【8-7】六年级思维训练 专题八：比的应用（一）例4（配教学视频）
专题八：比的应用（一）
“我们已经学过了按比例分配的问题，知道了解决按比例分配问题的关键是要找出要分配的数量所对应的份数。有时候要分配的数量所对应的份数是隐藏的，怎样找出对应份数呢？这个专题我们将一起研究。
【题目】
例4：A、B两种商品原来的价格比是7:3，现在将两种商品的价格都上涨70元，它们的价格比就是7:4。原来这两种商品的价格各是多少元？
尝试解答后，要到文末学习视频哦！
【解答提示】
1.要分配的是哪个数量？根据量、比对应原则，要找什么？
2.分析两种商品的价格变化情况，你能找到不变的量吗？可以借助简单的线段图帮助思考。
3.要抓住什么量不变来统一份数？
【学习方法】
1.先不看视频，直接看题目，尝试解答，遇到问题，再看解答提示。
2.如果看了提示还不会，就看视频学习，但不要一下子看完视频，当你通过看视频解决了你所遇到的问题时，就再次暂停视频，自己再接着往下尝试解答，直至将题目完整解答出来。
3.如果不看视频就能独立解答出来，还要不要学习视频了呢？
当然要啦！再学习视频，一、可以帮助你理顺思路，你再思考老师提出的问题，反思解题过程，看是否真正理解；二、要看视频中讲的方法和你的方法是不是一样的，还有没有不同的思路，学会多角度思考问题，多种方法解题。
公众号推送的微课视频特色，并不是直接讲解题目，而是模仿课堂教学场景，采取师生问答的形式，目的就通过老师的提问来激发孩子的思考。所以在视频学习中，要暂停视频，去思考老师提出的问题，去尝试解答，再像上课回答老师的提问题一样自己先说一遍，再看视频，看看自己的想法与视频中是否一致，看自己的表达是否清晰有条理，有没有讲清楚道理。
点击下面标题，打开新页面开始学习
↑↑↑点击打开链接
赞 (0)