心约读书会 | 4月2日 有鼓励才有勇气（2）

人生的意义

由你自己决定

2021.4.2

这个世界，究竟是单纯，还是复杂？

人，到底能不能得到幸福？……

问题不在于「世界」是什么样子，而在於「你」是什么样子。

有鼓励才

有勇气（2）

　　哲人：是的，既不表扬也不批评。阿德勒心理学把这种基于横向关系的援助称为“鼓励”。

　　青年：鼓励？……啊，以前您说过日后要对其进行说明的一个词。

　　哲人：人害怕面对课题并不是因为没有能力。阿德勒心理学认为这不是能力问题，纯粹是“缺乏直面课题的'勇气’”。如果是这样的话，那就首先应该找回受挫的勇气。

　　青年：哎呀，这不是又绕回来了吗？结果不还得是表扬吗？人在得到别人表扬的时候就能体会到自己有能力，继而找回勇气。这一点就不要固执了，请您承认表扬的必要性吧！

　　哲人：不承认。

　　青年：为什么？

　　哲人：答案很清楚。因为人会因为被表扬而形成“自己没能力”的信念。

　　青年：您说什么呀？！

　　哲人：还要我再重复一遍吗？人越得到别人的表扬就越会形成“自己没能力”的信念。请你好好记住这一点。

　　青年：哪里有那种傻瓜呀？！正相反吧？只有得到了表扬才会感觉自己有能力。这不是理所当然的吗？

　　哲人：不对。假如你会因为得到表扬而感到喜悦，那就等于是从属于纵向关系和承认“自己没能力”。因为表扬是“有能力的人对没能力的人所作出的评价”。

　　青年：但是但是，这还是难以接受！

　　哲人：如果以获得表扬为目的，那最终就会选择迎合他人价值观的生活方式。你不就一直因为按照父母的期待生活而感到厌烦吗？

　　青年：哎……哎呀，这个嘛。

　　哲人：首先应该进行课题分离，然后应该在接受双方差异的同时建立平等的横向关系。“鼓励”则是这种基础之上的一种方法。