加葱和雲水的「Sense7问」挑战以及地理老师的“开学第一课”

©️陶理

2020.02.10 19:56

Hyde Park, London

第一部分是「Sense7问」挑战,依旧是常设问题是绿色,回答是蓝色(这次用了两种蓝色有个区分度),新问题是黄色;第二部分是陶理云参加“开学第一课”的一些思考。

「Sense7问」挑战 加葱和雲水

1. 你想要的是什么样的幸福?

雲水:真正的幸福,就是在当下的生活中让我感到幸福吧。只是沉浸于过往的回忆和一心憧憬未知的将来都不能称之为真正的幸福了。

2. 你认为的适合自己的良好生活是什么样的?

雲水:有余闲。有余闲才会有机会体会当下的幸福,有余闲也可以回忆过往憧憬未来。

加葱:结合1、2,你对现在的生活状态满意吗?你觉得自己有木有余闲?比如说,入职以来。

雲水:以前不当班主任真的幸福感蛮高的。当了班主任几乎每天陷入无关于己的焦虑,很难说幸福了。(后面专门聊“焦虑”的话题)

3. 在你眼中,怎么才算是一个成熟的人?

雲水:合适的地方合适的时间和合适的人做合适的事。

4. 如果你看不见了,你会怎么度过自己的一天?一周?(一年?往后余生?)

雲水:一天:沉默;一周:找到一件可以打发时间的事情,熟悉黑暗;一年:给自己牵挂的人留下一些美好的回忆,和他们聊那些美好的事,请人帮我打字写些东西;余生:前一件事估计很难一年内完成,有一天完成的话体面地面对死亡。

5. 如果你听不到了,最怀念的前三种声音是什么?

雲水:母亲的声音;笑声;读诗的声音。

6. 有什么会让你兴奋到可以从床上蹦起来的事吗?

雲水:目前来说,我喜欢的人告诉我他也喜欢我。这是第一个想到的,也想不到其他的了。

7. 你想问我或接下来和我对话的人的一个问题。

雲水:如何摆脱那些无关于己的焦虑?

加葱:有什么事情让你觉得焦虑呢?我很难想到无关于己,然后导致我焦虑。如果ta让你焦虑,某种程度上可不可以说,是有关于己的?比如说,一些学生不学好,需要教育,可是很多时候很难改变ta们。但既然是班主任、老师,那么在我心中,这个身份就意味着师生之间的联系建立起来了,很难说跟我无关。

雲水:无关于己的焦虑就是焦虑的对象不是自己,起因也不是自己,想要摆脱却无能为力。其实所有事某种程度上都可以说有关于己,但如果这样的话范围太大,焦虑太重。可能我也是在寻找自我解脱吧(或者说逃避),不愿意把这些和自己联系的那么紧密。

加葱:哦还有就是,班主任的薪酬与班主任的工作量极度不匹配……或许当薪酬达到一定程度,就会接受自己应该去处理某些破事,因为薪酬跟我有关,对薪酬负责。

雲水:某种程度上我在焦虑于整个世界,但这个世界和我的关系究竟是何种程度的,我该为他焦虑到何种地步,我可能很难把握这个程度。

加葱:哦!!!你属于诗人那一类,你本来心胸眼界就比较大,思想比较深刻,所以所谓忧国忧民应该是自然而然的吧。或许可以考虑:量力而行。把焦虑转化成专注,专注于那些自己力所能及,可以做的东西?

雲水:我觉得不是薪资的问题,即使薪资很高,但让我做现在这些事我可能也并不愿意,这是内心深处的的自我设防。我是一个很容易和外在世界产生单向联系(我一厢情愿)的人,而且这种联系又很难割舍,从很久一起前就是这样,所以很容易痛苦。所以到现在可能会刻意在内心深处与外物保持一些距离,自我辩解的话就是一种变相的自我保护吧。

加葱:我眼界小哈哈哈 焦虑的事情,一般都是跟自己有关的,自己努努力可以做好的。

雲水:所以我经常在办公室说这个意思了:量力而行

加葱:时地人事,合适……你自己说的成熟的人 哈哈

雲水:所以我还不够成熟嘛。我的一个很大的问题就是情感蔓延很广,忧虑也随之蔓延开来,由此引发的问题就是深入思考和理性思考某种程度受限,有时候流于片面和浅薄。

加葱:你这种就好比说,我说我对自己大学的表现还不够满意,实际上绩点很高、国家级师范技能奖拿到了、保研。其实你已经比很多人看得宽而深,只是你自己还不太满意吧?放过自己吧 哈哈哈

雲水:放过自己,真的很有必要。

陶理对于“如何摆脱那些无关于己的焦虑?”这个问题的思考,可以联系到两首诗:

什么是无关于己?

