王恒丨感恩老师

“老师们真值得敬爱，像灯塔照着无边学海……”哼着刚学的歌曲《教师颂》，曾经教诲过我的恩师们的形象一个个浮现在我眼前。

小时候，我在村办小学读书。校址换了几个地方，老师大都是民师，公办教师很少，周文谋老师就是其中一位。他高高的、瘦瘦的，操着一口浓重的萧县口音。那时，代我们三年级的语文课。他是一位喜欢“跑题”的老师，讲着讲着课，就会由一个词或一句话扯到相关的故事。那话语滔滔不绝，那身体手脚并用，仿佛不是一位教师，而是一位说书者。我们听得津津有味，下课铃声响了，也不忍离去。

每年清明节，学校都会组织我们徒步去三里外的河堤边祭扫无名烈士墓（在淮海战役中牺牲的解放军烈士，后移放至青阳烈士陵园）。周老师声情并茂地为我们讲述亲身经历的那可歌可泣的故事，听后的我们热血沸腾、斗志昂扬，回去的路上也不觉得累了。

慢慢地，我步入了初中阶段。初三那年，教我语文兼班主任的是樊俊田老师。她个不高，胖乎乎的，那双明亮的眼睛几乎能把你看透，使你去用功读书。她语言很有磁力，讲课通俗易懂，教学上有一套。我记得有一篇习作《我的父亲》曾被樊老师作为范文在班内朗读，这让我对语文的学习兴趣更浓了。

初三复读那年，因年少贪玩，成绩下滑。樊老师看在眼里，急在心里，把我父亲叫到了学校，这也是我学生生涯中的第一次。当着我的面，和父亲谈了很多。自此，我再也不敢贪玩了。

退休后，樊老师在黄里村的农家小院里过着田园般的退休生活。今年春天，樊老师送了我一本她参与编写的书——《黄里村志》，这本书还被评为中国名村志。摸着这厚厚的、散发着油墨香味的书，我由衷地佩服樊老师，它凝聚着老人多少的心血啊！

考上师范后，授业的老师也很多。给我印象深刻的是教《阅读》的龚风云老师和历史老师鲁亢。龚老师毕业于安徽师范大学，是个老学究，头发往后梳着，文章写得好，有时在班里给我们朗诵他的大作，就像《三味书屋》里的寿镜吾先生那样：“他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。”他每天讲完课就走，最喜欢说的一句话是“妙不可言！”龚老师在我们毕业典礼那天的一番演讲，赢得了同学们最热烈，最持久的掌声。

鲁亢老师的历史课讲得也很精彩，很富有激情，有时还会给我们穿插一些古文。讲到了英雄人物他会大夸特夸；讲到了晚清政府，他会大骂祸国殃民的“老慈禧”。他教的古文“牺牛身被（披）文绣，口食刍菽，见耕牛力作辛苦，自夸其荣。及其迎入太庙，欲为耕牛而不可得也。”令人深思，至今还记得。上课时，鲁老师喜欢让不注意听讲的同学回答问题。你要是答不上来，他会自问自答，并且一定会说，“你连这都回答不上来，中午（晚上）的饭不要吃了！”顿时，教室里笑声一片。不过。我们的历史成绩都很好，没有补考的。

我是在淮北市三小（淮海路小学）实习的，带四年级数学兼班主任。在这里，碰到我教学生涯中的第一位恩师——李曙光老师。李老师其貌不扬，但“腹有诗书气自华！”第一次听我的课，他评课时说：“我记了二十多条，先说五六条吧！”就这样，在李老师的指点下，我慢慢地进步了。参加工作后，我却带起了语文。虽说语数是两门不同的学科，但有好多相通的地方。在教学、教研的道路上，李老师总是默默地支持着我，为我指点迷津。

“桃李不言，下自成蹊。”每每见到他们，我总会怀着敬畏之情，恭敬地说一声“老师好！”而今，同为人师的我将谨记恩师们的谆谆教导，并在这条路上努力践行着。

作 者 简 介

王恒，男，安徽省淮北市相山区土楼小学语文教师。爱好文学、书法，期待以文会友。

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