蝶儿小筑《追风筝》
我常常把记忆定格在童年时在原野上放风筝的情景。
曾经，因为风筝，我是那么盼望着春风吹起。
风筝是孩子放飞到天空最鲜艳的梦想和最动听的语言。初春，小草刚刚从一冬的长梦中醒来，好奇又有些怯生生地探头探脑，挤挤挨挨地给原野铺了一张绿色的地毯，稀稀疏疏的小花给地毯绣了几道不规则的花边，乍暖还寒有些干燥的长风穿行在天地之间，这时候，风筝飞起来了。野外没有密密麻麻的柱子和电线界破空间，风筝可以无拘无束无忧无虑地飞，就像鱼可以在水中自由自在地游。时值早春，树尚没有绿出风风火火的气势，燕子也还没有来得及赶到北方，高空总有些萧索，幸好有了风筝。天空中，五彩缤纷的蝴蝶、翩然飞翔的燕子、联袂遨游的双鱼，招展着色彩飞扬着声音在风中翱翔，地上的孩子被风筝牵着奔跑，傻傻的心中满是自豪快乐，驱尽了童年偶尔间莫名的忧伤。
我不知道风筝为什么还叫做纸鸢，江南的风筝有用纸糊的吗？我们这里的风筝都是用纱绡做成的。父亲曾说过他会扎风筝，却从未见他践行过一次，他每年春天都买给我，带我到郊外去放，估摸着春风就要转身而去的时候，他便不再像以往那样把风筝从天上唤回，而是让我剪断长线，随它飞到不可知的去处。风把断线的风筝吹向哪里了呢？是挂在一棵大树的枝桠上，还是委弃在湍急的流水中，或是落向一个幽静的小村？
那是一幅明媚鲜艳生机勃勃的图画，骀荡的长风、飘扬的风筝、欢笑的孩子、温暖的亲情、青青的芳草地，为童年填涂出生动的色彩。
一年年地，风筝顺着风越飞越高，越飞越远，不知不觉间，地上那个追着风筝跑的孩子，悄悄地长大，成熟，变老。
现在的我，春天来的时候，总是忘记出去放风筝；只是，经过广场或学校的时候，看到孩子们的风筝又飞到了天上，偶尔会停下匆忙奔走的脚步，惆怅地神往。
可是，我仍然在追逐风筝奔跑，那是无形的风筝，它牵动着我的脚步我的目光。
风起的时候，我经常陷入迷茫之中，不知该迎风还是逆风。
和童年不一样的是，我手里没有握着那根可以操纵风筝高低疾徐的长线。抬头望去，低垂的流云间，风筝时隐时现，仿佛离我很近，又似乎离我遥不可及。
无数次，我痴痴地仰望云天，寻找着它，仿佛要在无涯的夜里打捞起一片梦的影子，可是，我老是看不清云里雾里风筝的样子。它本来就是一只飞翔的大鸟，偶然间坠下一片羽毛，被我捡到手里，从此成了我最深的牵挂。
风筝在飞，我在追寻，追寻什么，我说不好——不同时期会有不同的内涵吧。追寻中，我时常陷入一种无法得到又无法放手的困境之中，可是我却始终没有后悔和怨尤——虽然有人说，纵使我抓到了那只风筝，也许会发现它原本做工粗糙图案模糊，对着它，就像啜饮隔夜的残茶，拆看过期的信件。那只风筝在高处招引着我，让我感到前方切切实实的目标，人在追寻中是无法把些微的利害得失都计算得清清楚楚的，人生也不是一道精确的算式，追寻中，我有困惑，也有充实。
这时候，风筝不再是童年时鲜艳的水彩画。不定的风、起伏的云，焦灼的望眼，构成了一张没有聚焦好的照片。
春风又吹起来了，孩子们在追逐着他们童年的快乐地奔跑，我也在追我的风筝。
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