务。最后她挑了一个比较简单的：“连续扫3天家里客厅的地”。她说：“就比划比划玩呗！”我说，不是，我会告诉保姆王姨，让她记得不扫大厅。这3天如果大厅脏 了，你就得不到玩具。她说：好！

她答应得痛快，但事到临头又总有变化。第一天在外玩累了，回来的路上就开始讨价还价，说太累了，能不能坐着扫地。当然最后还是扫地了。（地上太干净，我还偷着制造了点小垃圾。）西瓜子扫不进去，她干脆用手捡。第二天，地上不脏，她又晚饭吃得早，就改成在小区走一大圈。我想刚开始，有些变化也可以。

之所以做这些，是因为那天她借玩具时，那种“你必须借给我”的劲头让我很受刺激。

其实她应该算是自控能力挺强的孩子，平时对于别人东西的界限感也很强。认真反思，我觉得或许是她上幼儿园这一年，在家休息的时间里，我对她的各种满足比过去多了一些，需要即刻纠正啊。

我想对于当时的她来说，4岁的主要任务，不是各种才艺开发，而是自理能力、家务责任、延迟满足、锻炼身体、培养独立性。

我计划列出一个“好事”的单子，奖励时供她选择。其中有少量物质的、多数是非物质的，比如某种特权或者活动、经历。然后再随时给她画一周的日历表。日历表上列出一些任务，也供她选择。她可以每天选不一样的任务，做到了，给画个她喜欢的图案。如果连续一周都做到，就可以从“好事”单子里选一个来享用。这样，逐渐把平时的一些满足，变成特权奖励，需要她努力才能得到。一周只能挣到一项，这或许不仅延迟了满足，而且也减少了一些满足吧。

当然表格里的内容过一段就调整，一些事情逐渐变成应该做的，比如照顾自己生活和部分家务，同时再增加新的有挑战的任务。

这样每天都有任务，每周都有奖励，生活也就更有奔头了吧。

延迟满足的道理大家都知道，但是具体怎样做，真的需要多交流多总结。

一两岁的孩子

对于一两岁的孩子，大概比较多的是让孩子先学会等待，同时，在满足孩子基本的物质需求外，少去主动给孩子提供各种额外的娱乐、享受类的资源。这个年龄段的孩子，很多东西家长不买，孩子还不知道去要。

两三岁的孩子

对于两三岁的孩子，可以讲道理、训练孩子对未来几天的事情做计划、对于孩子的要求提供一些替换选择、教给孩子怎样合理做选择、有些事情可以坚决不满足。不能满足孩子时，先对孩子的需求表示理解，认同他的感受。延迟满足不是要训练孩子不敢提要求，不敢说出自己的感受。如果孩子很少得到任何满足，他也会变得灰心，对生活缺乏期望。

四岁以上的孩子

对于四岁以上的孩子，平时要制定好规则，让他知道违反规则会有哪些后果。同时，设计一些激励办法，“有条件地满足”，让孩子通过努力、做事，去挣来一些满足。这样做，不仅锻炼了孩子忍耐坚持的能力，而且让他从小就明白要努力奋斗才有收获，同时，也培养了感恩心。当孩子的好事常常是经过了努力、期待、坚持才得来的，他才会更有成就感，真的懂得珍惜、懂得知足和感恩。

当然，做上面这些的前提是，我们平时对孩子的需求已经有很多满足，而不是处处和孩子为难、较劲。当孩子比较安心、相信爸妈会常满足自己，也能理解自己的感受时，他实际上会把这些当作一种小游戏，他会很享受这种自己努力然后得到的过程。记得当时，我女儿和别人提起这件事时，一副满是自豪和得意的样子！

这些做法，我对孩子也是偶然为之。后来她大了些，更多的从学习东西和做事中体验到了各种挫败、坚持、战胜的过程，我们之间的这种小游戏就越来越少了（具体关于给孩子买东西方面的内容，详见我的书《妈妈强大了，孩子才优秀》）。目前她已经有很多自己的小目标要为之努力奋斗，比如下学期把数学成绩再弄好一点、英语小说会自己阅读、努力当上班长（她常常思考用什么方法才能让那几个淘气的男生守纪律不打架……）这时，家长所能做的，就不是设置这样的小把戏了，而是要给她需要的支持和启发。

总之，希望我们能从这里开始，努力去做好，让孩子有勤劳、简朴的生活方式，肯于为理想和目标而努力做事，学到知足和感恩。

更希望大家都努力，让我们的孩子们长大了好好去做，把索取和容易的时代，变成付出和奋斗的时代。

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