【网课生活语文】我是防疫小卫士2

春暖花开

我们在一起

新型冠状病毒特殊儿童防疫课程

【生活语文】我是防疫小卫士2

邓娜

佛山市南海区星辉学校

课程目标：

1.能集中注意力听老师讲话。

2.能用普通话朗读防疫儿歌《小口罩》。

3.能模仿说出戴口罩的原因和方法。

4.能说如何科学、节约的戴口罩。

5.能认读生字词：口罩、口、鼻、耳。

6.能完成4组字词语的图文配对：口罩、口、鼻、耳。

课程摘要：

这个春节受冠状病毒的影响，很多人都生病了。智障孩子该如何做好自我防护、预防冠状病毒、安全渡过春节呢？戴口罩是预防冠状病毒的有效途径之一。孩子们知道口罩，但对于为什么要戴口罩、怎样正确的戴口罩仍存在疑惑。通过本课的学习可以进一步增强孩子们对戴口罩原因、方法及重要性的理解，培养孩子们看图说话、倾听理解、动手操作等各的能力。

课程简介：

《我是防疫小卫士》是针对特殊儿童设计的一门预防冠状病毒的生活语文课。特殊儿童因身理、心理等各方面的原因，使其在社会行为、认知、情绪都存在发展滞后的情况。他们还不能理解什么是冠状病毒，如何科学的预防冠状病毒。

值此重大疫情发生之际，每个人的生活都深受影响，每个人都不能置身事外，特殊孩子也不例外。作为一名特教老师，我们该以怎样的方式告知我们的学生，这个春节到底发生了什么事情？应如何应对？因此，我设计了新型冠状病毒特殊儿童防疫课程。本课程包括《洗手歌》《小口罩》两个板块，从智障孩子身心特点出发，通过自编朗朗上口的儿歌，激发孩子们的兴趣；以图文结合的形式呈现教学内容，帮助特殊孩子扫清学习障碍；以“游戏教学”等方式进行巩固练习，帮助孩子将所学知识迁移到日常生活中。深入浅出的带他们一步一步的去探寻冠状病毒的真相，学习抵抗病毒入侵的技能，成为一名优秀的防疫小卫士。

教学活动建议：

1. 家长陪伴孩子一起学习，必要时可做详细讲解。

课程结束后，根据儿歌内容，引领孩子实践，迁移生活。

【END】

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