我看到这个形容词的时候最早想到的就是:

源于John Donn(约翰·邓恩)的 No Man Is An Island(没有人是一座孤岛)

我很喜欢里面的一句:每一个人都是广袤大陆的一部分。

在维基百科找到了出处:

No man is an Iland, intire of it selfe; every man is a peece of the Continent, a part of the maine; if a Clod bee washed away by the Sea, Europe is the lesse, as well as if a Promontorie were, as well as if a Mannor of thy friends or of thine owne were; any mans death diminishes me, because I am involved in Mankinde; And therefore never send to know for whom the bell tolls; It tolls for thee.[22] [Donne's original spelling and punctuation]

出处:https://en.wikipedia.org/wiki/Devotions_upon_Emergent_Occasions

我做一个粗浅的翻译:

没有人是一座孤岛,

独立于世自成一体;

每个人都是广袤大陆的一部分;

海浪冲走一块土地,

欧洲就会变小一点,

正如海岬失去了一角,

正如我们的朋友和家园被冲走;

每一个人的逝去我都会有缺失,

因为我是人类的一部分;

因此我从不问丧钟为谁而鸣;

为你,也为我。

我认为这种人与人之间的联结感在现在这个时刻尤其特别需要注意,可这与“焦虑”是不一样的,焦虑会让我想到“杞人忧天”,我不认为这是一个贬义词,只是认为这还不够。

周六和朋友跑步时我们也提到最近的一些事情,无论是疫情还是其他的事情,“焦虑”作为一种蔓延开来的情绪,我们会觉得只有焦虑于事无补。我们会认为在发声的时候,要尽己所能地发挥专长,从不同的角度提供思考的角度,试着来找到更深的根源,成为解决长远问题的一部分。

我又想到了一首诗(德國神學家兼信義宗牧師馬丁·尼莫拉的一篇二戰過後的忏悔文)也适合来联系到这个问题,除了焦虑,还有很多可以有的情绪和选择:

德文(1976年原文版)

Als die Nazis die Kommunisten holten,
habe ich geschwiegen; ich war ja kein Kommunist.

Als sie die Sozialdemokraten einsperrten,
habe ich geschwiegen; ich war ja kein Sozialdemokrat.

Als sie die Gewerkschafter holten,
habe ich nicht protestiert; ich war ja kein Gewerkschafter.

Als sie die Juden holten,
habe ich geschwiegen; ich war ja kein Jude.

Als sie mich holten,
gab es keinen mehr, der protestieren konnte.

新英格兰犹太人大屠杀纪念碑中的英文版

THEY CAME FIRST for the Communists,
and I didn't speak up because I wasn't a Communist.

THEN THEY CAME for the Jews,
and I didn't speak up because I wasn't a Jew.

THEN THEY CAME for the trade unionists,
and I didn't speak up because I wasn't a trade unionist.

THEN THEY CAME for the Catholics,
and I didn't speak up because I was a Protestant.

THEN THEY CAME for me,
and by that time no one was left to speak up.

中文翻譯

起初,納粹抓共產黨人的時候,
我沉默了,因為我不是共產黨人。

當他們抓社會民主主義者的時候,
我沉默了,因為我不是社會民主主義者。

當他們抓工會成員的時候,
我沉默了,因為我不是工會成員。

當他們抓猶太人的時候,
我沉默了,因為我不是猶太人。

最後當他們來抓我時,
再也沒有人站起來為我說話了。

出处:https://zh.wikipedia.org/wiki/起初他們……

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第二部分分享一个地理老师的“开学第一课”:

目前很多老师都化身为主播啦~我去年也有做过“开学第一课”的邀请,这次看到加葱用这样的方式上课,也的确让我继续深度思考三又木的这篇文章:说说网课那些事

我都说了好几天还是没有发布文章的其中一个原因就是:我会有点担心和自己关心在意的同行看到我对“网络课堂”的思考之后过快地对号入座,然后产生一点挫败的情绪。

所以在我明天发布之前,先将加葱和雲水的对谈以及两首诗贴在这里,我想这篇推送也能传达一点一线老师们的思考与行动,给你带来一些暖意,当然希望能够让更多读者在阅读明天有些严肃和批判的文章之前有个准备。

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