【云伴学物理教研】物理网师成长之路系列十：我的网师三阶段

作者/杨智伟　山西省长治市潞州中学

就在一个多月前，很多人都没能想到2020是如此“魔幻”般的开场，整个中华大地慢了下来，所有人闭门不出，这是难得的一次“宅年”，人们的节奏都慢了下来；这是一次“静年”，人们难得坐下来冷静思考。

我也不例外，今年我带的是初三毕业班，还记得放假前，办公室的同事们还相约开学来了一周内要结课，原本我可以站在讲台上陪着孩子们一起面对面的冲刺最后的阶段，随后教育部发布了延迟开学的通知，于是我就只能隔着一块屏幕开始了和孩子们的“停课不停学”之旅……

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寻寻觅觅，怎一个愁字了得

这一阶段我和学生都是迷茫的。原计划开学时间被推迟了。很快学校开始要求我们利用微信群平台给孩子们服务，于是当晚一场轰轰烈烈的建群活动就开始，所有老师都在忙着建群，所有家长都在忙着加群，班主任们更辛苦，每个群都要检查一遍有没有“漏网之鱼”，所幸我们的努力没有白费，在规定时间内所有的教师和大部分的孩子们都在群里成功报道。

这期间我主要以检查寒假学习和答疑解惑为主。具体的操作是：我会在前一天的晚上8点将第二天的任务发出，第二天下午3:00——5：00抽查一部分孩子完成情况以及集中解答孩子们的问题。这一阶段是最简单有效的，至今我都在使用。

但是有一个漏洞，每天潜水不冒泡的人很多，积极提问的永远是那几个同学。而且随着难度的加深，很多孩子无法继续靠着课本和参考书自学。

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柳暗花明又一村

这一阶段，网上已经有了很多的平台开始支持教师直播，我也动起了小心思，于是就去网上寻找各种平台。正当我准备开始十八线主播之旅时，网上传来了一堆“网课翻车现场”，老师们表面淡定，实则内心很慌乱，大家为了直播，把家里能用的都用了起来，好不容易准备好，平台又崩了，这种种的一切直接劝退了我。

同时各地开始组织地方骨干录制“空中课堂”，我们当地也不例外，市教育局也组织起了空中课堂团队，从2月9日起，就开始按照课程表放映。但是看了几期，就有了问题，市里的课堂录制太慢，跟不上学校的进度，初三的孩子们等不及。

我就想到何不为自己的学生录一个属于他们的“空中课堂”，于是我就开始整理课件，然后利用录屏功能，想象着我的学生就在屏幕里，自己对着平板电脑的屏幕讲解注释。然后再剪辑整理成微课，上传到微信公众号，每天给孩子们定期发送。

从第一期开始到今天，我已经录制了20多节课。每天看着阅读量和播放量，再看看群里的学生数量，我有时就会在心里偷偷假想谁看了，谁没看。可能我的讲解有些稚嫩也有不足，但时不时有学生截屏问某节课的一些片段是什么意思，我的内心就充满了能量。

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蓦然回首,那人却在灯火阑珊处

这一期间，我接触了闫芳老师所带领的团队——互加云办学物理唤醒团队，在这里我了解到直播上课，其中有一位老师的话让我印象深刻，“虽然我们每个人在现实中都是一名合格的教师，但是在直播面前，我们都只是小学生”。

在听过几节云伴学计划中的直播课堂后，我感到直播就像课堂教学一样，虽然教师隔着屏幕看不见学生，但是可以通过文字评论、语音等方式进行师生互动，这样方式的“面对面授课”，既打破了地域的限制，又模拟了线下课堂教学。虽然这里也会有很多不可控因素，但是它同时也能考验一个教师谈话技巧，应变能力。这一切都是那么的新颖，同时也增加了我自己直播上课的渴望。

很快芳芳老师就带给我一个机会，八年级有一节课需要一位教师录制。当天晚上，我就把课件做了出来，又在cctalk里组建了一个只有自己的小群，在那里把所有能按的键全部按了一遍，知道了怎么上传讲义和习题，怎样设计网课ppt，怎样开始录制……随后在汪老师、余老师和雪莲老师的帮助下，我也完成了这一节网课。上完课之后，芳芳老师送了我这样一段话：“第一步你要突破自己，敢露脸，第二步，不断锤炼精进，第三步，总结提升”。这是一个闭环的成长之路，激励着我继续成长，也让我时刻准备着属于自己的下一节课！

直播上课对于大部分的教师来讲，是一次很新的尝试，以往的互联网信息技术大多在资料收集和展示上丰富了我们的课堂，而这次云伴学的空中课堂，则尝试着跨时空的知识传授，它让优秀教师团队能服务更多更广的学生群体。虽然尝试的过程中仍有很多问题，但山重水复，柳暗花明，我们仍是行路人，前路的风景需要我们去不断找寻开拓。

感受

到了今天，全国教师和学生还在继续着“停课不停学”的活动。也许很多年后的一天，回想2020，或许是微微一笑，但是我会记得，那一年，山川异域，一块屏幕连接起了你和我。在遥远的星空下，因为天文望远镜，而有了绚烂的星海。遥远的距离，因为一块屏幕，我经历了“网师三阶段”。

精彩预告

线上教学，给学生、老师、家长都提出了巨大的挑战，不仅学生在学，老师更要先于学生学。为此，互加计划发起了云伴学教研系列活动，从2月13日起，发生在直播教学中的故事，那些感动，思考，曲折和奋进，在专业的引领下，在不断的复盘梳理过程中，给到老师们最落地的教育智慧启迪。

本周六，云伴学物理教研直播间，由重庆市教育科学研究院物理学科负责人阮享彬老师带队，分享重庆物理学科建设和重庆物理人云端教学的故事。欢迎扫码预约，准时参加。

本次云伴学公益课程物理讲师团开发了八年级下和九年级的物理课程，供老师们备课参考，或直接推送给学生。扫码可以直观看课程。下载安装CCtalk，加入浪漫物理小屋直播间81534977，课程相关PPT和文字资料可以下载使用。

物理团队汇集了来自全国各地独具魅力、热心公益、钻研好学的老师们，他们有身为校长的正高级教师，有省市级骨干教师，学科带头人，有朝气蓬勃的青年教师。从成立到磨课、试课，这个临时组建的团队每一天都在成长，小伙伴们不断感受互联网的力量，感受教育的深度链接，为给孩子更好的陪伴不断探索、前行。