（原创）家庭实验室：小实验——作图法与实验法探究凸透镜成像规律

小实验——作图法与实验法探究凸透镜成像规律

实验时间：2016.11.15 星期二

实验人：孙静

实验目的：探究凸透镜成像规律

实验器材：蜡烛，凸透镜，光屏，作图工具

实验过程：

1．利用灯光测出凸透镜的焦距。

2．当物距在二倍焦距以外时，像距在一二倍焦距间，所成的像是倒立缩小实像。

3．当物距等于二倍焦距时，像距等于二倍焦距，所成的像是倒立等大实像。

4.当物距在一二倍焦距间时，像距在二倍焦距外，所成的像是倒立放大实像。

5.当物距等于焦距时，不成像。

6.当像距在焦距内，成正立放大虚像（无法在光屏上显示）

实验结论：

在这里，聆听一线草根教师的教育心声！

指导教师简介：潘书朋，山东省“互联网+教师专业发展”工程教育科研方法专题工作坊主持人，《校长principal》执行总编，北京睿师育人教育科技研究院特聘研究员，全国本真教育研究会核心成员、先进个人，《当代教育家》个性教师，山东创新教育研究院研究员，中学物理教师。多次获市优质课、示范课，地级优质课，曾获市教学能手，市教学工作先进个人，市先进教研组长，山东省远程研修优秀学员、优秀研修组长等荣誉称号。在《光明日报》、《当代教育家》、《中国教师报》等国家、省级刊物、教育网站上发表教育教学论文50余篇，《让物理教学回归实验室》等多篇论文被中国人民大学复印报刊资料收录，多次为市教学工作会议提供经验交流，多次在各地进行教育教学的公益讲座。多年来一直致力于“让物理教学回归实验室”的课题研究，所申报的教育部教师科研基金“十二五”规划重点课题子课题荣获教育科研成果一等奖。入选《星教师》“中学物理化学生物年度创新教学设计TOP15”，荣获中国STEM教育协作联盟评选的“首届中国最美科学教师专家提名奖”。

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