榷文（第四十六辑）——玉兰花开
榷文（第四十六辑）——玉兰花开
初夏时节，绿肥红瘦。时光如梭，转转不辍。在还没来得及细品春天时，它已经远去了。那么，就让我们在关于春的文章中重温春的美丽和力量吧。今天，我向大家推荐这篇《玉兰花开》，这篇文章，在传统的题目下自有一些新奇之处，比如其对借花喻人手法的运用，比如其对伏笔、照应手法的运用，比如其对人物形象的塑造，都有可圈可点之处。
玉兰花开
文/张晋维
春风吹，百花开。我喜欢花开，因为我也像一朵花，只是我没有开放，而是羞涩地打着朵。所以，在盛开的花面前，我似乎也怒放了，我很享受这种感觉。花可以给我生命的启示和力量，帮我治愈生活的伤。
清晨，阳光在花期之前盛开了，开的泼泼洒洒，漫天谱地。然而，毕竟是早春，走在阳光中，周身还伴着丝丝凉意。就在心情由清爽、明丽转为平淡、宁静时，我突然意识到自己犯了一个错误。原来，今天的阳光是和花期一起到来的，它并没有走在花的前面。啊，好美的玉兰花，请原谅我刚才没看到你。
早饭后，背上书包。今天，仍如往常坐公交车去上课，匆匆忙忙，时走时跑，赶到站牌后，公交车却还没到。我便站在旁边等候。无聊之际，环视四周，不经意一瞥，我惊奇发现一排乳白色的花瓣在街道绿化带的淡绿间紧紧相拥。不过，在刚刚泛出淡绿不久的花木的衬托下，它们却显得那么的与众不同，淡雅高洁。我忙走近去细细观察，鲜嫩的花苞如白玉石一般，细腻的质地，精致的形状，让人怀疑它的真实性。它们安静地立在那里，没有跟我说一个字。
“啊，是玉兰，真好！可惜还没开。 ”随后我笑了起来，自言自语道。说完，我不禁有点失落，心想玉兰这么害羞，倒跟我有些相似。
这时，车到了，我朝公交车走去，回头看了一眼，心中一丝遗憾和不舍闪过，不管那么多了，迅速踏上车去。
转过头来才知道车上人很多，好不容易挤了上去，找到一个可以勉强站稳的位置。虽然我的车程不长，但被挤着还是有些难受的。一位中年大叔就在我身旁，他中等身材，微胖，理着寸头，穿着朴素，但他不太友善的面庞却让我不敢直视。车程过半，正好好地行驶在马路上，不知怎地，公交车忽然像触了礁的轮船一样，来了个急刹车，我一个踉跄，右脚顿时腾空，左脚飞跃，整个重心实实地落到了大叔脚上。我可是一百二十斤啊，可想而知，那感觉得有多疼。
可是，那位大叔没有发出一个喊疼的字，反而微笑着看着我。
“孩子，没事儿吧，把住了，站稳喽。”大叔笑着说。
刚反应过来，我赶快调整平衡，一股脑涌出满脸的歉意，想对大叔道歉，但也不知是紧张，还是......那一句“对不起”却一直挂在嘴边，可怎么也送不出去。
沉默了几秒钟，气氛变得尴尬。
“对......对......对......不......”我对着大叔支吾着。
大叔却丝毫不在意的样子，依然微笑着看着我。
“对......不......对......”我感到十分羞愧，我还不如刚才的玉兰花呢，他们虽害羞，但心意已表达，我这算什么，错了还不敢道歉。
“没关系，孩子，别紧张。”大叔看我难为情，他笑着说，说的很爽朗。
直到最后下车，那一句“对不起”我也没能说出口。只能带着满心和满脸的歉意望了望大叔，同时心中也满是温暖。
