中学生记叙文怎么写
记叙文是初中生最经常写的作文形式,然而,大家并不知道,很多初中生的作文并不是记叙文,而是“流水账”,有的跳出了流水账的怪圈,但是平淡无奇,为了能够帮助大家写好记叙文,下面整理了几种方法供大家参考。
第一,要记住记叙文的六要素。
记叙文六要素:时间、地点、人物,事情的起因、经过、结果,每一篇记叙文都要有这六要素,只是六要素在运用上要灵活很多,并不是一成不变的,有的是用结果引出原因,有的是在经过中插入原因。在人物的创作上更可操作性空间更大,可以是人、可以是物、也可以是某一种想象。如果能够将六要素运用好,记叙文就不再是流水账了。
第二,要采用多种叙述手法来讲故事。
很多同学写出来的作文像“白开水”,没有任何的味道,这时候,我们只需要将叙述手法改为“倒叙”或者“插叙”,就能提升文章的可读性,例如:
“毛毛”是我从垃圾堆捡来的一条流浪狗,如今它在我家生活的非常快乐,不仅“衣食无忧”,每天还能享受到“按摩”的服务。
每提起“毛毛”就让我想起了一年前,我路过垃圾堆,听到里面有小狗欺凌的惨叫,我就奔了过去,果然一条受伤的小狗被绳子缠住了脑袋……
这类倒叙的方法,要比平铺直叙更吸引读者,也能为作文发挥拓展了很大的空间。
第三,好作文要有生动的描写。
如果把“他伤心的吃着米饭”和“他含着泪吃着米饭”相比较,相信很多人都会觉得“他含着泪吃着米饭”更加的生动,所以记叙文要通过生动的描写来刻画事物,才能让读者沉醉其中。通常我们在写记叙文的时候,用到比较多的就是形象的刻画、心理的描述和情感的表达。
在形象刻画上我们可以练习写某一个物品,也可以写同桌、老师,或者是偶遇的路人,心理描述就是人物的心理活动,情感表达是对于某事、某人、某物的看法。
总之,把这几个方面做重点练习好了,记叙文写作也是一件“水到渠成”的事情了。
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