【教育叙事】打开心灵 放飞希望

打开心灵 放飞希望

薛娜

广州市残疾人安养院附属学校

教育是心与心的交融、情与情的共鸣，没有教育者的真情投入，哪有学生的真情回报？

与学生交往，做学生的思想工作，最重要的是真诚。真诚是人类情感中的黄金。真诚也是特教工作者最基本的特色。

广xx是全校出了名的淘孩子，经常打同学，或者挑逗同学，有随手拿东西的坏习惯、到处管闲事。要是批评他，他就不说话或者低着头不理人，转头继续各种不良行为。刚开始进入这个班，我真的拿他没办法，经常要跟着他走动，怕他到处惹事。但经过一段时间观察我发现，其实他是个比较聪明的孩子，他的语言能力非常好，并且特别喜欢画画，而且要是老师吩咐他帮忙做事或者需要他帮助其他同学等，他都是非常愿意并且很努力的做。有句话说得好，聪明的孩子好教育，关键在于方法。

为了让他改掉这些坏毛病，我处处留心、时时观察，努力发现他的优点，不错过每一次表扬他的机会，有时还让他承担一些力所能及的工作。比如说，他喜欢描写字体(用描红本)，并且字描得也不错，那我就会把他的字帖在班级进行展示及表扬；再比如说，他的自觉性比较差，有时候值日到一半就跑走，那么我就让他负责带领其他同学值日，也去管管别人，提高他的自我约束能力。他喜欢画画，美术老师就安排他进入美术小组课进行学习，并且根据小组课上的表现及时进行表扬。一天课间我无意中发现他又在走廊晃荡，结果转身时不小心撞倒隔壁班的一个女同学，他马上扶同学起身，并且说了对不起。我立刻竖起大拇指，冲他点了点头。为了这件事我特意在班会上表扬了他，当时我看到他对着我不好意思地笑了……

每当看到他有类似这样的进步，我都会及时的表扬和鼓励，有时他也会犯老毛病，但每到这个时候，我都会耐心细致地给他讲道理，就算他的情绪出现反复，我也从未放弃。

虽然现在的广xx还没有完全地改掉身上的缺点，但他明显的进步已经让我很满足，感觉自己很欣慰。

这件事给我很大的启迪：要想真正地帮助学生、教育学生，必须得先了解学生，想其所想，否则批评教育无异于隔靴搔痒。教育的奥秘就在于尊重学生、理解学生，最深的爱和最严格的要求统一起来，才能教育好学生。只有走进学生的心灵，拂去学生心灵上的尘灰，才能放飞心灵的希望。

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