【最新试题】二轮复习小说专练8｜｜现代文阅读Ⅱ外国小说专练，2021年3月最新试题
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
阅读下面的文字，完成6~9题。
文本一：
老橡树的歌
【韩】赵南柱
时间应该足够通过人行道，可是出租车就开始减速，没等红灯亮起，就停在了 等待线前。
“想听首歌吗？”
突然，年纪大概有60多岁的出租车司机拿起放在副驾驶位置的木吉他，开始 演奏。
“我的刑期已满，正要赶回家……”
一首常听的歌。《老橡树上的黄丝带》，这是结束监狱生活回家的男人送给妻 子的歌。他对妻子说，如果你还在等我回家，那么请在村口的老橡树上系一条黄丝带。 我记得很久以前在杂志上读过。绿灯亮起，司机赶忙把吉他放回副驾驶位置，重新 握起方向盘。
“做歌手是我的梦想，以前还谱过曲，现在彻底放弃了。”
“原来是这样啊。”
我喝醉了，只是礼节性地回答。
司机并不介意，继续说道：“我想唱歌，也有想见的人。如果您不喜欢听，请 告诉我。”
我偶尔会以大学生记者的身份在新闻网站上传文章，突然觉得弹吉他的出租车 司机可以成为新闻主人公。在交叉路口，在人行道旁，我又听了几段，到达家门口 的时候，我正式做了自我介绍，并且说我还想和他多聊会儿。司机有些尴尬，我决 定不关里程表，问他想见的人是谁。
“我那时很不像话，说要做音乐，一分钱也不给家里，还指手画脚……”
很长时间他都没有放弃自己的梦想。加入组合,前往音乐咖啡厅和活动现场唱歌, 可是连零花钱都赚不够。也曾带着试音带找过多家唱片公司，最终也没有得到机会。 他对通过媒人介绍认识的妻子没有丝毫感情。双胞胎女儿出生的瞬间，他还在和一 起做音乐的人通宵喝酒，抱怨这个世界让他怀才不遇。即使如此，妻子也没有埋怨 过他，而是独立抚养着两个女儿。直到现在，他也不知道妻子当时是怎样维持生计的。
除了这些，他还出过轨。任何情况下都没发过牢骚的妻子，唯独这件事不肯放 过他。闻味道，翻口袋，不让他换电话。他外出的时候，妻子悄悄尾随，带着两个 女儿去音乐咖啡厅，从早到晚监视他。有一天，妻子和两个女儿突然失踪了，没有 留下只言片语，也没和亲戚朋友联系。这已经是20多年前的事了。
“现在我知道她们在哪儿。女儿们还是学生，一边工作一边学习。我也帮不上忙， 怎么好意思主动联系她们呢？我盼着她们偶然坐上我的车，曾经在她们附近转来转 去。我在孩子们的学校附近转来转去，一次也没遇到，可能她们不坐出租车。我应 该去开公交车……”
他搔着后脑勺，难为情地笑了。车费持续上涨，我说我想把歌听完。他又拿起吉他。 我觉得他可能会不喜欢露出自己的脸，就主动要拍摄他弹奏的手和轮廓。
“现在，整车的乘客都在欢呼。我无法相信我所看到的。我要回家。”
唱到“老橡树上挂满了上百条黄丝带”的时候，他的眼角含着泪水。我也有点 儿感动。付他的车费比平时高出3万韩元。
报道反响不错，还上了门户网站的主页。大部分评论都说自己重新思考了家庭 的意义，或者希望得到妻子的谅解，希望妻子幸福。几家电视台想要采访出租车司机， 可我并不知道司机的联系方式。故事似乎就在余韵中结束了。
