俞赟：微童话课例（41），源于生活，发散思维
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4月21日 微童话课实录
——蜗牛的故事
俞赟 杭州安吉路良渚实验学校
原创作品，版权保留
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一、导入，了解蜗牛特点
师：（板书：锅）
生：锅。
师：这个“锅”字，大家都认识。锅，我们一般拿来烧饭。
生（打断）：反过来就是一个罩子。
师：对，如果我们把金字旁换成虫字旁，这口锅就变成某个动物背着的东西了。
（板书：蜗）【可以编个汉字微童话】
生：蜗。
生：蜗牛！【从字到词，有意思，有意识】
生：海绵宝宝的小蜗。
师：（ppt出示蜗牛图片）
师：这是一只……
生：蜗牛。
生：美丽的蜗牛，年迈的蜗牛……【都是故事啊，怎么样的蜗牛？故事的丰富性】
二、构思，寻找蜗牛身上的故事
师：我听到有人迫不及待地给这只蜗牛加上了形容词，你观察到了它的什么特点？
生：它壳上的花纹是一圈一圈的。
师：还有吗？
生：我觉得它的身体很细长，第二点，我发现它的触须上有两只眼睛。
师：你观察得真仔细，它的触角上确实有两个黑黑的点，是它的眼睛。
生：还有，它的全身是渐变色的，尾巴那里比身体要浅。
师：哦，因为这些所以你们觉得它挺美丽的是不是？还有人想说吗？
生：它背上背着一个壳，那是它的家。
师：你真会说话，难怪蜗牛一直背着重重的壳，原来那是他的家啊。谁会把家背在身上？
生：蜗牛！乌龟！寄居蟹！【散开去了】
师：它们为什么要背着它的家呢？
生：因为这样就可以随时躲进去，饿了可以随时吃，困了可以随时睡觉。
师：蜗牛和乌龟的家格局一样吗？
生：不一样。【不一样很重要，不一样就是特点】
师：为什么他们买了不一样的房子呢？
生：可能是每个种族喜欢的房子风格不一样。
生：因为他们的钱不一样多，乌龟比较有钱，所以买了大房子。
师：哦，原来是这样，他们背着房子辛苦吗？
生：辛苦！
师：现实生活中，咱们的房价是很高的，蜗牛买房子辛苦吗？你从哪里看出来？
生：辛苦！因为它爬得很慢！都快爬不动了。【哈哈哈哈】
师：原来蜗牛也是房奴啊。
师：今天我还要给大家看几只不一样的蜗牛。咱们班有一个小朋友，特别爱画蜗牛，你们看。
师：这些蜗牛，跟你们刚刚看的蜗牛有什么不一样？
生：他们的壳有颜色。
师：这些蜗牛真爱美，有点给自己画了红色，有的给自己画了黄色？
生：有的蜗牛喜欢红色，因为它觉得红色很显眼，这样就不容易被踩到了。
师：它之前没给自己涂红色的时候被踩到过吗？
生：可能被踩到过，好不容易修好了，不想再被踩破。
生：涂成红色也可能是有喜事。
师：有什么喜事？
生：可能生了宝宝。
生：可能为了找到伴侣。
师：它的伴侣可能是谁呢？
生：蜗牛！
师：一定是一只蜗牛吗？
生：不一定，可能是一只乌龟。
生：可能是一只鸟。
师：小鸟为什么会吸引蜗牛。【鳄鱼爱上长颈鹿，跨界啊】
生：因为小鸟有羽毛，会飞，蜗牛有点羡慕。
师：难怪它爱上了小鸟，原来它想飞啊。什么东西可以帮助蜗牛飞？
生：风。
师：爬在地上的蜗牛爱上飞在天上的小鸟，还有买不起的房子，这么多实现不了的事情，难怪这只蜗牛看上去有点着急。还可能因为什么着急？
生：玩捉迷藏，找不到朋友。
生：可能是在跳广场舞，学不会。
生：赶飞机没赶上。
师：哦，这些跟蜗牛的什么特点有关？
生：它很慢！所以总是玩不好游戏，学不会东西。
