另一个出口

文：蒋欣娜  聂传安

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讲周记如何更加生活化时，我举了一组文字，其中有这么一段：

每次一回家，就像分配任务似的提前告诉老爸老妈要做这个要吃那个。这次照例，短信热情奔放地写了一堆：红烧带鱼、青菜沙拉、豌豆牛肉、老醋蛰头……

没一会就收到回信，打开一看，老爸回复了五个字：吃你娘的腿！

我在办公室放声大笑，跟同事说。同事都笑岔气，说你老爸好可爱啊！

晚上回家一推门，发现点的菜一样不少的摆在桌上，老爸老妈还在厨房里忙碌着……

明明那么爱女儿，张嘴却说“吃你娘的腿”！粗鄙的语言、严肃的面孔里全是浓得化不开的爱，显示了老爸特有型。

对，这就是富有个性化的语言，于是造就了一个活生生的人！

看三班蒋欣娜文章，又发现了一句类似的话，让人读后为之一振。

另一个出口

今天晚上九点三十分特别有灵感。（似是悬念手法）

先是被国庆假期中的周记作业烦了一通，正在“激战”时，奶奶大喝一声:“聋子婆啊，饭都不吃了，写什么狗屁作业!”（老师布置的作业在奶奶眼中就是“狗屁”，大妙！奶奶之语也许正是有关作业的最权威诠释，反映天下无数学子的心思。相信无数学子读到此处时都会不由自主地泪眼婆娑，或曰“知音啊”，或曰“于我心有戚戚焉”……）

真是体贴我的奶奶，灵感就这么来了！真是想开了，像是在一个房间中关了几个月，心情从不开心到“被释放”的喜悦了。我本想写篇自我简述，可后来把自己越想越荒谬了.我蒋某人虽然没有优点，也不甚至于缺点连篇啊！母爱父爱最近无什么大动静，朋友那边的关系也表示“船”还没翻，老师什么的，说真的是不会好写的，那最令人反感的是心累啊。（写自己，写亲情，写友情，写师生情……算了吧，都写不下去啊！）

老聂把我所有的路都封死了。我仿佛看到了下节课堂上老聂对我们的文章的“津津乐道”和同学们无情的怪笑。（原因都怪那个老聂！）

就在这时，老聂“五指山”间竟穿过一丝刺眼的光，从一小束“唰”一下散开了，我奶奶身为“仙女老太”手持锅铲降临，一声亲切的语句将我心中的压力全然释放，叽里呱啦的方言配着完美的皱眉，像是化为我心灵的敲钟人震醒了我，似乎是在冲着我叫：要不写我吧！（所有的人都不能写，那就写奶奶我吧！）

今晚九点半，我豁然开朗，用锐笔疯狂地“伤害”起我的周记本。想想一开始觉得虽阅师无数，但会败在老聂手下，甚至以后都没有真情实感了。其实我什么都不会发生，水平不进不退，进步多半是就算自己原本想走的路被人封了，也不会蹲在原地抓狂，而是站起来寻找另一个出口，或许新的征途更适合自己。（一句“狗屁作业”——或许还有前面那句“聋子婆”——瞬间点化了这丫头，于是这丫头“豁然开朗”，于是开始“疯狂”，于是成就了这篇文章！）

我时常告诉孩子不仅要会“发现”，更要学会“捕捉”。“发现”太被动。而“捕捉”则带有明显的饥饿感与焦虑感。此时，身体的各种感官全面打开，向外探出无数细微的触丝，去感知周围的任何风吹草动。在这种状态下，即使是蚊飞虫走都能被敏锐擒获，而奶奶的一句“写什么狗屁作业”于欣娜丫头更不啻惊雷，让她眼前瞬间雪亮！

这是苦寻之后的所获。而这种所获带来的幸福常使人泪流！

所以，出口一定有，只要你有心！