薛永武：人才的创新之美

人才教育的新视野

我们已经进入一个以创新为动力的新时代，学会欣赏人才的创新之美，对于我们正确理解创新的本质及其价值，对于促进我们各项工作的创新，对于促进全社会的人才开发，都具有积极的意义。

创新是人才重要的本质特征，也是一个国家和民族永不衰竭的重要动力。中华民族是具有创新精神的民族，查阅《四库全书》中的“创新”一词显示有398卷，441条；“创造”一词有934卷，1057条；“革新”一词有70卷，72条；“改革”一词有757卷，911条；“更新”一词有1901卷，2138条。由此可见，中国古代是非常重视创新的。

所谓人才的创新之美，是指人才在创造性的实践活动过程中所显现出来的美。我们欣赏人才的美，就应该学会欣赏人才的创新之美。“事实上，一个人生命的价值，从来不是以生命的时间来衡量，而是以他为社会创造了多少物质或精神的财富来评判的”（ 张应杭：《人生美学》，浙江大学出版社2004年版，第262页。）。在英文中，创新（Innovation）源于拉丁语，它有三层含义：更新、创造、改变。创新是一项创造性、实践性与社会性高度结合的系统工程，体现了三者的有机统一。知识是创新之基，需要是创新之源，发现是创新之眼。人才创造性的实践活动需要必要的知识，必须有创新的需要，应该具有发现真理的眼睛。创新具有多维性，一个有创意的人，总是能处处享受和体验到创意之美、创新之美。

草根艺人刘大成曾经获得2010年星光大道年度总冠军，2012年参加央视元宵晚会，2013年央视春节晚会出演小品。他外憨内秀，性情幽默，乐观开朗，勤于思考，勇于创新，喜好音乐，擅长歌唱、口技表演。他自幼喜欢唱歌唱戏，因为家庭条件不富裕，没能进入到专业的院校学习，但他并没有因此而放弃自己的音乐梦想，自学乐理、声乐知识，乐器买不起，就自己动手做，树叶、塑料管、梳子经过他的改造，都可以变成独一无二的刘氏乐器。从“天天听”到“天天唱”，并走上中央电视台《星光大道》的舞台，一步一步地赢得周冠军、月冠军、年度总冠军。

刘大成从小就喜欢唱歌唱戏，家里没有录音机，他就坐在村头的大喇叭下听，时常痴迷而忘记回家吃饭。村里有了红白喜事，请人唱歌唱戏、奏笛子吹喇叭，这成了他最喜欢去的地方，他跟着戏班子里的演员学唱歌。没有老师指点，他就找来著名民族声乐教育家金铁霖的讲课录音带，听的次数太多，磁带发出了“嗞嗞”声。没有钱买笛子，他就在水管子上钻几个眼当笛子吹，甚至练口技，把树叶、针管、瓶子、吸管、梳子等当乐器演奏，他都能吹出优美的歌声，鸡、鸭、牛、鸟等动物的叫声，他也学得惟妙惟肖，如同真的一般。刘大成之所以成功，就在于他不但勤奋，而且还非常善于学习，在模仿中不断进行创新。

一

甘于孤独寂寞

人才创新之美的特征之一是甘于孤独寂寞。创新者不仅需要具备吃苦耐劳、悉心求证的决心和毅力，具有深邃的洞察力，而且还要求创新者甘于孤独寂寞，要有坐“冷板凳”的精神。王国维在《人间词话》中说：古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”此第一境也。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”此第二境也。“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。”此第三境也。王国维这里所说的三境界，客观上揭示了人才成长的基本规律。

古希腊的德摩斯梯尼天生口吃，嗓音微弱，还有耸肩的坏习惯，由于发音不清，论证无力，多次被轰下讲坛。为了成为卓越的政治演说家，他付出了超常的努力，进行了异常刻苦的学习和训练，为了提高发音质量，他含着小石子朗读，迎着大风和波涛讲话；为了克服气短的毛病，他一边攀登陡峭的山路，一边吟诗；他在家里安装了一面大镜子，每天起早贪黑对着镜子练习演说，坚持不懈，持之以恒，终于成为著名的演说家。可以说，古往今来，所有人才几乎都体验过“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的境界。

还有一些人才有时甚至还要忍受家人和亲朋好友的误解，不得不面对冷漠与嘲讽的社会人群。大衣哥朱之文没有出名以前，因为自己经常在田野里劳动时唱歌，村里的人们不少以为他神经不正常。从创新的角度来看，一个人在孤独寂寞中，才能够使自己的心境进入虚空的状态，才能有利于排除各种世俗杂念的干扰，使自己集中精力进行创新性实践活动。