第二天清晨，我依然在那里等公交，想到昨天的事情，我又朝旁边的绿化带看去。我又看见了那一排玉兰，它们在微风中轻舞的姿态让我心中倍感温馨。不过，这次令我惊喜的是，此刻的它们当中，虽然有的仍像羞涩的姑娘那般含苞待放，抿嘴微笑。但有的已经敞开怀抱，开怀怒放了。那新生的花瓣鲜嫩欲滴，如婴儿的手，有月般的皎洁，也有火般的热烈，花香扑鼻，似乎带着田间晴朗微风的味道，不似玫瑰般浓烈，却经七窍，直戳人内心，沁人心脾，我看的如痴如醉。
“玉兰啊，玉兰，你们是什么时候开始展露自己美丽的衣裙的呢？”我在心里轻轻说，可是玉兰无语。
“哦，也许是大叔那句‘没关系’说出的时候吧，谢谢你的绽放及芳香，我也要像你一样盛开。”我面对盛开的玉兰花，轻轻地说。
【江一点评】
当晋维向我讲述他这篇文章的写作思路时，我就对他及这篇文章表现出很大的兴趣。晋维略带忧郁的眼神，帅气的面庞，简洁的话语，轻轻的语气，这是我面前的晋维，也是文章中的晋维。文章内外，他们是如此高度的统一。其实，这是很难得的，这既是一种作文的境界，也是一种作文的方法。须知，好的文章总是有人、有情的文章，因此，文章中难免会有作者的影子，换一个角度说，这也是写好文章的秘诀，即用自己的生命、生活、情感来做文章。如此，文章怎么能写不好呢。从艺术上来看，这篇文章运用了借物喻人的手法，文中的玉兰花既是作者。但这种手法在这篇文章中的运用又是那么的新颖，不让我们感到俗套。因为作者在表现“我”和玉兰花的关系时并不是那么直接，而是十分含蓄的，甚至存在着对比，即“我”和玉兰花之间有一种对比。我似玉兰花，我不如玉兰花，我要如玉兰花，盛开，纯洁，高尚，带给人们美丽和芬芳。这样的艺术构思就让本文的情感随着情节的发展而变得十分复杂，清爽、明丽、平淡、宁静、欣喜、遗憾、留恋、难受、愧疚、温暖、惊喜、震撼等，这些词语就是对文中作者情感的描述，这对一篇千字左右的文章而言，是十分难得的。另外，在公交车上踩大叔脚这一段写的尤为精彩，而且与最后看花部分形成照应，是本文的灵魂所在。最后，文章对大叔形象的刻画也很值得学习，给人以出乎意料的柑橘的，虽然显得老套，但具体细节的处理上，很值得学习。比如对大叔外貌和肖像的描写，与后面情节的发展形成鲜明的对比。文章最后的语言描写也是很具匠心的，用的是直接引语，让我们看到了作者与玉兰花之间的对话场景。
【江一简介】
江一，青年作家，诗人，编剧，中文课程设计师，原名金江昆，号榷山，1988年生，2012年7月毕业于东北师范大学文学院，教育硕士，师从实力派作家、诗人、著名文艺评论家胡业昌先生，著名儿童文学研究专家侯颖教授，现为河北省作家协会会员、衡水市作家协会会员、签约作家，河北衡水中学语文教师,衡中诗词协会理事，著有长篇小说《渡缘》《一江琴声》《湖畔弦歌》、诗集《桃花坞雨》《榷山问樵》、美学著作《美的唤醒》、哲学著作《生活世界与艺术境域》、学术著作《情境之门》《一个诸境斋的故事》《洒落的从前》《唐宋诗发展史简话》等，指导中学生创作诗文集《繁荇集》《化境风》《童音》等。发表的论文有《叙事类写作限制初探》《传统文化传承问题探究与解决》等。曾独立开发课程《汉字硬笔书法入门与提高》《美的唤醒》《中西思想小史与文学写作》《知“古”与知“己”》，并教授北大先修课《中国古代文化常识》。主持和参与的科研课题《青少年心理问题与对策探究》《传统文化在高中语文教学中的传承》《责任教育》和《大学生的就业问题和青少年职业规划》，荣获教育部关工委和重庆课堂内外杂志社联合举办的第二届“好老师”主题征文特等奖，写作教育事迹被国家级教育人物杂志《中国好老师》报道。