知道为什么有的时候，你付出越多学生反而越...

知道为什么有的时候，你付出越多学生反而越没有“良心”吗？
因为有一件事情你忽略了，再这么下去，情况只会越来越糟。
 
要想学生有感恩之心。请记住人性的一个特点，那就是喜欢增加，而不喜欢减少。也就是在数学上，1 1=3-1，这是成立的，但是在心理学上，1 1所能获得的幸福感，是远超3-1的。
比如布置作业，我先给学生的预期是一张试卷，但在放学的时候，我临时又加了一张，那么，不好意思，学生一定会怨声载道；那换一种方式呢？如果我先给学生的预期是三张卷子，但是在放学的时候，我临时又给学生减了一张。那么，这时学生一定是欢呼雀跃的。
 
你就看吧，同样是2张卷子，但是能带给学生的幸福感是截然不同的。这也就是我刚刚讲的在心理学上1 1不等于3-1。
 
各位老师，只有把这个人性的特点读懂了，在平时的学生管理之中，你才能明白，要想把学生管好，要想学生有感恩之心，你就必须要会使用“先抑后扬”的策略，在一开始的时候，不能让学生对你产生过高的期待。
正确的做法是，不要随意给学生许诺什么东西，不要在学生面前说实现不了的漂亮话。因为这些许诺或者是漂亮话在讲出口的时候是痛快的，但最后如果执行不了，或者你就算已经很努力做到自己的最好水平了，但学生也绝对不会因此而感动于你的付出。你倒不如在一开始的时候，不说大话，学生在给你提要求的时候，不要马上答应，有些没有把握做到的，就明确拒绝。当时可能学生会失望，但是在之后执行的过程中，你只要默默把一些原本没有答应他们的事情也帮他们完成了，这时，他们就知道念你的好了。
 
另外就是，在刚开始带班的时候，别为了注重“第一印象”而让自己表现得太好。确实，第一印象很重要。但是，很重要的第一印象应该仅限于不让人讨厌，朴素、大方、严而有度，就可以了。没必要一出场就自带音效，自带光环，因为“木秀于林风必摧之”，你早期赢得的掌声有多大，后期嘲笑你的声音就会有多响。
这一点，其实不单单适用于教育，应该在人际交往当中，都是这么一个道理。
 
你好，我是君山，一线教师，爱谈一线学生管理方面的内容。如果你需要这方面的内容，欢迎关注我，或者点击下方卡片订阅我的专栏。我会在专栏里持续分享学生管理方面用得到的智慧。带班之路漫漫长，大家走过的坑或还没走到的坑，我比大家多教几年书，或许都看得到，也有相应的一些拙见。希望这些内容能一定程度上帮你解惑。