傍晚时分，有人留言说见过弹吉他的出租车司机——前面的头发已经花白的出 租车司机，副驾驶位置上放着木吉他，每次等信号灯时都会弹唱经典老歌。不过每 段留言提到的故事都不相同：为了寻找因为父母反对而分手的初恋，为了寻找离家 出走的儿子，为了寻找贫穷而从小被人领养的小弟弟……有人像我一样，为了把歌 听完而多付车费，有的只是想帮助他而随手给他些钱，更多的人不肯收他找回的零钱。 反对留言和抗议电话接踵而至，最后不得不发文道歉，撤回原来的报道。
我感到气愤而羞耻！我给留言的网友发邮件,向私人出租车工会咨询，辗转出 租车停车场四处打听，还是没能找到他。当时为什么没想到记下他的车牌号呢？现 在我也没有什么办法，可我不知道他为什么要这样做。那些流传于世间的众多新奇的， 令人惋惜、流泪的故事，不论真假，我们总被忏悔者的真诚所打动。但又有谁在忏 悔者背后蜷缩着，无辜地承受着更多的伤痛？我讨厌自己的疏忽和无情。
从那之后，我再没有写过报道，仍然在寻找那夜的出租车司机。
（节选自中信出版社《她的名字是》，有删改）
文本二：
我的刑期已满/正要赶回家/我必须知道有哪些东西还属于我/若你收到了我 的信/告诉你我将重获自由/那么，你知道该怎么做/如果你还要我的话/在老橡 树上系条黄丝带/漫长的三年过去了/你还要我吗/如果我看见老橡树上没有系黄 丝带的话/我会留在巴士上/忘了我俩的过去/责怪我自己/如果我看见老橡树上 没有系黄丝带的话/司机先生/请帮我看一下/因为我无法承受即将看到的/我其 实仍在监牢/只有吾爱握有钥匙/我需要的仅是黄丝带/即可将我释放/我已写信 告诉过她/现在/整车的乘客都在欢呼/我无法相信我所看到的/我要回家/老橡 树上挂满了上百条黄丝带！
（《老橡树上的黄丝带》歌词）
6.下列对文本一相关内容的理解，不正确的一项（3分）
A. 时间足够通过人行道，但出租车却减速停车，可见司机的心里非常想在乘客的 面前演奏一曲。
B. 面对弹唱，“我”开始并不感兴趣，打算继续聊是因为“我”认为司机适合做 新闻的主人公。
C. 在到家之后，“我”仍想跟司机聊聊，而对陌生人突然好奇自己的过往经历， 司机感到尴尬。
D. 虽然司机有编故事谋钱财之嫌，但故事内容引发广泛共鸣，这说明社会生活中 存在类似问题。
7.下列对文本一艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）
A. 小说开头由有限视角展开叙述，逐步揭开司机“曲折的人生经历”，吸引读者 逐步深入地理解人物形象。
B. 作者采用“我”与司机的对话的方式来还原司机的故事，既保证小说的现场感， 又让叙事集中紧凑。
C. 作者选择普通人的生活场景作为叙事的切入点，真实自然，叙述语言平实质朴， 使小说有很强的纪实色彩。
D. 结尾写“我”再没有写过报道，但仍想寻找那夜的司机，小说到此戛然而止， 余味无穷，给读者留下了丰富的想象空间。
8.撤回报道后，“我”为什么会感到气愤、羞耻？请结合文本简要分析。（4分）
9.请根据你对文本二歌词的理解，谈谈文本一中引用歌词的作用。（6分）
【2021年葫芦岛市普通高中高三年级第一次模拟考试】
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
