文化的力量 奋斗的乐章——监利县程集镇初级中学校园文化建设分享

文化的力量  奋斗的乐章

——监利县程集镇初级中学校园文化建设分享

★ 刘宏洋

近两年来，我校坚定奋斗文化精神，谱写“寻根”“树魂”“出彩”的文化建设“三部曲”，奋斗奋进，为学生成长、学校发展谱写了新的篇章。

第一部曲：寻根思源，文化滋养助发展

程中有辉煌的过去，曾经创下了十多年中考稳居全县第一的优异成绩，挖掘整理办学历程中的各种史料，对于传承历史、弘扬优良传统，激励广大师生员工奋起直追，意义重大。

“落其实者思其树，饮其流者怀其源。”我们把重点放在建设校史荣誉馆上。收集学校集体和师生员工获得的国家、省市各级各类奖杯、奖状、荣誉证书，以及知名校友自传、事迹介绍、回忆录，增加大家的荣誉感和责任感。例如，1997年毕业于我校的中考状元胡良兵，现在在美国从事纳米科技的研究，是马里兰大学教授；陈曦，北京航空航天大学副教授，现公派美国做访问学者……他们的回忆录和照片，存放在校史荣誉馆。他们两人联名致信我校，感恩母校对他们的教育与培养，在信中，提到当年站在校园荷塘桥上，面对朝阳，畅谈理想。为了激励我校学子以他们为榜样，我校将此桥更名为状元桥。还有我校七七届学生联名赠送给母校的常青树，我们命名为“思源树”。

通过整理和挖掘校史，充分展示办学历史上所表现出来的崇高精神品质，同时吸收过去成功的办学理念与思想精华，进一步完成凝练校训、谱写校歌等工作，经过不断的升华，程中校园文化已经高度凝练。“教学生做人，育学生成才”的办学理念，“办人民满意教育”的办学宗旨，“学生喜欢，家长满意，社会认可”的办学愿景，“文明求实，勤奋创新”的校训，“和谐尚美，厚德博学”的校风，“严谨善教，博学敬业”的教风，“心念感恩、志存高远”的学风，滋养着师生的心灵，挺立起程中新的风骨。学校校歌是校训的演绎与体现，由教师集体填词、音乐教师作曲的校歌《放飞梦想》，唱遍全校，激奋人心。

第二部曲：树魂强魄，文化擎举助复兴

学校师生贵在有“神”，学校文化重在树“魂”。我们将重塑程中之魂，提振程中人心，复兴程中辉煌作为文化建设的重要内容。借此机会，在此分享一下我校“球赛立魂”的故事。2012年10月的一个星期天，我们邀请强悍的江陵县秦市中学球队来校比赛。球赛很隆重，请来了摄像师、摄影师，全体教职员工观摩。离比赛结束还有8分钟，我校苦苦追赶仍落后15分。队员锐气受挫，一时精神不振。当着全体观众的面，我将所有队员召集过来，拿着话筒对他们说：“程中的战士们，我要送给你们一份珍贵的礼物，就是将你们每一个人的表现，全程录制送给你们。我们站着是高山，倒下也是峻岭。我们可以输球，但永远不能输掉我们的斗志！”赛事重开，队员们勇猛如虎，在最后几分钟将比分超过对方，全场响起经久不息的掌声。“什么是程中精神？”一位老年教师激动地热泪盈眶，“这就是程中精神，挫而弥坚，锲而不舍，永争第一的勇者风范。”

我们需要斗志，需要精神！一场球赛如此，一所学校更是如此。这种精神就是过去程中教师的五种精神——“终身从教的献身精神，认真执教的敬业精神，爱生如子的园丁精神，不甘落后的拼搏精神，不计得失的牺牲精神”，在新时代的深化和锤炼。这就是程中之魂！

冷藏在教师内心的寒冰被打破，我们将这种精气神再次传导，年级、班级各自寻找突破口，比如有的年级、班级，将突破口定位在极具挑战性的花样跳绳赛上，激发学生奋勇拼搏精神。我们将学校主路命名为“名师路”，展示了宋敦训等优秀班主任、师德标兵、教学新秀的事迹和风采。在校园橱窗开辟“学子风采”专栏，对三好学生、优秀班干部、劳动积极分子，公开表扬。既让受表彰的师生拥有付出和收获的成就感、幸福感，更让榜样成为鞭策和激励全校师生奋斗的力量。

