新十年级家长问答-学科培训和竞赛
进入了出国体系，一般会有三种不同的大类，AP，IB，AL三种体系。每个体系的课程是不一样的，至于是否需要补课，每个人的诉求也是不同的。IB，AL体系需要11年级才能进入真正的选课状态，所以新10年级就去补课相对来说，选择还有一些困难。
IB的授课内容和学校和老师都有些关系，所以补课也很难说是否对路，现在这个风向，你又不可能把自己学校老师叫出来。所以，IB课程体系的补课略有难度。
AP体系课内的GPA重要，所以大家重要的是保住课程成绩，AP科目可考，也可以不考。校内的课程，每个学校不同，所以很难说统一的补课。所以，读AP很多时候，是学生根据自己的喜好，选择一些学校不修的课程，通过外面补课的方式，参加考试获得成绩。这个不光适合AP体系学生，也适合其他国际体系和普高的学生。
AL体系可能是唯一一个比较需要培训的体系，一来英国申请对课程的成绩要求非常明确，二来AL的成绩完全看官方考试，所以，大家目标很明确，必须拿到3-4门的A或者A*，这样才有可能申请好学校。普高学生，如果考虑申请出国求学，也可以读AL体系，在外面补课完成国际体系的课程要求。因此，AL体系可能可以算是补课体系最完备的国际教学体系了。
另外，国际体系的学生要做活动，要读标化，所以，补课的时间会比较少，如果真正天天补课也就不是读国际体系的本意了。所以普通补课，我觉得能少尽量少。
当然有一种例外，那就是需要申请牛剑的学生，由于牛剑各个专业有对应的考试，虽然官网上也有考试的样题，这些考试还是有一定难度的，简单通过自学的方式并非所有学生能够到达这个高度，有可能需要比较系统的规划和老师的辅导。目前，市面上也有不少高水平的老师在做这方面的培训工作。
很多学生，尤其是优秀的好学生很喜欢参加比赛，内心里认为比赛获奖，优秀就对后续的申请有帮助。所以，很多时候看到比赛就希望去参加。
这里面我要说清楚，竞赛有实力是要参加的，的确可以体现水准，对申请有帮助，但是有三点必须考虑：
1. 学生水平。
客观说，并非所有学生都适合竞赛的，要选择和水平相当的比赛，有获奖概率的比赛。如果学生水平不够，花时间，花精力，可能家长花费用，最后还没有好结果。
2. 专业和活动主线。
一个学生的精力有限，国际体系各个方向的活动比赛都很多，学生要看清楚竞赛的方向，竞赛方向必须和自己的专业方向相关，或者明确和自己的主线有关系。家长也要清楚，该你孩子的比赛你参加，不该你孩子的比赛真的没必要。
3. 竞赛的含金量。
市场上有很多竞赛，大家要注意并非所有的竞赛都有含金量的，要注意参赛人数，获奖比例，美国大学的关注度等，选必要的参赛，根据这些参数来判断竞赛的重要性。
如果选择了合适的竞赛，那么就好好的去准备，如果能够找到靠谱的培训机构或者有能力的导师，的确是非常有可能助你一臂之力的。所以，我认为，学生选择一两个比赛作为重点，找到合适的机构或者导师培训，是合适的。不要盲目铺开搞多个竞赛，也不要什么都不动。竞赛其实分两种：
1. 硬核竞赛
这种大多是单科，比如个人用实力来打的，数学上的AMC，物理上的物理碗，生物的USABO都是这类。如果有实力，打这种比赛，可以体现个人在单科学术上的水准。
2. 团队竞赛
除了硬核实力的比赛之外，也可以参加团队竞赛，告诉招生官，你对这个方向的喜欢，也在团队比赛中卡好自己的位置，出自己的一份力，同时，优秀的学生也能通过领导团队比赛体现自己的领导力。所以，这类团队比赛，也是值得参加的。
5.英国的竞赛和笔面试是怎么回事？
英国的竞赛和美国的比赛不同，数量也没有美国的多，基本都是硬核比赛。如果能够参加拿奖，写在文书里面对拿到面试资格还是有点用的。另外，英国牛剑申请的笔试，其实也不容易的，可以看做竞赛水准，所以要认真对待，有些IB，AP体系的孩子，虽然水平OK，但是在做题思路和步骤上可能不一致。记住，英国的考试是有步骤分的，所以格式要练一下，这块强烈建议非AL体系的学生由英国牛剑专门培训老师指导一下，保证自己的水平能够发挥出来。
另外，牛剑面试的重要性可能不弱于笔试，而且英国的面试和美国那种校友面试完全不同，是专业的教授面试，所以还是考试。学生需要用英文表达专业的解题思路，这方面对很多一直在国内学习的学生来说，可能比较难的，需要专门的训练，这既需要口语表达能力+专业知识。所以，导师的选择比较重要。