妻子对我说，要把小侄当亲生儿子培养。我笑了，这怎么可能呢
昨天晚上，全家人一边吃饭，一边聊天。妻子对我说，你要把小辉当自家儿子培养，严格要求，激励孩子积极向上，否则，他真的难以改变命运。
小辉是妻子娘家弟弟的儿子，是她的亲侄子。出于对孩子的尊重，小辉此处为化名。
我笑了笑，对妻子说，怎么可能呢？我哪里管得了小辉呀，我管吃管喝，伺候孩子还可以，但是让我对他严格要求，根本行不通。
妻子高声唤着娘家侄子，小辉，你想不想改变命运？小辉在另一个房间高声说，不想。我一下子又笑了，小辉根本不知道什么是改变命运，他觉得眼下的生活就是正常的命运，他哪里有能力想象到，成年后的他，将承受多少生活的艰辛。
妻子又问，那你接受不接受姑父的严格管教？小辉说，接受。
我认真地对妻子说，小辉不是我亲生的儿子，让我把他当做亲生儿子培养，这怎么可能呢？
此时，我家小儿子胡小鸿正坐在餐桌的对面吃饭，听到我跟妻子的对话，就默默地撇了我一眼。我轻声问儿子，胡强，你说，小二和小辉的学习态度，比你有差距吗？小儿子头也不抬地说，有差距。
（二）
这个暑假，我家的故事蛮多，具体情节不方便对外透露。如今，家里住了五六个亲戚。大妻妹的两个孩子住到了我家，小二就是她的小儿子，在唐山迁安市某乡镇初中就读，成绩不错。
二妻弟的家庭出了些变故，妻弟也要离家一段时间，于是，孤身一人的小辉日常就来到我家学习。此外，小姨子来我家短住，照顾小辉。
实际上，我打心眼里待见小辉。小伙子长得高高大大，不满12岁，身高就达一米七。他白白净净，一表人才，体育成绩在全校名列前茅。唉，也许是家庭环境的差异，我总是觉得，我跟小辉之间，内心都存在着不大不小的隔阂。
这个隔阂，是两年前开始产生的。貌似是一个周末，小辉来我家做客，我家胡小鸿在楼上专心学习，我下到五楼，却看到，小辉正卧在沙发上，聚精会神地玩手机游戏。
平时，我对孩子玩手机的管控非常严格。看到小辉玩手机，我顿时怒火中烧，喝令他关掉手机。小辉吓了一跳，乖乖地放下了手机，紧接着就泪流满面。我说，我们家是学习型家庭，不管是谁家的孩子，让我看到玩手机游戏，只有一个字：滚。
次日，小辉和我家胡小鸿一起写作业。晚饭的时候，我检查小辉的英语作业时，发现选择填空的B写得很潦草——他把B的右侧几乎写成了半圆，不仔细看，就容易当成D。我一着急，就把他的作业本抛到沙发上，训斥了几句。随即，小辉红了眼圈，眼泪就吧嗒吧嗒地掉下来。
妻子说，你要对小辉表扬着点儿，顺着他的脾气。我说，他有了错儿，我不着急，他怎能长记性？更何况，我对俩儿子就是这么管的，小辉有了错，我非要哄着他吗？
（三）
我批评了两次小辉，最直接的后果是，他竟然不上我家门了。尤其是我在家的时候，他坚决不来我家。我对妻子说，随便他来不来，只要来到我家，就是不允许玩手机游戏。在我们家，不管是谁家的孩子，如果被我看到玩手机游戏，都要赶出家门。
有一些节假日，小辉喜欢穿过整个城区，去伯父家玩。我问过大妻弟媳妇，家里是不是有电脑，可以玩游戏？她告诉我，小辉喜欢去她家，就是因为可以玩电脑游戏。
我再次发怒，训斥妻弟媳妇，你不知道电脑游戏多么坑害孩子吗，为什么容许小辉在家玩电脑呢？妻弟委屈而无奈地说，孩子大老远地来了，你说我好意思阻止孩子玩电脑吗？何况，不是我的孩子，我管得了吗？
前些年，小辉的父亲忙着刷涂料谋生，小辉的母亲则是家庭主妇。我一再对妻子说，玩手机会毁了小辉的前程。妻子也无能为力，甚至说过，现在孩子不懂事儿，等孩子长大了，懂事儿了，就不玩手机了。
终于有一天，妻子感受到小侄子对手机游戏的着迷。某一次，妻子去弟弟家照看小辉，进了门，她竟然发现，小侄子竟然躺在床上，手握着两个手机在玩着游戏。妻子大怒，就制止小辉玩手机。小辉的妈妈去夺手机，哪知道，小辉手脚连踢带踹，把妈妈搡了个踉跄。
