小心，“伪教养”的面具有毒
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网路上，现实里，大谈特谈“教养”的人越来越多，仿佛一夜之间，很多人都成了有“教养”的人。可是，仔细看这些人的言论，却怎么也无法把他们跟“教养”对上号，甚至越琢磨越觉得这些人还不如他们眼里语言里那些毫无“教养”的人。
新西兰中文《先驱报》曾经总结出了“有教养的人”具有的十大特征：
一、守时：无论是开会、赴约，有教养的人从不迟到。他们懂得，即使是无意迟到，对其他准时到场的人来说，也是不尊重的表现。
二、谈吐有节：从不随便打断别人的谈话，总是先听完对方的发言，然后再去反驳或者补充对方的看法和意见。
三、态度和蔼：在同别人谈话的时候，总是望着对方的眼睛，保持注意力集中；而不是翻东西，看书报，心不在焉，显出一副无所谓的样子。
四、语气中肯：避免高声喧哗，在待人接物上，心平气和，以理服人，往往能取得满意的效果。扯开嗓子说话，既不能达到预期目的，反而会影响周围的人，甚至使人讨厌。
五、注意交谈技巧：尊重他人的观点和看法，即使自己不能接受或明确同意，也不当着他人的面指责对方是“瞎说”、“废话”、“胡说八道”等，而是陈述己见，分析事物，讲清道理。
六、不自傲：在与人交往相处时，从不强调个人特殊的一面，也不有意表现自己的优越感。
七、信守诺言：即使遇到某种困难也不食言。自己谈出来的话，要竭尽全力去完成，身体力行是最好的诺言。
八、关怀他人：不论何时何地，对妇女、儿童及上了年纪的老人，总是表示出关心并给予最大的照顾和方便。
九、大度：与人相处胸襟开阔，不会为一点小事情而和朋友、同事闹意见，甚至断绝来往。
十、富有同情心：在他人遇到某种不幸时，尽量给予同情和支持。
我知道，“教养”绝对无法时间、距离、重量一样做到分秒、丝毫、斤两的严格标准化，但是我还是对新西兰中文《先驱报》对“有教养的人”具有的十大特征这一总结抱有毫不犹豫的认同。
对照这十个特征，你再去看看那些大言不惭、高高在上的谈论“教养”的人，有没有完全符合这些特征的？不敢说绝对没有，但绝对没有几个。
相反，从很多人的言论里，我们看到的更多的是这些人站在道德制高点，充满优越感的嘴脸暴露无遗。简单以“有教养的人”具有的十大特征来比对，这些人往往明显不具备其中的“半数”：
一、语气中肯他们做不到。不信你去看那些高谈阔论“教养”的文章，绝大部分都是以一己之见，编排几个貌似很有教育启发意义的见闻故事，然后毫不客气，甚至夸大其词的给他们看着不顺眼的人扣上“没教养”的帽子。这些人，都是制造“标签”的好手，捕风捉影，以偏概全，自以为是，对他们来说是很熟练的手艺。有时候，难免沾沾自喜，真的就觉得自己是正义的化身，道德的先锋，“教养”的典范了。实际上呢，鬼才知道真实的他们到底是什么货色。
二、不自傲他们做不到。我阅读了很多拿“教养”博取眼球的文章，对这些文章有一个非常共性的感触——作文者的优越感太强大了。读过他们的文章，就放佛感觉唯有他们才是这个国度里拥有“教养”的人。他们绝不会在长城的青砖上刻写“某某某到此一游”，他们绝不会在候车大厅的椅子上撩起衣襟露出乳房给饿得哇哇哭叫的婴儿喂奶，他们绝不会在深夜的街角暗影里撒尿，他们绝不会在大庭广众之下甩脸子爆粗口……他们就像传说中的绅士和淑女，他们就像精英中的精英。而实际上呢，他们这种居高临下俯视众生夸夸其谈的行为，彻头彻尾的展示了他们的优越。优越感让这些人在他们以为的更高一个层次上陷入盲目，自傲在所难免，也许他们并不自知。当然，被戳穿真相之后，他们会说这是“教养”本身造就的独特“气质”，尽管他们同样与“教养”无关。
三、关怀他人他们做不到。这些人眼里只有他们自己，自以为优越，自以为有“教养”，他们因此有了更高的眼光。妇女、儿童？那是妇女儿童工作委员会的事；上了年纪的老人？那是《老年人权益保障法》的事。与我们这群维护“教养”打击“无教养”的人有毛关系！遑论陌生人，即使是他们自己的亲爹亲妈亲孩子，他们也未必做得到真正的用心关怀。因为他们为了抨击那些“无教养”的人，几乎“日理万机”，哪里还分得出心情和时间来关怀别人。不信，你看看新闻里，你看看身边，多少张口闭口以有“教养”为自豪资本的人把亲人和家庭搞得鸡飞狗跳。
四、大度他们做不到。尖酸刻薄，挖人性的阴暗面，抓别人的小辫子，掘对手或仇视者的祖坟……这些都是他们的拿手好戏。为了与自以为“有教养”的假象相配，他们擅长引经据典、曲解事实，无中生有，会把不明真相就里的脑残粉忽悠得声泪俱下、义愤填膺，然后跟着他们一起排闼异己、落井下石、混淆黑白。不信，你去看各大新闻门户中每一条热点消息，有多少丧尸一样的脑残粉在前仆后继。他们骨子里并不信奉“无度不丈夫”，他们信奉的一直是“无毒不丈夫”。
五、富有同情心他们做不到。一个自以为是，行为观念偏执的人，往往是一个不具备同情心的人。这些人有一个明显的共性，那就是拿他们眼中的标准来衡量所有的人，然后针对不符合他们标准的人进行嘲讽、谩骂、声讨、诅咒，借此鼓吹他们的“教养”论。不信，去网络上随便翻看“北京八达岭老虎伤人事件”，有多少自以为有“教养”的人在起哄，在落井下石，在“唯恐天下不乱”。不论任何原因，两个健康的人被老虎致死致伤，都理应怀一份同情心，而不是“雪上加霜”、“伤口上撒盐”。
此外，现实中，他们是不是一个守时的人、是不是一个谈吐得体优雅的人、是不是一个态度和蔼的人、是不是一个拥有良好沟通技巧的人、是不是一个信守诺言的人，我不好妄加评说。如果你留心，在你身边，总会有这样的人存在，见过看过之后你自然就知道他们的底细了。我们常说阳光和人心不能直视，除了刺眼之外，我们更惧怕被不堪入目的真相刺伤我们自己的心。遗憾的是，这样的真相太多了。
没错，我自己清楚明白的知道我同样并不具备一个有“教养”的人应该具备的所有好品质，但我努力做一个真实的人，一个说真话说人话的人。当然，针对这些“伪教养”的书写者，我同样无法控制我的“度量”，也无法布施我的“同情心”。我相信，对傻逼的人盲目认同和追捧，本身就是一个傻逼。