师：如果你一直学不会一样东西，心情会怎么样？
生：很难过，不知道怎么办。
师：有什么办法改变呢？
生：把自己涂成各种颜色，吸引别人的注意力！
师：是的呢，这些涂了颜色的蜗牛确实很吸引别人的注意力，这一只蓝色的蜗牛，我觉得它好像在等待什么，它在等什么呢？
生：等待一个朋友。
师：哦，等待的是友情。
生：在海边等待救援。
师：等待着生命的希望。
生：等待奶奶。
师：为什么要等待奶奶？
生：因为它的奶奶去了另一个地方。
师：奶奶去了这另外一个地方，还能回来吗？
生：不能了，因为去了天堂。
师：那这只蜗牛为什么还在这里等？
生：因为奶奶喜欢大海的蓝色，小蜗牛太慢了，爬到大海边，奶奶已经等不及，去世了，所以小蜗牛在等待。
【源于生活，发散思维】
三、写作，记录蜗牛的故事
师：真是一个感人的故事。听了小朋友们这么多的想法，我很期待看看你们写的关于小蜗牛的故事，接下去就请你写下来吧。
四、教学反思
上完这节课后，有同事来找我讨论，孩子们的思维很活跃，想象很丰富，但是并没有用上所提供对象的特征，换成其他动物也都成立，一想，还真是。再看看几篇交上来的文章，果然很少人用上了蜗牛的特征，大多数人写成了不是非蜗牛不可的故事，那么随着孩子的创意来书写，忽略了对象的固有特征，还是一篇好的微童话吗？下次再引导的时候，一定要牢牢围绕特征吗？【低段不强求物性的匹配，即使很多作家也做不到这一点，但应该有这个意识，独一无二的、不可替代的，才是最牛的】
这次在上课的时候，有一点感觉很不好，就是自己引导的痕迹很重。我自己在看图的时候产生了很多个故事，很着急要把这几个故事灌输给他们，但是上课的时候也并不能很好地沿着自己铺好的道路走，生出很多旁枝末节，并且很多次孩子的回答并不是有意义的，课堂放开了，他们有点玩嗨了，开始有点乱讲；也有几个问题很好，但是一追问，孩子们马上回答到底了，让人感觉再无话可问，或者干脆只问了一个问题，他们自己把接下去的全说出来了，没有梯度递进的感觉。【学生有答案的时候，他们是主角。追问的目的两个，一是思考方式，二是最终形成一个故事。既然学生已经回答到底了，那就请他完整的说下故事，这故事就是成果啊】
还有值得反思的是，微童话课让我完全没办法按照环节来。在总结人物特征的时候，有几个孩子的回答完全可以不断追问下去，【追问下去，也可请其他同学回答。一般追问没几个来回就结束了】但是这样就忽略了别的孩子，变成了两个人的对话，这个时候当然也有别的孩子要参与加入，那么课堂就直接进入下一个环节了。这条线走完了，又得要回过头来说别的特征，版块很不明确，模式很单一，一旦在一条线上花的时候过长，很容易造成全班都以此为模板来创作，减少了产生多样性的可能。
这一次为了防止孩子们说过就忘，特意让他们边上课边把自己的想法记录下来，便于之后微童话的创作，但仍然产生了更多的问题，在下一次的备课的时候希望能慢慢解决。【众人拾柴火焰高。期待俞老师分享解决之道。哪怕只有一点点，也是好的，都在摸索中前进。我没有学生，所以在脑子里上课基本属于理想状态，你们在一线上课，可以积累很多宝贵的、具有操作性的经验。请一定及时总结，多多思考】
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五、学生作品
1.温暖的蓝色
杭州安吉路良渚实验学校 304罗瑾萱