妻子终于知道，当孩子玩手机上瘾后，指望着“孩子长大懂事了就不玩手机了”，只能是一厢情愿。
我并没有因为小辉玩手机上瘾而对孩子有成见，我屡次三番地对妻子和妻弟说，管孩子一定要有规矩，管不住孩子玩手机，就别指望孩子在学业上有什么成就。
今年上半年，妻弟的婚姻发生了变故，小辉的性格变得沉郁。妻子去看望小辉，小辉的性格执拗起来，谁的话也不听。暑假里，妻子给小辉报了体育训练班和课外辅导班，哪知道，小辉坚决不去，妻子白白向辅导班缴纳了几千元学费。
（四）
如今，妻弟也因故暂时离开了小辉，小辉成了父母都不在身边的“孤儿”。这个暑假，最小的妻妹又住进了我家，帮着照顾小辉。白天，小辉来到我家学习、吃饭，晚上，他就和另一个妻妹的小二回自己的家睡觉。
毋庸置疑，在城市里打工谋生的妻弟，就是城市的最底层。尽管他们平时有一辆面包车或者小轿车开着，但是就收入的数字而言，仅能维持最基本的生存。随着孩子的成长，一旦需要对孩子加大教育投资，眼下的收入立刻就会捉襟见肘。
如今，小辉离开了父母，寄宿于我家。我真想拉孩子一把，激励孩子刻苦学习，取得好成绩，将来通过高考，实现社会阶层的逆袭呢？可是，我做不到。
因为我对孩子管理严格，尤其是严谨孩子玩手机游戏，反对孩子沉溺于看电视，小辉无形中对我有一种敌视。他的感情世界，对我这个姑父是排斥的。
我看过小辉的暑假作业，字迹很潦草，回答问题很简单，更倾向于应付作业。如果是我的儿子，我肯定会揪着小子的耳朵，痛斥一番。可是，我不能痛斥小辉，我对他的怒斥，引发的只能是他对我的敌意或情感排斥。
如果只靠逗着哄着去管理一个孩子，那只能让孩子的学习更加任性。如果没有强制手段，去制止他的毛病，他怎么可以把全部精力用在学习上呢？
因此，妻子希望我把小辉当亲生儿子培养，我只能苦笑，这怎么可能呢？我对自家儿子瞪一眼，孩子就会意识到自己的错误，对小辉瞪眼，只能加深他对我的敌意。
（五）
我之所以没有信心对小辉施加有效的教育影响，最主要的原因是，我这样的家长，对他起不到足够的表率作用。
我和两个儿子，一个共同的特点就是，不管成绩好坏，不管是不是成功，都在默默地努力。我们都在恪守一个信念：越努力，越幸运，努力去做最优秀的自己。
在一个孩子成长的最早期，父母的影响力和表率作用是无与伦比的。小辉的父亲没有给孩子做出刻苦学习、积极向上的表率，没有给孩子灌输通过刻苦学习实现社会阶层逆袭的意识。于是，孩子对学习没有足够的兴趣，也没有强烈的争胜心。
我管我的儿子，他们会服服帖帖地接受，忍受委屈也要尊重老爸的意愿。可是，我有权利去惩戒小辉吗？打不得，骂不得，他的亲姑姑都管不住孩子，我怎么有勇气怒怼孩子呢？
如果妻子希望我像亲生儿子那样管理小辉的学业，必须给我惩戒权，我对小辉的训斥，甚至体罚，她都不会有意见。此外，我要求小辉做到的，他必须言听计从，譬如我要求他读一本书，做一套卷子，他必须服从。如果不服从，我就没有办法。毕竟，他不是我的儿子，他在生活上和感情上，不会像亲生儿子那样依靠我。
更何况，他也不是我的亲生儿子，我也不会像亲生父亲那样，心甘情愿、任劳任怨地投入巨大的精力和心血。
最后，我想说的是，一个孩子的原生态家庭成长环境非常重要。在小学阶段，父母如果没有培养孩子的意识，孩子没有对学习产生兴趣，那么，他终生的学业就基本没戏了。所谓的社会阶层逆袭，与这样的家庭是绝缘的。
千万不要指望着孩子长大了，懂事儿了，再戒掉坏毛病，那是不可能的。劣习一旦形成，便会顽固不化，想回到正道上来，太难了。等孩子长大后，在社会上屡屡碰壁，醒悟过来，一切都晚了。他只能发出叹息、心生懊恼。
身为家长，如果你想让孩子成为什么样的人，你就要成为什么样的人。对于父母而言，勤恳，努力，家庭和睦，都是在给孩子做表率。如果父母经常争执，不拉正套，不守规矩，就肯定会祸及下一代。