关于思想者的孤独，笔者曾经撰写过一首小诗《思想的雕像—献给中国的思想者》，刊登在2007年2月8日的新浪博客上：

《思想的雕像》

—献给中国的思想者

薛永武

一

你是一座思想的雕像，

不知肇始于何方？

众声喧哗，

熙熙攘攘。

唯有你，

依然执著于你的思想。

二

多少个春夏秋冬，

多少次苦闷彷徨；

多少个悠悠岁月，

多少次欢乐悲伤；

多少个殷殷嘱托，

多少次拳拳希望。

三

你苦闷着人生的彷徨；

你忧郁着人生的悲伤；

你惦记着历史的重托；

你希望着未来的希望；

你就是你，

你就是思想的雕像！

四

任凭岁月无情的煎熬，

任凭世俗冷酷的目光。

你就是你，

你把“蛛丝”轻轻拂去；

你就是你，

你用沉默思想着你的思想！

五

奇怪啊！

你只是一座思想雕像？

你真不知道人间冷暖？

你真是一个机械组装？

浩瀚的宇宙啊！

他真是来自于茫茫的他乡？

笔者这首小诗揭示了中国思想者甘于孤独寂寞，不怕世俗，依然“惦记着历史的重托”，“希望着未来的希望”，在“众声喧哗，熙熙攘攘”中，“依然执著于你的思想”，歌颂了中国思想者的崇高人格境界。拙文中的“蛛丝”借鉴了恩格斯《在马克思墓前的讲话》对马克思的赞颂。恩格斯称“马克思是当代最遭嫉恨和最受诬蔑的人。”马克思“对这一切毫不在意，把它们当作蛛丝一样轻轻拂去”。

二

善于观察事物

人才创新之美的特征之二是善于观察事物。善于观察事物，这是创新的重要主观前提条件。一个人学会观察事物，就可以更好地发现事物的特点，通过比较事物的异同点，进行优化筛选。从心理学的角度来看，人们越是善于观察事物，对事物的印象越深，记忆表象就越清晰，越有利于发现事物之间的联系，也有利于激发新的创造性想象，对模糊性意象进行新的整合。从艺术创造的角度来看，艺术家应该多角度、全方位观察大自然和社会生活，善于发现生活中的美和丑；艺术家在观察体验阶段，看到了现象、事实，然后在分析阶段，要进一步明白这些现象和事实背后说明了什么，要善于学会去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里，善于透过现象看本质。

三

善于发现奥妙

人才创新之美的特征之三是善于发现奥妙。一般来说，善于观察事物的人，都能够善于发现事物的奥妙。一个人要学会善于发现奥妙，就必须学会对事物、对现实人生进行设身处地的体验和感悟，学会换位思考，充分了解事物之间的各种直接或间接的联系。许多科学家和学者往往在常人不经意间，能够发现一些创新的奥妙。毕达哥拉斯从铁匠的打铁声中感悟到了音乐的魅力，阿基米德在浴缸里感悟出了浮力定律，牛顿从苹果落地领悟了万有引力。他们发现这些创新的奥妙时，无疑会获得马斯洛所说的“高峰体验”。马斯洛认为，“诗人可能因一首成功的诗而产生高峰体验，数学家则可能因一次成功的数学证明获得类似的感受。”（马斯洛等著：《人的潜能和价值》，林方主编，华夏出版社1987年版，第371页。）从科学史来看，发现奥妙能够给发现者以极大的欣喜，有时甚至是狂喜，这种高峰体验确实是可遇不可求的灵感境界。

四

思维高度活跃

人才创新之美的特征之四是思维高度活跃。从创新灵感的萌发来看，在科学史上，科学家在创新的过程中，每当思维高度活跃的时候，也就是创新灵感悄然激发之际，因为科学家创新需要知识结构和能力结构的高度优化组合，需要心意诸力自由和谐的运动，只有让思维处于高度活跃的心理状态，科学家才能激活自己的情感、意识和无意识。从创新思维的角度来看，科学家需要开放的思维视野，运用辐射思维和辐集思维，在克服思维的遮蔽性中让思维活跃起来，促进思维进入高度的活跃状态。人们的思维一旦达到高度的活跃状态时，就非常有利于激发创新灵感。

