Win With English 写作语法班（1）

这个学期教了一个新班，都是十一，二岁的孩子，写作 + 语法。

孩子们的程度都不错，听力水平高，阅读都有原版书的基础（自主阅读大致是母语三～五年级左右的水平）。一半有在国外学习的经历，家里的目标都是出国读本科。

所有的孩子都同时在学美国原版六年级科学课程（也是妈妈们请的老师，做实验，写实验报告全套体系，呵呵），其中多半孩子还同时在上美国网校。

教材是孩子妈妈们挑选的一套美国写作系列教材（正好也是我初高中孩子班用的系列教材之一）。上学期他们请了一名新东方的老师教，这学期改请我教。之前跟孩子妈妈们前后见了两次面。

昨天下午第一次课。内容：

• 一段文章写概括 Take notes from a narrative (one paragraph) --outlining
• 根据概括写一个段落 Writing a paragraph using the outline
• 文章修辞：使用 who/which/because clause 并句, 替换使用生动的动词，形容词，副词 strongverbs，quality adjective, and vivid adverbs.
• 近义词词典的用法 Using a thesaurus
• 语法：八大词类 8 parts of speech

今天课堂我带着完成了一篇文章（Sherlock Holmes 福尔摩斯小传）， 课后作业一篇文章（选自DK EyewitnessBooks的一篇文章）。

之前给孩子们测过阅读，语法，和文章概括能力，但还不知道孩子们的水准到底在哪儿，下次作业交上来才能准确判断。