红色周二 |彼得.德鲁克《认识管理》：进入管理殿堂的通识入门书
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《认识管理》是“现代管理学之父”彼得·德鲁克写给初入管理殿堂者的入门书。系统阐述管理者的工作，企业的宗旨、使命，企业的消费者/客户，如何进行创新等管理者必备的知识。本书试图帮助管理者增强理解和思考能力，掌握管理相关知识和技能，以更好地从事当前和未来的工作；试图把管理的任务、工作、组织、方法与所处的社会文化背景联系起来。
彼得·德鲁克（Peter F.Drucker），管理学科开创者，被尊为“大师中的大师”“现代管理学之父”，他的思想传播、影响了130多个国家；他对社会学和经济学的影响深远，他的著作架起了从工业时代到知识时代的桥梁。
曾担任由美国银行和保险公司组成的财团的经济学者，以及美国通用汽车公司、克莱斯勒公司、IBM等大企业的管理顾问。七次获得“麦肯锡奖”；2002年获得美国公民最高荣誉——“总统自由勋章”。他的著作，被翻译成三十余种文字，总销售量超过1000万册。
1.工商企业和其他任何组织只有一种真正的资源，那就是人。
2.管理层往往不得不既考虑当前又考虑未来，既追求短期利益又兼顾长远利益。
3.对于企业而言，仅仅提供经济产品和服务是不够的，还必须提供更好、更实惠的产品和服务。
彼得·德鲁克被称为“有史以来对管理理论贡献最多的大师”。作为现代管理学之父，他的管理思想曾对通用、英特尔等国际知名企业的高速发展起到了不可磨灭的作用，对世界也产生了深刻而广泛的影响。那么，在德鲁克的眼里，什么是管理？什么是管理者？管理者需要上哪三门课？8月的最后一天，我们一起来看看。
1.什么是管理？
德鲁克说，管理是一门真正的博雅艺术（Liberal Art）。管理的对象是谁呢？是人类的工作社群。从表面看，管理的目的是工作的成效，但是工作是由人从事的，所以，管理者不能不和人打交道。管理者天天都要面对既可爱而又不完美的人，面对人性中的善，人性中的恶，人的潜能、长处和人的弱点。
管理的本质，其实就是激发和释放每一个人的善意。对别人的同情，愿意为别人服务，这是一种善意；愿意帮人家改善生存环境、工作环境，也是一种善意。管理者要做的是激发和释放人本身固有的潜能，创造价值，为他人谋福祉。这就是管理的本质。
是什么决定一个企业有没有成效，能不能给人这种自由和责任呢？答案就是管理！于是德鲁克开始研究管理了。他去研究、建立管理学的出发点，不是为了个人的成就，而是为了解决带来痛苦的社会问题。
2.什么是管理者？
德鲁克对管理者的定义是：泛指知识工作者、经理人员和专业人员，只要他们在工作中能够做出影响整体绩效和成果的决策，就是管理者。知识工作者，就是生产知识的劳动者，如工程师、计算机专家、律师、会计师、科学研究人员、作家等。他们在工作中通过思维性活动，贡献的不是体力，而是智慧，他们不生产有形的产品，只生产知识、创意和信息。
早在1957年《未来的里程碑》一文中，德鲁克就提出了未来将面临“知识社会”的挑战；其中知识社会就是以知识为核心的社会。智力资本是社会中最重要的资源。而受过良好教育的人，也就是知识工作者，将成为社会的主流。1993年，在《后资本主义社会》一书中，他重申了社会正在向知识社会和组织化社会方向转变，而主导这个社会的人群将是知识工作者。
通过对“管理者”的颠覆性定义，德鲁克清晰地传递了他的观点：在知识社会中，个人角色不再受组织层级限制，每个人都可以是管理者，而且所有人都有必要修炼管理者的基本素养。
3.管理者需要上哪三门课？
第一课，他们必须学会对自己负责。太多的人仍在指望人事部门来照顾他们，他们不知道自己的优势，不知道自己的归属何在，他们对自己毫不负责。
第二课也是最重要的，要向上看，而不是向下看。焦点仍然放在对下属的管理上，但应开始关注如何成为一名管理者。管理你的上司比管理下属更重要。所以你要问，“我应该为组织贡献什么？”
最后一课是必须修习基本的素养。是的，你想让会计做好会计的事，但你也想让他了解组织的其他功能何在。这就是我说的组织的基本素养。这类素养不是学一些相关课程就行了，而是与实践经验有关。一个人的学习能力，才是他的核心竞争力。
所有履行管理职能之人都是“管理者”，而不用考虑其是否掌握命令他人的权力。卓有成效的管理者需要修习自我管理，需要向上管理，也需要了解一个组织的功能如何与整个组织契合。五色图书，五彩人生，重视贡献，注意对成果负责，八月最后一天快乐！周二红色热血日快乐！
悦读者：见均
做面向未来的劳动者