第一次月考成绩出来了:不分析试卷!月考白考了?
试卷分析有策略
①这道题考查的知识点是什么?
②知识点的内容是什么?
③这道题是怎样运用这一知识点解决问题的?
④这道题的解题过程是什么?
⑤这道题还有其他的解法吗?
①统计各科因各种原因的丢分数值。如计算失误失分、审题不清失分、考虑不周失分、公式记错失分、概念不清失分等。
②找出最不该丢的5~10分。这些分数是最有希望获得的,找出来很有必要。在后续学习中,努力找回这些分数可望可即。如果真正做到这些,那么不同学科累计在一起,总分提高也就很可观了。
③任何一处失分,有可能是偶然性失分,也有可能是必然性失分,学生要学会透过现象看本质,找到失分的真正原因。
家长这样做
家长可以帮助孩子,以数学统计方法,计算各个原因的丢分数值,如:
计算失误多少分?
审题不清多少分?
公式记错多少分?
概念不会多少分?
纯粹不会多少分?
纯粹马虎多少分?
每道题考察的知识点是什么?知识点的内容是什么?
该错题应用的技巧是什么?
你认为,这次考试体现了你实力的百分之多少?90%?80%?
这张卷子若一个月,重做,自己能得多少分?(有空试试,不一定是满分!)
最后一个让孩子警醒的问题:若加上这些不该扣的分数,你能得多少分?排班里多少名?
整张试卷时间够吗?哪些题,浪费了时间?最终这题做出来没?若没有,就是考试答题时间分配不合理。没有时间预案!若做出来了,则是严重不熟练该题型。这种题型也就是接下来要重点学习的。
深入做到这些,才能对试卷,有一个非常深透的分析。孩子自然就清楚下一阶段怎么做了。
试卷分析九字诀
考后试卷分析,学生要牢记九字诀:马上写,及时析,经常翻。
马上写:首先,学生把做错的题重新抄一遍,然后请教老师或同学,详细写出正确过程和答案,主观性试题还应根据老师讲解的解题思路补充齐全。
及时析:及时写出对试卷的分析内容,包含以下两步:
①综合评价,即哪些题目做得比较好,哪些题目存在失误?
②在纠正错题的基础上,对错题进行归类,找准原因,对症下药。
影响成绩的外因:
影响成绩的内因:
错误原因一般有三种情况:
一是对教材中的观点、原理理解有误,或理解不广、不深、不透;
二是对某些题型的解题思路、技巧未能掌握,或不能灵活地加以运用;
三是表现在答题时的非智力因素方面,如遇到复杂些的论述题,便产生恐惧心理等,从而造成失误。
亡羊补牢不二过
通过考后试卷分析,学生可以从以下几个方面得到收获:
1、知识上的查漏补缺
所谓查漏补缺,就是找到学习上的薄弱环节,及时采取有效措施进行补充完善,让知识的吸收全面化、系统化、有效化。
在试卷分析过程中,通过正确答案和错误答案的对比,学生要重点找到掌握不牢的知识点,而巩固这些知识点,除了复习好课本上的基础知识外,还要做好对知识的精细加工,做到举一反三。
有效巩固薄弱知识,可以通过多种方式。
比如,英语学科可以制作单词卡片,然后将考试中拼错的单词写在卡片上,随身携带,随时复习,提高记忆效率。
还可以建立各个学科的“错题本”,尤其是较弱的学科。“错题本”不仅可以汇总错题,还可以将老师讲过的一些典型的、思路巧妙的、对自己有所启发、让自己有所领悟的例题整理上去。
但要记住,平时要及时整理和总结,多看、多思、多问。这样可以快速弥补知识上的漏洞。一本或数本“错题本”记满以后,可以再重新整理,自己会做的可以删去,不会做的可以保留,如此反复,直至完全掌握。
2、注重学习方法和习惯的调整
考试不仅仅是考查学生对知识的掌握情况,也在检验学生学习方法的优劣和与应试能力的强弱。学生在考试中往往集中暴露粗心、做题方法不对、不会审题、检查不细等方面的不足,弥补这些不足对后面的学习至关重要。
学生要端正考试的态度,不能只关注分数,重要的是找到适合自己的高效学习法,养成良好的思维习惯,逐步培养自己的应试能力。要把考试当成检验自己各方面能力的一次机遇。
比如,学生平时学习不够踏实认真,容易浮躁,考试时看到自己会做的题目就沾沾自喜,容易掉以轻心,最终失分。这个问题反映出学生学习习惯与态度不好,要想有针对性地解决,需要在平时注意培养良好的习惯。
预习与复习;勤于思考与全神贯注;积极融入课堂学习,并做好笔记;多动脑,勤动手;大胆发言,敢于质疑,敢于表达自己见解;独立完成作业并经常反思。
而培养这些好习惯,有以下几个步骤:
①逐渐培养自己对各个学科的兴趣。
②心里要清楚什么是好习惯。
③坚持不懈地强化训练,让自己由被动到主动再到自动。
试卷分析实用方案
想知道你的分数都丢去哪了吗?我们用考后试卷分析实用方案告诉你!
每一次大考后,相信各科老师都会让同学们做的同一件事情就是改试卷,整理错题。但是由于种种原因,同学们对待这件事情的态度慢慢流于形式。即使有同学认真修改试卷了,也发现效果不大。主要原因是同学们对试卷分析的不到位。
那么如何进行考试后的试卷分析呢,怎么分析才能够起到真正的效果呢?老师建议同学们在每次试卷分析的时候,根据下面三张表格进行整理,相信大家会有很大的收获。
针对每一道错题,完成如下表格
第一部分:失分率统计
1、急于去做题,导致读题速度过快 ,而忽略了其中某些关键词。
2、在写答案的过程中,急于完成书写过程,所以写第三行的时候想着第四行怎么写,导致笔误产生的错误。
3、由于时间不够,导致想尽快做完题目,所以没有进行任何分析,就写答案了。
诸如以上的马虎成因的分析,才算是真正的抓住问题的本质,然后进行统计。这样才能在以后做题中进行有针对性的修正。
3)寻找自身学习状态的低谷期,摸清自身学习状态的曲线图,做到知己。摸清自身的学习状态曲线图之后,就可以预测下一阶段自身的学习效率,进而可以提前做一些预防性工作,提升学习效果。
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