阅读下面的文字，完成6～9题。
运气
【英国】克里斯廷·格尔曼
一位姑娘把一束鲜花放在火车站的书摊上,选取好一本杂志,然后打开钱包。那束花开始向边上滑,我伸出手去将花挡住。她当即对我嫣然一笑,接着拿起杂志和花转身走了。
我上了火车后,又在车厢里见到了那位姑娘,她旁边还有一个空座位。“这里有人坐吗?”我问她。她抬起头说:“没有,你请坐吧。”
于是我就坐了下来。我想与她交谈,但又找不到话题,真是着急。于是我就抬头看行李架。她的那束花放在上面,还有她的蓝色小提箱。我看见小提箱上印着她姓名的缩写字母Z·Y。这个名字不多见,我心里想。
火车开动了,驶出站台时,她站起身来推窗子。
“等等,让我来。”我说,连忙起来把窗子打开。
“我本来是想把窗子关上的。”她微笑着说。自然，我表示了歉意,并把窗子关上了。从这以后就随便多了,我们开始交谈起来。
“你是去度假吗?”我问她。
“不,”她回答说,“只是去和父母亲住几天。”
“我也是,去一个星期。”
列车员推着食品车过来了,我提出请她喝咖啡。
“谢谢,”她说,“从早晨4点到现在,我还未喝一口水。”
后来我们又交谈了一会儿。当火车到达一个车站时,她站起身来,从行李架上拿下她的东西。我问她是否要下车,她说：“是的,要换车了。希望能再次见到你。”我对她说。
她说她也希望如此,然后下车走了。火车离开车站时我才突然意识到自己太笨了,竟连她的姓名也没有问。我不知道她住在哪里,也不知道她在哪里工作。我或许在这个城市里转上几年也不会碰到她。
而我很想再见到她,但有什么办法呢?当然,我知道她姓名的首个字母是Z·Y,她叫“佐伊·耶顿”还是“普诺比亚·亚罗”?
不得而知。返回市里以后,我翻看了电话簿,以Y开头的姓有好几页,但没有以Z开头的名字。看来是没有希望了。我努力回忆着,有关她的情况我还知道些什么。她有一只印着她姓名首个字母的小提箱，她还拿了一束花。
花!那不可能是早上买的花,因为花店要9点才开门,而我们乘的火车是8:45开。
对了,火车站的西边有一家已经开门营业的花店。要看得见这花店,她一定是从西边进站的。
在西边停的有哪些公共汽车呢?我查询着,一共有三路,都通向市郊。
我还能想起些什么来呢?书摊,她在那里买了一本杂志。是什么杂志呢?我不知道,但我确实记得她挑选杂志的那个书架。
我走到那个书架前看了看,上面摆放着各种杂志——《建筑业者专刊》《高保真画刊》《教师月刊》……她会不会是个教师呢?这不可能——她乘车那天不是周末。还有《电子学评论》《护士杂志》……难道她是位护士?
我突然记起来,在火车上她说从早上四点起一口水也没有喝。早上四点,说明她刚下夜班。我又看了看公共汽车的路线表,其中有一路车经过一家医院——皇家医院。
我来到这家医院,站在门口的车道上,观察着该在哪里询问。我看到一个房间门上写着“问询处”,想往那里走去,突然一辆救护车飞快地驶入。我不知道自己为什么没有及时让开,我只觉得被车的侧面撞了一下,以后便什么也不知道了。当我醒来时,发现自己躺在床上,我问道：“我这是在哪里?”
“你在医院。”一位护士告诉我。
“你们这里有没有一位姓名的首个字母是Z·Y的护士?”我问她。
“我就是,”她说,“我叫泽娜·耶茨。有什么事吗?
