要做好下面的工作

要做好下面的工作

——第十八周给校长的一封回信

尊敬的周校长：

展信佳！

这是我给您写的第二封信了，还记得上一封信是写于上学期末，这次挺巧又是临近期末了。上周末，您问我这周的给教师一封信写什么，我问了办公室的大伙儿，她们说希望看到关于班级管理的内容。很开心看到您写的这封信，它正好一语中地点出了我们在班级管理中的瓶颈。

班级管理中，持续关注是很重要的学问。学生的成长是连续发展变化的过程，因此，学生常规管理应保持连贯性，长期坚持，常抓不懈。

上次詹老师汇报杭州某小学的学生出操时只需要喊一二一，就能做到不讲话。受启发后，我们学校有好几个班级也开始效仿喊一二一，我不知道别的班级有没有收到效果，我自己班也这样做了，可是效果不太好，入场纪律并没有好转。我当时听到这个点子，就觉得这个办法好啊，还简单可操作。于是第二天出操前跟全班学生说：出操时喊口号一二一。但是我只是开了个头，却疏于管理，并没有持续关注、评价他们。我认为学生如果能把口号喊好、喊齐还是会有好处的吧。军训过的人都知道，队伍里喊口号能统一行动，鼓舞士气。同样的，在小学生出操时喊口号也能带来这样的作用，平时学生出操时的队伍不整齐，总会有人偏离队伍、掉队，喊好口号可以让他们抖擞精神、集中注意力。那出操时老师是不是应该跟在队伍左右，随时关注，及时表扬批评呢？

每次早操学生们入场后，部分学生队伍都还没对齐、站都没站好就开始说话，总有几个好动的孩子会动来动去。上学期我曾经用手机拍照分享到家长群的办法，每次拍照之前我都要先告诉他们：老师现在要把站得特别好的小朋友拍下来，发到家长群里给家长们看看。然后我就亮出手机摆出各种拍的样子来，找一个表现好的学生故意拍很久。其他同学看到了，立马就停下手里的动作，站得直直的。拍照的确很有效果，每个人都想求表现，都希望自己得到表扬。可是我后来拍着拍着就没下文了，没有持续去做好这件事。正如周校长所说的，其实拍照是一种形式，核心在于老师在拍的时候，就在关注他们，当学生感受到一直被关注，他们自然就变得认真；我们也能在关注学生的时候，发现问题、了解学生，并找到解决问题的对策，继而改进我们的工作，做好我们的教育。

要想建设好班级，不是一朝一夕之事,也不是一言一行之功,但老师必须注重一朝一夕,一言一行、一点一滴的教育。“少成若天性，习惯成自然”，相信在我们的持续关注、不断跟进之下，学生能养成好习惯，班级也会形成好的风气。

祝您身心愉快！

戴晓珍

二〇一七年六月十七日凌晨