初中生成绩下降的原因

两天前，有一位初三女生的家长前来找，说孩子不愿意上学了，怎么办？我告诉他，让孩子来，我给孩子谈谈，给孩子点希望，让孩子自信。

谁知，孩子不愿意来，于是我就给家长谈了谈我对教育的理解，教育就是培养孩子对未来的希望，让孩子充满信心的走好人生的每一个阶段。

初中生之所以不愿上学的主要原因就是他们在学习生活中没有了自信，包括人际关系上出现了问题和学业上出现了问题。

一、人际关系方面

如果说教育是一种管理，管理就是关系学，我们教育的第一项任务就是家长和孩子学会处理三种关系，家长与孩子的关系，孩子与老师的关系，处理好孩子与同学的关系。

1、处理好家长与孩子的关系，孩子与家长的亲子关系决定了孩子的学习情绪，凡是亲子关系好的家庭，孩子的学习状态和成绩都好。

因为和谐的亲子关系，才能让孩子能把自己的心里话告诉给家长，并且愿意接受家长的指导，这样，家长的优秀思维和品质就会影响孩子，孩子就会变得优秀起来，成绩也就会提高。

2、处理好孩子与同学的关系，从小学升初中后，能影响孩子的人变成了孩子自己身边的同学，与不同的学生交往，就会出现不同的学习情况。

同时青春期的发育，让异性的同学交往出现了新的问题，青春期早恋的问题，自从做心理咨询以后，发现很多同学，尤其是女生，成绩下滑的原因往往就是不能够正确处理好自己的青春期发育带来的身心变化和与男同学的交往。

因此，作为家长，我们一定要引导孩子学会与同学交往，尤其是与异性同学交往。学会交往的同学，就能不同在良好的人际关系下，学最好的别人，做最好的自己。

现代成功学研究，影响一个人成功的80﹪因素在情商，情商是什么，那就是你的言谈举止让别人舒服。

3、处理好孩子任课老师的关系，亲其师，信其道。学生与老师的关系处理好了，学生的成绩就不可能有太大的问题。老师面对七八十位学生，再加上繁重的教学工作，难免对学生有时恨铁不成钢，现在的孩子是宠出来的，稍微一点批评，就厌恨任课老师，结果这一门学科偏了许多，瘸科的学生就是因为与任课老师没有处理好关系而荒废了学业。

二、学业上的问题

初中的学习不同于小学，内容多了，需要的思维难度也提高了，对孩子的主动学习能力要求增强了，并且也考察孩子的意志力，任何一项做不好，孩子的成绩都不可能优秀。

1、学习习惯的变化，初中的学习，必须做到课前预习，因为学习内容多了，课前的预习，课后的及时复习，都是对高效课堂学习的补充。如果做不到这些方面，就不会有优秀的成绩。

家长如果不及时认清楚这一点，在教育孩子胡乱指导时，会给自己造成麻烦，让孩子不信任家长，失去家长的尊严。

2、学习思维的变化，学习的实质并不在于知识量，而在于学习过程中学生思维的深度和广度。对知识的简单应用是“浅层次思维”，进行抽象逻辑思维是“深层次思维”。

初中的教学内容，尤其是初二的教学内容和以前相比有一个显著的变化，就是思维方式由“形象思维”为主，变成了“抽象思维（逻辑思维）”为主。学生的“思维准备”在小学没能做好，到了中学仍然按小学的思维方式去学习和思考，当然会变得很吃力，于是就被分化下来了。

3、学习毅力的不够

初中生辍学的主要原因就是孩子的意志力不够，对于初中学生来说，学习的积极性主要取决于学习兴趣和克服学习困难的毅力。

有一部分学生较聪明，在小学学得很轻松，所以不需要十分努力就可以取得好的成绩。这些学生常常会因为聪明而受到家长和老师的赞扬。他们错误地以为，取得好的成绩，原来如此简单，不认真不努力也可学好。养成了做事马虎，不求胜解，怕吃苦等不良习气。

但到了初中，知识量的增多，导致不努力是绝对学不好的。但初中的孩子心理发展不成熟，对自己的认识不足，困难面前，找不出或不想找解决问题的方法，采取自我安慰，自我放弃，最终导致学习不扎实，就被分化下来了。

总之，当我们找到孩子成绩下滑的原因，就能针对性的进行引导，让孩子尽快回到学校，体验学习的乐趣和成功的喜悦。