“你不可能是,”我说，“任何一家医院都不可能有两个姓名首个字母都是Z·Y的人。”
我在那里想了好几个小时,思考着如何才能找到我要找的人。后来我与这个名叫泽娜·耶茨的护士说起那件事情,她解开了这个谜:“我把自己的小提箱借给了另外一位护士,她的名字叫瓦莱里娅·沃森。”
我想见的她终于出现了。她坐在我床边,嘴角带着一丝愉快的神情。
“你是怎么找到我的?”她问道。
“运气,”我微笑着说,“就是一点小运气。”
（有删改）
6.下列对文本相关内容的理解,不正确的一项是（3分） ( )
A.小说开篇就描绘了一位气质不俗、情调高雅的女护士形象,而且“我”被她深深吸引。
B.本文故事并不复杂,“我”邂逅一位心仪的姑娘,但因为经验不足,差点儿就错过了。
C.“我”有绅士风度,在火车上时,就赢得了女孩的好感;后来更是得到了女孩的欢心。
D.“没有早一步,也没有晚一步,刚巧赶上了”,说男女主人公的遇见也恰如此这般。
7.下列对本文艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项（3分）( )
A.作者眼光独到,选材别致,人物描绘细腻,故事引人入胜,虽过程曲折,而结局美好。
B.姓名首字母“Z·Y”贯穿全文,是文章的重要线索,据此读者可以掌握情节思路脉络。
C.对话是本文重要部分,是经过作者精心锤炼的，言为心声,都能表现人物个性特征。
D.本文情节安排得精巧,故事的悬念、铺垫与伏笔设置得非常巧妙,在尺幅间频现波澜。
8.简析小说以“运气”为题的好处。（5分）
9.文中的“我”何以能找到那位心仪的姑娘?请分条简析。（5分）
【江苏省无锡市2021届高三教学质量检测】
阅读下面的文字，完成6~9题。
幼狮(节选)
(美)欧文·肖
朝阳斜着从边框射入闭合的软百叶窗帘，一团金黄色的细尘勾勒出了窗户的轮廓。迈克尔伸了个懒腰，下了床，赤脚踩过地毯，来到窗前，卷起百叶帘。
屋子后部的花园沐浴在阳光里。带着初夏暖意的阳光照射着古老建筑褪了色的砖块，照射着蒙上尘土的常青藤，照射着堆满藤制家具和盆栽植物的小平台上方洗得发白的条纹遮阳布，给周围景物抹上一层柔和的淡黄色。
他用冷水漱洗完毕，赤脚走过铺地毯的起居室，开门拾起当天的《时报》。
这天的头版新闻计有：俄国人伤亡惨重，可仍在固守；由于英国人扔炸弹，法国海岸线数处发生大火；埃及的崩溃指日可待；有人发明了七分钟制成橡胶的新工艺；三艘船神不知鬼不觉地在大西洋沉没；纽约市长表态反对吃肉；已婚男子可望征召入伍；日本用意诡诈，暂无动作。
关上大门，迈克尔不再关心这些，而是把报纸翻到了体育版。道奇棒球队奋战一天，死里逃生；第八局还出现过进攻时把球打飞的失误，可终于还是赢了。
卧室里响起了电话铃声。迈克尔拿起听筒：“喂!”
“是迈克尔吗?迈克尔，亲爱的…”电话里传来了劳拉的声音，她愤愤不平地说，“我听说了，真不像话，让你去当一名二等兵。”
迈克尔笑着说：“也没什么特别嘛。跟我同命运的人多着呢。”
“这儿的人到了军队，至少当一名少校。”
“这我知道。也许正因为如此我更愿去当一名二等兵。”
“你这人一辈子当不了兵。我知道你的胃不好。”
“我的胃，”迈克尔一本正经地说，“将同本人身上的其他部位一起，非入伍打仗去不可。”
