超短的学期，颇多的思考

按惯例到七月初，学期已告结束暑假正式开启。可今年受新冠肺炎疫情影响，学校开学时间被一推再推。按省厅统一部署，本学期延至7月中旬，还有十余天的时间，算起来，这学期仅有往常的3/4，除去休息日，实际在校时间约七十天。堪为史上最短的。

一学年来，担任非教学工作，经过上学期的紧张忙碌，已完成了自2012年（建校）至2018年的文件资料归档整理，本学期虽说时间短，任务倒不重，感觉挺轻松。手边事务所剩无几！

闲暇之际，阅读了大量的教育类文章，撰写了不少的随感或心得，特别是以下诸方面有了新认识。

1、人才的概念

一直以为接受过高等教育，特别是拥有高学历者才是人才。为了能够成才，唯有求学是正道，紧盯学业谋深造。这种畸形的人才观，带来教育上的急功近利和恶性竞争，结果是成就了少数“精英”，却让多数成为“失败者”！

日前一则报道颠覆了人们认识中的人才观！90后快递小哥拿到杭州市高层次人才证书，并享受购房100万补贴。此事已被媒体广泛宣传，引发大众关注和深思。

个人以为，拥有过人的能力，为社会为他人做出显著贡献者，就是人才！查看百度，关于“人才”是这样描述的，具有一定专业知识或专门技能进行创造性劳动，并对社会做出贡献的人。

不反对走读书成才这条“阳光大道”，只是关于人才的评价标准不应是单一的，该是多元的！新时代，为我们开辟了若干条奉献国家造福人民的成才路径，实现民族复兴伟业，需要许许多多各种各样的人才。

2、兴趣很神奇

人为什么感到累？通常不是学习时间长也不是劳动强度大，而是缺乏兴趣所致！

有个成语叫“乐此不疲”，有了兴趣就不会感到累，有了兴趣就可能把事情做好做优。若对某方面抱有兴趣，易于发展为自己的特长或专长，珍惜这是一个人得以成才的充分条件！

在生活与学习中，作为教育者的家长或老师，要善于发现孩子的兴趣爱好，加以引导积极培育。为孩子成才当好“伯乐”！

培养兴趣特长与学习文化知识并不矛盾，我们倡导在完成基本学业的前提下，鼓励孩子发展自己的兴趣爱好！那种只认考分误把其他视为邪门，扼杀孩子兴趣的行为不能再重演了！

要相信每个孩子都能达到学业的基本要求，相信每个孩子都有待开发的潜能，相信每个孩子都能拥有一技之长。

3、体育与劳动

受片面追求应试升学的导向，体育一度被忽视，甚至体育老师都低人一等。其实体育活动是绝大多数孩子所喜爱的，它顺应了孩子的身心发展需求，还具有独特的育人功能。

体育运动中更能磨炼孩子的毅力耐力，某些体育项目有助于培养孩子的团队协作及集体荣誉感。体育对于增强体质，促进健康的作用更是直接的明显的。

劳动教育已引起国家的重视，在中小学开设劳动课已经列入课程计划。通过劳动，提高动手能力和生活技能，密切与劳动人民的感情，深切体会到通过劳动改造世界美化生活。

体育与劳动，在孩子教育中的地位和作用不可小觑，重视并发挥它们在育人中的独特作用，亟待改变那种惟读书死读书的状态，转变轻视体育蔑视劳动的错误理念。

4、健康摆第一

学生学业要抓紧，健康同样不可丢。从某种程度上说，健康应置于学业之上。因为人失去了健康，就失去根本。

如果学业不错，品行也端正，可身体不行，那学业再好又有何用？所以反对以牺牲健康为代价来完成学业。比如到晚上十一点仍在伏案沉浸题海的孩子，已严重影响睡眠妨碍身体健康。

健康不应等到年老或患病才引起重视，它必须贯穿人生全过程，要及早养成健康的生活习惯。以强健的体魄应对生活的挑战！别以为年轻气盛不在乎，别去透支健康只为“享受”眼前，别等卧病在床而懊悔遗憾。

在对待学业上，提倡因人而异分层要求，对学有余力学有兴趣者，可以酌情提高难度。不提倡罔顾身体健康、忽视心理健康的“刻苦”学习者！坚决反对那种“只要不学死，就往死里学”的冷血教育观！

5、幼小育品行

幼小是培育孩子品行的关键时机，切不可疏忽万不可错过！好品行是可贵的人生素养，它决定着人生的发展走向。

好的品行有很多，对孩子而言尤为重要的是守诚信、懂感恩、乐分享、能独立、喜探究、讲文明、爱劳动等。

孩子从婴儿到幼儿，家庭养育的重心，要从守护身体过渡到培育心智，特别是良好习惯的养成！父母和家人要做好孩子的第一任老师，当好孩子成长路上的人生向导，“身教重于言教”，必须规范自己的言行，必须勤于学习提升自我，以胜任育人的崇高职责。

生命不可逆，错过关键期，有的品行渐渐定型，越是长大越难矫正，或成为孩子成长发展的障碍。

愿教育者高度重视幼小孩子的品行培养，为孩子的成长筑牢根基！