中医药大学想遍地开花，可它能救中医吗？

随着中医中药热，现在中国各地都在纷纷筹建中医药大学。

首当其冲的就是中国中医科学院，前一段时间提出建立中国中医科学院大学的设想，它打算以中国中医科学院研究生院为基础，来创建中国中医科学院大学，重点培养高层次的中医药人才，要医学和教学、科研和教学相结合。并且计划实行小班制（人数少）、长学制（九年制）！

之后，河北省石家庄市正式发布了《国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标纲要》。其中提到，石家庄市将在“十四五”期间推动建立中国北方中医药健康城，谋划建设中国中医药大学。《纲要》指出，石家庄市要大力发展中医药事业，培育中医药临床优势，建设高水平国医堂，夯实基层中医药服务基础，大力推广中医药适宜技术，深入推进中医药文化传播，做亮石家庄中医药黄金招牌。

与此同时，河南省也印发《关于促进中医药传承创新发展的实施意见》，支持河南中医药大学建设一流专业，与其他高校联合培养高层次复合型中医药人才。支持符合条件的高校设置中医药及相关专业。同时，支持复建张仲景国医大学，让河南省“从中医药大省向中医药强省迈进”。

还有宁夏，宁夏政协委员、宁夏医科大学中医学院副院长马科在地方两会期间，提交了一份《关于尽快启动成立宁夏中医药大学建设的提案》，建议在宁夏建设一所中医药大学。

还有安徽，全国人大代表、亳州市长杜延安在接受媒体采访时则表示，建议支持亳州建设华佗中医药大学，加快“世界中医药之都”建设。

可八十年的教育实践已经证明，中医药大学救不了中医。原因有以下几点：

第一，中医是从临床中成长起来的，没有足够的临床，中医是成长不起来的。而大学是标准化教育，过分注重理论教学，临床时间较少。况且，中医是规模化教育，一个老师往往要带几十个学生，很难保证学生足够的临床时间，更严重的是，现在的大学，真正能够教临床的老师极少，想在社会上找也找不到。缺乏了临床，中医谈成才都是奢望！

传统的师承往往是一带两三个学生，这些学生天天跟在老师身边，见识中医的疗效，树立学中医的信心；见识各种各样的中药，学会中药药性；见识各种各样的病人，学会老师从诊断到遣方、抓药、反馈的全过程。这是大学做不到的！

第二，中医知识太过复杂，经典汗牛充栋，经方数以万计，中药数不胜数，很多人学一辈子都学不好，何况不专心学中医呢？在中医药大学，西医课程占一半还多，如果再加上英语、政治等其它课程，中医在五年大学学习中时间不到40%，如此地学习，如何能学好中医？

而古人跟师学中医，第一年学中药，第二年跟师抄方，第三年学理论，三年下来，往往就可以成为一个不错的中医。而且师承的中医，往往是全科，不仅会遣方用药，而且还会针灸，按摩，不象现在的中医药大学，中医和中药分开，遣方和针灸分开。可就是如此，还是学不好。

第三，中医药大学片面强调标准化，所有学生都学同一套理论，同一套治疗方法，而且西化严重，出来都是标准的学院派。他们往往讲西医理论是一套一套的，对中医理论真正认同的很少，比如中医强调心主神志，而他们更认同西医的脑主神志，中医强调个性化治疗，而他们却要中医搞双盲实验。这样培养出来的中医绝大多数都是不会临床治病的废才，甚至成为中医的掘墓人。更严重的是，民间中医被他们所打倒，学院派中医垄断整个中医界，破坏了中医发展的基础——百家争鸣、百花齐放，使中医急剧走向衰落。

中医的创新根源于百家争鸣、百花齐放，而这百家和百花都是无数民间中医师承下来的，没有了民间中医，传承中断，百家消失了，只剩下了学院派一家，创新的活力没了。况且，中医治病没有标准，只有更好，没有最好，而这些更好的方法往往是无数民间中医在临床中积累下来的，没有了民间中医，中医很难进步。

第四，中医历史上从来都是全科，因为中医不管治什么病，都是同一种方法，那就是调节整体的平衡，恢复整体的管理。依据的就是整体决定局部的系统学规律，只要整体的管理恢复了，百病皆消。可现在的中医药大学，西医思想贯穿着整个教学，导致学生只会机械地病药对应，而把辩证论治的精髓丢掉了。更严重的是，中医分科严重，中医往往不懂中药，药师往往不懂中医，中医不懂针灸按摩，针灸按摩者不懂中医理论。如此地治病，疗效很难让人期望。

传统的中医基本上都是全科，他们往往懂得多种诊断方法，治疗方法，能够用最适合病人的特点选择最有效的方法，使中医疗效立竿见影，效若桴鼓。而这些在当代中医中已经很少了，他们绝大多数都成了“专科”的中医。

第五，大医往往产生在民间，中医药大学往往是培养不出大医的。原因是显而易见的，中医背后是一个无形无象、无所不在的科学原理，西方科学发展了五百年至今也没有发现，而要成为大医，就必须把它悟出来，而把它悟出来之难是不可想像的，它往往来源于生活，来源于苦难。中医药大学的学生绝大多数都是天之骄子，家长的宝贝，哪里有产生思想的环境？没有思想，中医的创新是不可能的。

历史上虽然有创新的大医很少，但总是还能产生，原因就在于民间各种各样复杂的环境，大医往往不是学出来的，而是悟出来的，这需要天时、地利、人和，大学标准化的环境是不可能产生大医的。

简单地一句话，中医药大学很难培养出真正的中医来，事实也不断证明了这一点，中国八十年来几乎没有见什么有创新的中医，反倒是民间却出了有点思想的中医，比如广西的李阳波，山西的李可。虽然国家评选出来了不少国医大师，但仔细看他们的背景，几乎都是家传的影子，而纯粹通过中医药大学培养出来的几乎是零。

现在国家仍然执迷于用大学这种规模化、标准化的模式大批量培养中医，恐怕只有一种思想在做怪，那就是捞政绩，为自己脸上贴金，而从来没有反思过中医药大学培养不出来高水平中医的原因。当然，他们也不懂中医，让不懂中医的人在那设想中医药大学的建设，你觉得它靠谱吗？