婚救所之不说五

金桐在肖丽处拿到了陆瑶的身份信息，利用自己在民政局的职务之便，确认了她的婚姻状况，就同意接单了。即使他并没有想明白应该怎么帮助陆瑶。

但是看肖丽表现的胸有成竹，他也愿意看看一个凡人怎么在不利用特殊力量的情况下解决这些问题，这是他和月女缺乏的经验。

肖丽制订了一个计划，取名叫做“激活计划”目的就是要激活乔丰对陆瑶的爱意。

第一步是找回遗失的爱意。肖丽让陆瑶周末拉上乔丰回到他们以前谈恋爱留下很多美好回忆的休闲山庄度假，找找两人当年热恋时的感觉，为了达到良好的效果，肖丽给他们订了充满情调的烛光晚餐、情侣套房，还跑去陆瑶家帮忙带了2天孩子。

可是，陆瑶身在外面，一直挂念着孩子，动不动就打电话来问情况。乔丰不是在处理客户发来的信息，就是在刷抖音，打王者。两个人完全没有游玩的心思，第二天就早早退房回家了。

肖丽见到这情况，无奈扶额，成年人心里事情多，看来想稍微清净两天都不容易。这一步效果不太好，那就只能换个方法了。

第二步，是潜移默化。肖丽让陆瑶平时在家里多和乔丰交流，把自己的心情和想法都分享给他，有什么事情都问一下他的主意，多多沟通聊天，让两个人慢慢亲近起来。另外，肖丽还让陆瑶当着乔丰的面多看一些讲美满婚姻家庭的电视剧或电影，有机会就让他一起看，沟通对电视的想法。让他慢慢明白好的家庭应该是什么样子，

婚姻应该要怎么经营才能幸福。过了两周，陆瑶过来回复说她和乔丰现在交流的机会确实有变多，但是他还是一样的嘴毒，弄得陆瑶都不想和他说话了。就拿看电视的事情来说，陆瑶正为电视里的美满爱情感动落泪，乔丰却面无表情地指出电视里的逻辑错误，还鄙夷地叫陆瑶不要再看这种没有营养的东西，免得拉低自己智商。

肖丽听了直扶额，不过单子还是要坚持做，继续加码吧！

第三步，是找合适的人帮忙规劝。既然乔丰觉得电视里都不实际，那就在现实中找实际的例子。肖丽从陆瑶处了解到，乔丰特别尊重自己当年的女高中老师，每年教师节都会提着礼品去看她。这位老师已经退休了，德高望重，而且婚姻非常美满幸福，以前在学校里都是出了名的。

肖丽让陆瑶在教师节前，去看看那位老师，和她说一说自己的处境和苦恼，请老师点拨一下乔丰。也许，老师的话他能听的进去。老师听了陆瑶的哭诉倒是欣然愿意帮忙。

教师节这天，乔丰照例买了礼品，带上陆瑶一起去看望老师。