“两天之内你非进禁闭室不可。我了解你这人的性格。你一生从没按别人的命令行事。你我做了三年夫妻，虽然离婚了，可这世界上没有一个更值得我爱。这你是知道的。”
“我知道。”迈克尔深信劳拉说的是真话。
“我可不愿看到你被打死。”劳拉哭了起来。
“我不会被打死的，不要为我操心，劳拉。我在报纸上看到你快结婚了……”
“不。这事说不定要拖到战后。他即将加入海军，要去华盛顿担任个职务。共和制片厂有一个助理导演被征到空军特种兵去当中尉了，当兵期间不必离开圣安涅塔，负责军队的对外宣传。可你竟要求当名小兵……”
一时，他深为女人所感动，后悔没珍视已经逝去的岁月，那没有战争的岁月，两人尚未分居的岁月。他柔声说：“说不定会派我去坐办公室的。”
“你不肯的，”她抽泣着说，“我了解你。你才不干呢。”
“军队的事不是你个人肯不肯就作数的。军队自有它本身的意图，个人只能服从。军队可不像华纳兄弟影片公司啊，亲爱的。”
“答应我吧……答应我吧……”只听得喀嚓一声，线路断了。
过了一会，他站起身走进厨房，料理早饭，将熏肉、鸡蛋、烤面包片和煮得很浓的清咖啡端进起居室，搁在布满阳光的落地窗前宽敞的餐桌上。他打开收音机，电台里勃拉姆斯的乐曲奔泻而出——浑厚，像在跟人争辩不休，同时带着悲怆的情调。他细嚼慢咽地吃完早饭，把《时报》翻到戏剧版。没完没了的新戏传闻，没完没了的名伶轶事，迈克尔不由觉得干戏剧委实没什么意思，同时又不免心烦意乱。
他把收音机关了，起身离开餐桌，刮了脸，又洗了个淋浴，穿上法兰绒旧长裤和淡蓝色旧衬衣，开车进城。在卡洪公寓大楼前，他停完车，若有所失的漫步往前走，突然间意识到漫漫一个白昼自己竟无事可做。
“喂，迈克尔!”肩上被人重重拍了一下。跟他打招呼的是约翰逊，头戴缀彩色横条粗呢帽，系一条全毛领带，一件漂亮的乳白色衬衫。
“你怎么老不在家?我还给你寄去一份请愿书，关系重大，你的签名不可或缺。”约翰逊紧紧挽住迈克尔的手臂，快步走向闹市区。
“请愿书内容是什么?”
“递给总统的，呼吁开辟第二战场”。”约翰逊脸上现出真诚的愠色。“咱们让俄国人独自承受德军的压力，这是犯罪……”
迈克尔不吱一声。“你难道不相信开辟第二战场的必要吗?”约翰逊问。
“当然相信。也有可能他们是怕兵员损失过于惨重，”他突然意识到明天自己就将穿上军服，可能在欧洲海岸登陆作战，“说不定要付出一百万人的代价……”
“那就付一百万的代价好了，”约翰逊大声说，跨着更大的步子，“代价是值得的，可以起极大的牵制作用。就是死二百万人……”
迈克尔不可思议地看看身边的朋友：约翰逊本人的兵役登记卡明明白白写着他属于4F健康不合格类别，却在纽约气派不凡的林荫道上以如此轻率的口吻呼吁他人去流血，一个在斯大林格勒断垣后紧握手雷准备对迎面驶来的坦克发起攻击的俄国士兵会怎样看待约翰逊式的人物对他们所抱的敬意和同情呢?
“对不起，我愿意竭力帮助俄国人，但关于第二战场的事宁可留给专家们去考虑决定。”
约翰逊把手从迈克尔胳膊上移开，脸色非常难看：“坦率地告诉你，我真为你害臊。好久以来，我就注意到你在变，变得越来越软弱……”
“对不起，”迈克尔说，“我已经宣誓入伍，成为美利坚合众国的士兵。美国士兵是不能向最高统帅请愿并指示他在重大战略问题上该如何决策的。”
“你这是规避。”
“也许是吧。再见……”迈克尔转身走开。约翰逊在后边冷冷喊了一声：“祝你好运!”