有一天，小蜗牛的奶奶突然病了。因为奶奶最喜欢蓝色，所以小蜗牛就千辛万苦地从大海带回一滴蓝色，他爬得很慢很慢，终于爬到了，却因为因为无法拿起蓝色，于是只好把它涂在自己的壳上。小蜗牛太慢了，一回家发现奶奶已经走了，于是小蜗牛把自己蓝色的壳放在了奶奶的床头，自己就变成了一只没有家的蜗牛。
2.悲伤的小蜗牛
杭州安吉路良渚实验学校 304 杨惠茹
年迈的蜗牛奶奶爬不动了，一只天蓝色的小蜗牛从大海那边回来，它匆匆忙忙地往家赶，因为它准备了一些海水给奶奶。回到家，它把海水洒在奶奶的壳上，又从壳里拿出一朵鲜花给奶奶，它的壳里，还藏了很多要对奶奶说的话呢。
3.蜗牛和翠鸟的爱情故事
杭州安吉路良渚实验学校 304 余悠扬
从前，有一只蜗牛它到一条小河边散步。突然，它眼睛一亮，看见一只艳丽的、美丽的翠鸟，它在天上飞，蜗牛向它打招呼，蜗牛羡慕地看着它。
蜗牛爱上了翠鸟，它努力往上爬，希望自己也可以飞起来。
4.你好，小鸟
杭州安吉路良渚实验学校 304 朱芷伊
一天，一只小蜗牛去西湖边散步。忽然，小蜗牛看到了一只头上有粉红色的秀满了嫩黄色花纹的羽毛，身上的羽毛像一抹彩霞，十分美丽动人。
小蜗牛看那艳丽的羽毛很漂亮，也很羡慕那双可以自由飞翔的翅膀，并爱上了它。
小蜗牛很想跟小鸟说：“你好”！但它又不敢。小鸟拍了拍翅膀飞到了小蜗牛面前对它笑了笑说：“你好，小蜗牛！”“嗯，对，嗯！你好！”小蜗牛有点不知所措，心怦怦直跳。小蜗牛羞涩的对小鸟说：“我们能交个朋友吗？”小鸟不假思索地说：“当然可以！”
日子一天天过去了，小鸟和小蜗牛成了亲密无间的朋友。小鸟有时候带着小蜗牛一起在蓝天中飞翔，小蜗牛陪着小鸟散步，可有爱了！从此，它俩永不分离！
5.一抹蓝
杭州安吉路良渚实验学校 304 王杭锐
从前，有一只小蜗牛和它的奶奶，它们快乐地生活在海边。
一个早晨，小蜗牛出去散步，突然，一阵狂风向小蜗牛扑来······
风停了，小蜗牛醒了，它发现，自己落在了一个荒无人烟的地方！小蜗牛看了看周围，便嚎啕大哭起来！
哭了一阵子之后，小蜗牛发现自己的壳变成蓝色的了！小蜗牛想：这是不是告诉我奶奶在大海里？
于是小蜗牛决定要找到奶奶！
日子一天天过去了，小蜗牛还在找奶奶，说不定它哪天会路过你家门口？说不定它会在你们家墙上？说不定······
6.捉迷藏
杭州安吉路良渚实验学校 304 谈妍萱
在一个阳光明媚的上午，蜗牛大眼睛和蜗牛亮闪闪相约出来玩捉迷藏。
大眼睛开始找亮闪闪。他闭上眼，1、2、3、4……又睁开眼：“好了吗？”亮闪闪的声音从远处传来：“好了！”大眼睛眨了眨他的大眼睛四处张望，到处寻找：“你在哪里？在树后？”树后的是小兔子。“在草丛里？”草丛里的是小田鼠。“在树洞里？”树洞里的是小松鼠。“亮闪闪，你在哪？我找不到你！”“我就在你身后！”
7.蜗牛
杭州安吉路良渚实验学校 304 钱嘉齐
小蜗牛的家在蓝色的大海边上。那里有高高的椰子树，软软的沙滩。还有它很多的好朋友:可爱的寄居蟹，美丽的贝壳……小蜗牛最喜欢大海，所以它每天早上，中午，晚上都会去大海边散步，看看它的小伙伴，听听大海妈妈唱歌的声音。
8.时装秀
杭州安吉路良渚实验学校 304 周熙真
一年一度的蜗牛时装秀展示会盛大开幕了，来自全世界的蜗牛们聚集到了会场。
看，来自美国的蜗牛大叔壳上画着星条旗，来自日本的蜗牛姑娘壳上画满了樱花，画着长颈鹿的小伙子一定是来自非洲大草原的......
虽然他们相互不认识，但是他们由衷地赞美着对方的作品，真是个快乐又热闹的时装秀啊！
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