写字拉了后腿后，我整理了这些大家共有的疑惑问答！
前两天，我们群里有多个家长问了类似的问题：
今年新一年级的娃，大家写字怎么样呢？
一石激起千层浪，不少家长开始吐槽：
本来以为进小学前稍稍写写字练练笔就好了，没想到进了小学成为班级写字最差的孩子。
还有家长说，太后悔没给孩子学书法了，
这么多人问同一个问题，让我产生了疑问：小学一二年级不是没笔头作业了吗？怎么现在写字还能内卷成这？
当然，除了写的好不好，还有很多关于写字速度的讨论，
因为果果学校到现在都还没留过笔头作业，所以关于写字，我一直都是随缘写，
再加上我对写字好看这件事没有太大的执念，我自己写字就很一般，而且我这普通的字对我这个普通人的人生也没什么影响，所以我也没想果果写字有多漂亮，工整干净就可以了。
从群里家长的讨论中，其实是能明显地感觉到，大部分家长最初对于写字是否漂亮都没太大执念，只要干净整洁就好了。
但是到了孩子身上实践的时候发现：
“要么老师要求练字的。”
“要么是其他孩子写太好，给自家造成压力了”
“要么是过来人的建议：小学一二三年级一定要练好字！”
大家慢慢心态都稍微有些许变化，
今天，我们就一起来看看小学生家长的群里，大家就写字都聊了什么！
对于写字，很多家长更倾向于报班。
但因为最近政策的特殊性，我们还是先来了解一下：书法班受政策的影响吗？
在我了解的信息里，书法写字不是学科类，不受这次政策的影响。
而且在学校的课表里，一般安排的也是有写字课的。
在上海这边，比较特殊的一点是中小学生在五年级以及九年级时是要参加写字等级考试的，硬笔和软笔都考，当然，只要写进格子里就能通过，难度并不高。
因为群里家长讨论的问题非常有参考性，所以我就直接将这些问题整理出来分享了，也许正好有你所关心的。
Q:新一年级开始练字，硬笔开始？还是毛笔开始呢？
就我们本文主题，大家的目的都很明确，先练硬笔。
硬笔写好了，或者之后孩子感兴趣了，再开始软笔也不迟。
Q：小朋友写字太用力有问题吗？
正常情况下，大部分新一年级的小朋友刚开始写字都是这样的，慢慢大点就好了。写熟练之后，自然就知道“偷懒”了。
但如果长期一直这样，写字很累手的，写字速度也慢。
家长可以再看下是不是孩子的握笔姿势有问题，也可以尝试2H铅笔+垫板，借力使力。
Q:小学生家长都说的练字难，我们幼儿园娃是不是有必要孩子练起来先？
我们在之前的文章里有提到过，对于学龄前的孩子，过早写字是不符合小朋友的发育规律的，
手部肌肉没有发育好的时候练习也是事倍功半。
当然，5岁之后，在孩子进入狂写狂画时期，可以适当加入写字练习，为之后做准备。
Q: 练字可以描红吗?
对于学龄前的孩子，上边的文章里有提供很多手部精细动作的练习，
精细动作的练习可以先于真正的习字本身，目标是手眼协调指哪写哪。量控制好不要多，小练贻情。
手部精细动作的练习对于大部分孩子来说，都是一个短暂的过渡期，
比较大一点的孩子，很多都是通过描红来进行手眼协调练习的，所以大家不必过度紧张，根据孩子的年龄和情况适当安排练习即可~
Q: 一年级娃写字要练顿笔吗？
握笔姿势正确 ，一笔一划就好。
横平竖直已经很不容易了，即使要求顿笔回峰，有的娃也做不到。
Q: 自己在家带孩子练字有什么要点吗？怎样判断孩子一个字写的好不好？
写字和画画一样，都非常考验孩子的观察能力，而观察能力，和孩子的年龄又是成正比的。
所以年龄比较小的孩子，还是先把“横平竖直”（手部精细动作）打好基础再练字吧~
我们在陪一年级娃写字的过程中，可以重点关注下面这两点：
1、运笔：横平竖直是最起码的，不能歪歪扭扭。
2、观察位置：比如一个“工”字有三笔，分别观察三个笔画在田字格中的位置，起笔和落笔的位置确认好，笔画不能太长也不能太短。
当然，更多的写字技巧，家长可以通过网上的视频课来了解更多。
在此之前，可以先把基础的运笔和观察搞搞好，正如学校老师们对于写字经常说的一句话，心到，眼到，手到！
Q:跟着视频/线上课练字，有用吗？
很多家长对于练字，觉着视频课肯定不灵的，老师都看不到孩子的手，怎么给孩子纠正运笔呢？
也有家长觉着，写字没有捷径，就是多练，家长盯的紧，通过线上课程的指导，和机构效果一样的。
根据我自己在家陪果果练字的经历和群里家长的反馈，其实这两类家长的说法都正确，
握笔姿势非常重要，如果家长不知道如何纠正孩子的握笔姿势，
以及如果没有耐心提醒及纠正孩子在练字时可能出现的各种姿势问题，比如勾腕，
食指踏垮等，
那还是建议送机构让老师给孩子纠正。
如果家长对这些姿势问题能够及时提醒和纠正（心态平和，多提醒），结合线上课程/视频，也是可以练的不错的。
Q：孩子写字姿势不对怎么办？有必要买握笔器吗？有什么好用的神器吗？
果果写字姿势还算可以，所以我们家没用过特别多握笔器，大家如果有什么经验分享，我们留言见~
除了写字姿势矫正，家长们关心的另一个神器种类是：坐姿矫正。
对于坐姿矫正，上图中的类似款矫正器是各有各的好，也各有各的吐槽，基本都属于过渡用品，长期写字主要还是靠父母提醒和孩子自觉。
我们家也试过在头顶放橡皮，写字机构里则是在头顶放一块布，都是可以参考的小技巧。
Q：写字好看和速度，哪个更重要？
几乎所有三年级以上的家长都说：一二年级正是有机会练字的时候，一年级不要着急，把基础打好，笔画结构练好，等稳定了，就可以练快写了。
速度快多写就可以，好看可是要下功夫的。
Q:陪娃练字，最难的是什么？
父母保持情绪稳定，
因为写字过程中会有各种各样的问题出现，不同的娃有不同的问题出现。
以上就是群里家长有聊到的，以及家长们比较关心的关于写字的一些话题讨论。
其实群里家长讲写字之前，我对写字的态度还是很佛系的，因为我要求真的不高，加上果果上学这么久了，从来没有往家里带过作业，周末作业也是选做，导致我至今对小学还是有点懵的。
懵有懵的好处，不知者无畏嘛！
但看着果果这歪七扭八的字体，当然我的字也不好看
再想想他们学校墙上贴的优秀作品，嗯，该练了。。。