​【随笔】匆匆一阵风，你是春风，还是寒风？｜祁利阳

匆匆一阵风，你是春风，还是寒风？

●祁利阳

十月的天，晚间多了一份凉意，身后的教学楼还是灯火通明，月光下安静的校园里，因为有了学生们时不时阵阵的读书声和老师们一字一句讲课的声音，而显得格外的亲切。默默的在心里祝福着埋头苦读的孩子们，与此同时，老师们平凡的坚守，更是让我心中肃然起敬！

晚上几个没有完成学习任务的学生被我“扣留”了下来，原本只是想跟他们磨磨性子，只是我万万没有想到，平日不怎么开口的几个男生小A，小B,小C，竟然也开始在我这里背书过关了，而且，他们背得并没有我想象中会的那么结结巴巴，反而流利得让我有些不敢相信，小D，小E从第一天背书开始，也让我对他们有了全新的认识。这种突然间的发现，让我有些措手不及，我在思考，是我平时在数学课堂上忽视了他们，所以从一开始就给他们贴上了“啥都不会”的标签了吗。实际上他们是可以通过努力达到老师的某些要求的，简单来说，他们都不差。也或许是今天下午上课前的一番话，让他们有所触动呢。具体是因为什么，我不想过多的去深究了，我只知道作为老师，最简单的欣慰就是看到学生都在积极努力的去做自己能够做的事情！

我们的目光不能仅仅停留在那些“爱将”们的身上，自信和成就感对一个孱弱的孩子来说，是多么重要啊！越是后进生，越需要得到老师们鼓励的话语，他们也许很久都没有听到来自老师的表扬了，想到这里，我心里不由一酸。一直都在跟学生说：人的天性就是对别人严苛，对自己宽容！不知不觉，我自己竟然也成为了这种人，竟然如此吝啬自己的表扬。如果是因为今天下午的一番交流，让他们有所触动，那么我更加相信，当我们俯下身去跟学生谈心的时候，不要站在分数的角度，不要站在名次的角度，不要站在比较的角度，我们要做的仅仅只是真心实意的跟他们拉拉家常，说说里短，他们就会知道，老师说的玩笑话，老师讲的故事，老师的人生经历，离他们并不远，就在他们身边，甚至触手可及。学生一个无意间的转变，老师都会感到欣慰，我相信，老师们一次及时的赞美，一次由衷得表扬，一次肯定的眼神，虽不能化腐朽为神奇，但最起码可以让那个被忽略的孩子心里暖一阵子 ，于是我想起了美国诗人惠特曼的句子：“因寒冷而打颤的人，最能体会到阳光的温暖，经历了人生烦恼的人，最懂得生命的可贵。”

人是具有社会属性的，当周围的人都在努力决心做一件的时候，旁人也会小心翼翼的试着去做，比如跟着一起大声读书，比如与老师见面时的会心一笑，比如大胆的表达出对老师的感谢。几天前的一个大课间时间，我坐在教室，同学们都在吃香蕉，突然一个女生把手里的香蕉递给了我，我刚开始一愣，回过神来，赶紧接住了她的香蕉，这时其他同学都看到了这一幕，为了不让那位女生尴尬，为了保护她那份单纯的美好，我没说什么“我不吃，你吃”，或是客气之类的话，而是很开心的说了一句：thank  you！这位女生之前在月考总结里跟我提及过她似乎有些心理焦虑，我想这样的一个孩子，能够在这样的一个场合里去大胆去表达她对老师的感恩，她比我要勇敢，因为我们中国人的骨子里是不善于用语言表达爱，我们更多是喜欢默默的爱。我说了一句松式“thank  you”后，她说：“老师您那么辛苦，晚上还在给我们改作业结账，我把香蕉给您吃”，这句话一落，反倒是让我觉得有些尴尬不知所措了。我的学生比我勇敢，比我会懂得表达爱传递爱，比我棒多了，我得跟着学生，去修炼我的容貌，我的声音…，

时光静悄悄的流淌，让我不禁想起了张组长那次简单而又美好的爱心之举，某天我在备课的时候，急需要一本教参，去图书馆找遍了也没找到，于是抱着试一试的心理在数学群里发了一条“求教参”的消息，没想到张组长第一时间回复了我，说他手里有，让我去拿，一听说有，心里也踏实了不少，只是当时有课，没来得及去拿，直到忙到晚上竟然把这事给忘记了，九点半下晚自习后，进办公室的第一眼就看到了教参，顿时一阵暖流涌上心头。我感恩张组长这样细心而又简单的爱，同时我也深感惭愧。平时的我或许因为忙，或许因为觉得麻烦，亦或许是因为不利己的事情没必要搭理，错过了很多这样暖心的时候，其实，在自己特别需要帮的时候，能够得到别人的及时的帮助，那种感觉真的很好，也许那个给我们提供帮助的的人仅仅只是顺势而为，但是我想，被别人需要也是一种幸福。朝夕相处的学生需要我们，并肩作战的同事需要我们，日久生情的学校需要我们。

夜深了，我幻想着这样的一幅画面：

撑一支长篙，

向青草更青处漫溯，

教师成长之路，

道阻且长。

我将永不懈怠我的追求，

我深信，终有一天，

我会满载一船星辉，

在星辉斑斓里放歌！

（作者单位：松滋市王家桥中学）