五

聚焦激发灵感

人才创新之美的特征之五是聚焦激发灵感。所谓灵感，是指创造者在冥思苦想、百思不得其解的前提下，经过意外的触动，创新思维突然豁然开朗的心理现象。在思维达到高度活跃时，人们还需要全神贯注，聚精会神，对自己的创新思维进行聚焦。所谓聚焦，本是物理学术语，这里是指在调动思维的深度和广度的基础上，把各种知情意凝聚起来，进行思维的聚焦，形成思维的穿透力和创造力。通过思维聚焦，创新者才能把各种思维能力凝聚起来，激活起来，才能突破思维的瓶颈，激发创新性灵感。

（一）善于激发灵感的特点

根据创造心理学，要激发灵感，创造者需要注意如下四点：

拓宽视野与广采博取。即要求创造者具有宽广的知识视野和生活视野，对人生实践和各种有益的知识广采博取，不断形成合理优化的知识结构和能力结构。

反复酝酿与思维聚焦。创造者在拓宽视野与广采博取的基础上，对即将要创新的思维对象进行反复酝酿，学会运用多种思维方式，对思维的着重点进行思维聚焦，不断培养和锻炼创新的穿透力。

冥思苦想与外缘触发。创造者通过冥思苦想，就会达到宋代诗人夏元鼎《绝句》中所说的“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”。当创造者冥思苦想、百思不得其解的困惑阶段，需要通过外在机缘的触动，来激发创新灵感的产生。

能力优化与豁然开朗。创造者为了激发创新思维，还应该注意不断优化自己的能力结构，因为只有具备了优化的能力结构，才能有利于形成创新的合力，在外在机缘的触动下，有可能豁然开朗，产生创新的顿悟。

（二）善于发现灵感的特点

当灵感来临的时候，创造者还应该善于发现灵感的特点：

思维能力超常发挥。灵感来临时，创造者的思维能力可能会超常发挥，产生意想不到的思维火花，产生大智慧、大觉悟。

情感激动与愉悦交融。创造者产生灵感时，通常会自觉不自觉地伴随着情感的激动，产生审美的愉悦感，而且情感激动能够与审美愉悦相互融合在一起，使创造者产生陶醉与忘我的体验。

思维火花卓异超绝。灵感的创新对于创造者而言，每一次都是新的思维火花，都体现了创造者的独特性，而且几乎每次灵感都能够达到卓异超绝的境界或高度。

神秘恍惚与理智清晰的融合。创新灵感是创造者心灵深处独特的心灵现象，表现为神秘恍惚与理智清晰的融合，一方面显得有些神秘感，一方面又指向创造者的创造动机或目的，体现了既神秘恍惚，又具有理智清晰的融合性。

灵感的创新性还通常表现为自觉性与非自觉性的统一、意识与无意识、理性与感性的统一，因而具有复杂性和丰富性的特点。

灵感具有来无影去无踪的难控性。灵感虽然是创造者大脑产生的一种独特的心理现象，但具有来无影去无踪的难控性。创造者需要灵感的时候，也许千呼万唤不出来；灵感来临时，你想挽留它，它却会在不经意间消失的无影无踪。

人才为了更好地进行创新，只有掌握了激发灵感的基本规律和基本特点，才能够有效的促进创新灵感的来临。

六

成果异彩纷呈

人才创新之美的特征之六是成果异彩纷呈。各行各业的人才特点不同，其创造出来的成果也因人而异，从总体来看，创新成果既琳琅满目，百花齐放，异彩纷呈，又各具特色，独树一帜。创新成果之所以能够异彩纷呈，这与创新的本质特征是分不开的，因为创新在本质上必须克服模仿、抄袭和雷同，必须是创造新的事物，就像文学作品中的典型一样，是一个“熟识的陌生人”。

在文学世界中，有优美的形象，有壮美的形象；有真善美的形象，也有假恶丑的形象；同是吝啬鬼的形象，果戈里《死魂灵》中的泼留希金、莎士比亚喜剧《威尼斯商人》中的夏洛克，莫里哀喜剧《悭吝人》里的阿巴公、巴尔扎克小说《欧也妮·葛朗台》中的葛朗台，这些形象被称为欧洲文学中不朽的四大吝啬鬼典型。这四大吝啬鬼，年龄相仿，脾气相似，有共性，又有各自鲜明的个性特征。泼留希金的迂腐，夏洛克的凶狠，阿巴公的多疑，葛朗台的狡黠，构成了他们各自最具特色的气质与性格。这些吝啬鬼的艺术形象之所以让读者记忆犹新，就在于他们每个人都是一个具有独创性的艺术典型，都来自作家高超的艺术独创性。

创新是一个国家和民族永不衰竭的前进动力，因此，我们应该自觉学会欣赏人才的创新之美，鼓励创新，学习创新，不断培养我们的创新意识、创新思维和创新能力，自觉融入创新的时代大潮。