文化引领，众擎易举。近几年来，我校教育教学质量不断提升，各项工作在县里取得好名次，学校大变样了，人民群众的满意度大大提升了。一所近在家门口的优质学校，让乡村的孩子，双眼闪烁着希望的光芒。老师留住了，学生不走了，生源又上升到一千多人。学校先后获得“中国楹联教育基地”、省市县级“绿色文明校园”“诗词教育进课程示范学校”“文明单位”“教育教学优胜单位”等殊荣。

第三部曲：出彩创新，文化彰显助腾跃

学校文化建设是一个系统工程，怎样紧扣文化内核，布局建设，物化展现，活动呈现，让校园文化精彩纷呈又特色鲜明，都需要系统规划，精心实施。

我校不断加大经费投入，将教学区、生活区、运动区完全分开，新建了个性鲜明、寓意深远的学校大门，硬化了平实宽敞、花草映衬的各路校道，搬迁新建了师生食堂，美化绿化亮化了整个校园，学校绿树成荫，鸟语花香，精致幽雅。

按照“规划一步到位，分批分项实施”的原则，对楼栋的外观和室内、操场、道路、花坛、走廊、桥梁等100多处文化进行了缜密系统化的规划、设计和呈现，植入了传统经典和现代文化等多元化文化基因。

让每一栋建筑，都富有意蕴。学校原来的办公楼、教学楼、综合楼，楼名只有指示作用，没有文化意蕴，我们在全校师生中征集楼栋命名，分别将三栋主楼命名为“明德楼”“弘毅楼”“启智楼”，专门为各楼撰写了精美大气醒目的楼铭，将学校的办学理念、价值取向巧妙地蕴含其中，充分彰显。

让每一片墙面，都涵有诗意。学校的操场不大，但是各项功能齐全。操场四周的围墙上，分别是三字经、千字文、道德经、弟子规、百家姓、楹联诗词，让学生在上下学时，仿佛漫步在古诗文中，品味中华文化博大精深。墙壁上精选的古诗词，配上学生创作的古色古香的画，把学生引入到诗情画意中品味经典。沿着教学楼楼梯拾级而上，分别设置尚德明礼、名家劝学、励志成才等名言警句。每个教室门口都针对本班特点设计了对联、班级宣言，激发学生求知的热情。各办公室、功能室、师生食堂墙壁也都进行了文化设计，熏陶、感染着每一位师生。

让每一处景物，都透有灵气。几年来，我们逐渐打造了校园十景，即校园大门口“一训三风”的“壮志凌云”景，校园主道树林的“撑天拄地”景，教师住宿区的“书香四季”景，荷叶荷花池的“和美与共”景，比肩齐行两座九曲桥的“龙腾万里”景，樱花园地里的“青春飞歌”景，夜晚华灯初上时的“日月生辉”景，伫立教学楼顶全貌尽收眼底的“登高望远”景，教学楼后面的“宁静致远”景，校园新修东门的“梦想之门”景。通过点滴渗透，让学生在潜移默化中，接受文化美、自然美的启迪。

让每一个班级，都充满温馨。教室和寝室是学生在校园里感染最深、影响最大的学习生活场所。在校园整体规划的同时，学校还创造性的让全校学生参与“最美班级”“最雅寝室”的文化建设。班上的文化园地，展示学生作品，每个寝室有不同的命名，比如“微笑城堡”“缘分天空”“精英阁”“雅静室”……学生自创设计，令人耳目一新。学校积极开展班级、寝室的文化环境建设评比，让同学们拥有文明雅致、温馨如家的校园生活空间。

让每一次活动，都精彩纷呈。我们充分开展各种课内外活动，如祖国在我心中征文比赛、元旦文艺汇演、手抄报比赛、书画大赛，消防应急演练、地震应急演练等，让学生在活动中增长知识，提高能力。每天活动一小时、经典诵读、礼仪教育、劳动实践，有声有色的校园活动，精彩纷呈。

“文化自信是一个国家一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。”学校文化是一条流动的长河，需要我们在坚守中，年复一年、代代相传的沉淀、积累、创新和提升。

拥有自强不息、奋发有为精神的程中人，将在奋斗文化的引领下，在奋斗精神的感召下，为实现“在县域边缘、三类地区办出一流水平、办好特色学校、办成优质名校”的目标而不懈努力！