读《猎人海力布》，我们可以思考、讨论几个有意思的问题，比如：（1）海力布的选择与电车难题。（2）《猎人海力布》与《神笔马良》怎么搭上关系。（3）《猎人海力布》与陶渊明《桃花源记》的异曲同工之妙。由《猎人海力布》指向写作，我们讲了这几个点：（1）故事结构，积木糖葫芦；（2）违反规矩，两难境地；（3）人设很重要；（4）人物与道具的匹配、替换；（5）自然现象与生活经验；（6）增加故事可信度。再强调下：在故事里设定一个规矩，让人物陷入两难境地。因为只有到了这样的境地，才能够看出一个人是真的好还是真的坏，才能够看出人性是怎么样的。就像你去买早餐，买了两个包子，刚拿到手里，自己肚子也很饿，然后有一个乞丐蹲在路边，跟你说，行行好，给点吃的吧。你是给他一个包子，还是两个都给他，或者装着没听到，一个也不给。这样的情况，就特别能看出一个人的状态了。民间故事流传这么久，《猎人海力布》这样的故事在世界各地都有很多，光我们中国就有几百篇这样的故事。人们一代又一代这么热衷讲这样一个故事，它当然有意义在里面，希望我们能够去做海力布，海力布是我们的榜样。第二点，当你不得不违反规矩的时候，你应该牺牲自己去违反，而不是牺牲别人。这是故事背后传递给我的一点东西，它传递给你的是什么，你可以想一想。救了一个人，得到了回报，拥有了超能力。走过这三步之后，故事可以发生不同的变化。如果乡亲们听海力布的话，直接搬走了呢。海力布没有死，他用超能力继续做好事，帮人解决问题，做了一件又一件，这样故事能讲上一千零一夜。故事主人公的超能力，可能是顺风耳，可能是千里眼，可能是会飞。比如说，你救了一个人，他给你一件衣服，晚上你穿上这件衣服就会到处飞。前面讲过有一个民间故事叫《蜜蜂衣》，夜里穿上它，能像蜜蜂一样飞行。衣服，在民间故事中有很多作用的。就像织女嫁给牛郎，是因为她的衣服被牛郎拿走了。这样故事有很多，后来这个女孩子找到衣服，穿上又飞走了。藏族民间故事《懂禽言兽语的牧童》，牧童拥有这个能力之后，他先救了一只羊，流浪路上又救了一匹马，然后救了王子；救了王子之后他拥有了一半国土，放了这一半国土上的百姓，等于救了这些百姓。这位牧童没有陷入海力布那样的两难境地，因为《懂禽言兽语的牧童》没有设定不能将听来的禽言兽语告诉别人的规矩。牧童可以一直做好事，救人不断，故事不断，我们也可以结束故事，说：从此牧童跟公主过上了幸福的生活。——这样，跟西方的故事一样了。我们可以把不同的故事情节拼凑起来，组成一个新的故事。你听过的任何一个民间故事，你都可以尝试加进《猎人海力布》这一类型故事中去。比如说，猎人海力布拥有了超能力，他到处去救人，有一天他来到了杭州，碰上了白娘子……只要你故事编得合理就行。因为白娘子太有名了，大家有一个事先的设定，会觉得很突兀。如果白娘子是一个没有名的人，那么我们就觉得这个故事也很合理啊。我们要熟悉一个故事套路，把它玩得很溜。会写作文是一技之长，但是呢，写作里面也要有一技之长，比如某个故事套路，我用起来特别得心应手。我展开去讲了一些故事类型的变化，是希望大家感受到，故事是活的，不是僵化的。我们讲了这么多，要来实践一下，来写一篇这个类型的故事。有一个人主人公，因为救了一个人，而得到了一个回报，然后他就拥有了一种超能力。这三部分，人物可以变，回报可以变，超能力可以变。故事再往下发展，主人公是一直去流浪，还是因为规矩的设定而让他陷入一个两难境地，这些由你自己去设计。你可以把你听过的故事编到这个故事里，理解吗？
链接：学好《猎人海力布》，这一类故事能复制出来
链接：陆生作：“1+X联读”指向写作，以课文《猎人海力布》为例