迈克尔扬扬手，没有回头。
注：①第二战场是指二战时期，新开辟除苏联战场外，以西欧为主要区域的战场。
6.下列对小说节选相关内容的理解，不正确的一项是(3分)
A.节选中迈克尔起床和吃早饭部分，通过描写阳光下的窗户、屋后花园和早饭的构成、电台乐曲等来表现他的生活习惯和趣味。
B.节选通过《时报》头版新闻集中展现了美国视角下的战争形势：英国积极抵抗，埃及力有不支，美国有受攻击的可能，已开始备战。
C.节选借迈克尔与前妻劳拉的对话，介绍了迈克尔的职业、不愿被人束缚的性格和有上校不做、却主动要求去当二等兵等情况。
D.节选中迈克尔和约翰逊都认同开辟第二战场是必要的，但前者反对牺牲上百万人去取得战争的胜利，后者认为即使代价更大也值得。
7.下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)
A.开头通过细节描写勾勒出迈克尔优渥而慵懒的生活，和报纸头版新闻传达出的紧张形势形成反差。
B.劳拉“我知道你的胃不好”一语双关，除表示对迈克尔身体状况的关心外，也暗示军官的伙食好于士兵。
C.迈克尔和约翰逊的穿着对比既展现两人品味的不同，也暗示两人在第二战场问题上存在巨大分歧。
D.节选通过对话展现迈克尔所处阶层不同人物对反法西斯战争的不同态度，反映出真实的社会矛盾。
8.“明天就将穿上军服”的迈克尔身上显示出多重矛盾，请简要分析。(4分)
9.小说通过劳拉和约翰逊的话语，传达出美国社会一部分人对参军作战的真实想法，请作简要说明。(6分)
8现代文阅读Ⅱ外国小说（8）专练参考答案
【湖北省七市（州）教科研协作体2021年高三年级3月联考】
参考答案：
6.【答案】C（由上文司机主动提到自己经历来看，司机有一定的表达欲望；由下文“我”决定不关里程表后，司机即继续叙述的表现来看，司机尴尬并非因陌生人好奇自己。）
7.【答案】B（作者通过直接对话与间接转述两种方式来还原故事。）
8.【答案】①气愤：因自己付出精力与钱财，却原来是被司机欺骗，引来反对留言与抗议电话而不得不撤回道歉。②羞耻：既因被骗受辱而感到羞耻，又因自己的疏忽与无情而羞耻，不论事件是否属实，自己把他人的不幸当做素材写成故事传播，对故事中的受害者也是一种伤害。（“气愤”“羞耻”的原因各2分，大意对即可。）
9.【答案】①推动情节发展，歌曲背景故事为后文我受到触动、司机形象的反转等情节做铺垫。②表现人物形象，司机把曲中浪子与生活中的追梦者的曲折人生都演绎得淋漓尽致，体现了他的音乐才华和行骗时的精明。③暗示主题意蕴，歌曲引发“我”关于家庭关系、对“无辜的人承受着更多的伤痛”的思考。（每点2分，大意对即可。）
【2021年葫芦岛市普通高中高三年级第一次模拟考试】
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
6.A（3分）(开篇并不能看出女孩的护士身份,“我”当时也没被她深深吸引。)
7.B（3分）(姓名首字母“Z.Y”是情节发展重要提示,但并非线索。)
8.（5分）①激发读者兴趣:以“运气”为题,设置悬念,引发读者思考,吸引读者阅读下去。②串联故事情节:因运气而能在火车上邂逅女孩,因运气又找到女孩,串联了故事情节。③表现小说主旨:在追求真爱的过程中,在人生很多的事情中,也是越努力越幸运。
9.（5分.①智慧:“我”在不知女孩基本情况的情形下,通过联想分析、逻辑推理,找到女孩,足见其智慧过人。②努力:“我”翻阅电话簿查找信息,查看公共汽车的路线表,前往医院去寻找,最终功夫不负有心人。③细心:留意细节,分析细节，运用细节,“我”的细心品质帮助“我”更顺利地找到心仪的文孩。④巧合:“无巧不成书”,火车上巧遇,被车撞住院遇泽娜·耶茨等巧合,使“我”更容易地找到女孩。
【江苏省无锡市2021届高三教学质量检测】
6．D
7．C
8．生性自由，却服从去当一个二等兵；明天就要入伍，却没有方向、目标，显得空虚、迷茫；愿意帮助俄国抗德，却不明确行动的方式（认同开辟第二战场，却对牺牲有疑虑）。
（一点1分，答出三点得满分）
9．①赞同“亲人”去参军，但最好凭身份、地位当军官，而不是做士兵。
②积极响应征召入伍，最好设法躲在本土不上前线。
③反正自己可以健康不合格为由逃避服役，怎么鼓吹国家参战、为正义牺牲都不过分。（每点2分）